《职业道德》工勤晋级高级技师模拟测试题
(满分100分，时间90分钟)
一、单选题(每题2分，共20分)
1.墨子提出“兼相爱，交相利”思想，体现了职业道德中的()
A.敬业奉献
B.团结协作
C.服务群众
D.诚实守信
答案:B
解析:墨子主张人与人互爱互利，与现代职业道德中“团结互助、协作共赢”高度契合(教材P45)。
2.鲁班发明锯子、曲尺等工具的故事，彰显了()精神
A.锐意创新
B.精益求精
C.遵纪守法
D.爱岗敬业答案: B
解析:鲁班对工艺的极致追求体现了“精益求精”的工匠品格(教材P78案例)。
3.范仲淹“先天下之忧而忧”对应职业责任中的()
A.个人利益优先
B.集体利益至上
C.社会责任感
D.严守职业秘密
答案:C
解析:此句强调超越个人职责的社会担当(教材P62“职业责任与社会责任”)。
二、多选题(每题3分，共15分，错选少选均不得分)
1.下列哪些行为符合张衡“求真务实”的科学道德观?()
A.精确测算圆周率
B.拒收贿赂保持中
C.发明地动仪服务民生
D.撰写《二京赋》批判奢靡
答案: A、C
解析:张衡的科研实践体现“服务社会、严谨求实”的职业操守(教材P91)。
2.包拯断案体现的职业道德包括()
A.清正廉洁
B.公平正义
C.专业技能精湛
D.终身学习意识答案:A、B、C
解析:包拯以廉洁、公正、专业能力成为司法职业道德典范(教材P112)。
三、判断题(每题2分，共20分)
1.李冰修建都江堰时“乘势利导，因地制宜”，符合现代“创新发展”理念。
()答案:√
解析:教材P102指出，尊重规律、科学创新是技术人员的核心素
2.孔子“敬事而信”仅强调对上级的服从，与基层工勤人员无关。
()答案:x
解析:“敬事”指严谨对待本职工作，是所有职业者的基本要求(教材P36)。
四、情景分析题(共45分)
[案例]
某市博物馆文物修复师老周(高级技师候选人)，在修复唐代壁画时发现原有技术无法保护颜料完整性。他私下查阅宋代《营造法式》，创新采用“分层加固法”取得成功，但因未提前报备被质疑违反流程。
1.请从职业道德角度分析老周行为的合理性及风险(10分)
参考答案:
·合理性:体现“精益求精”“敢于创新”的职业精神(教材P81)，以保护文物为最高目标。
·风险:未遵守流在可能引发安全隐患，
违反“遵章守纪”原则(教材P55)，需平衡创新与规范。
2.若你作为老周，如何兼顾技术突破与制度要求?(15分)
参考答案:
·事前沟通:向技术委员会提交方案可行性报告(践行“民主协商”教材 P124);
·过程留痕:详细记录实验数据供复核(体现“责任意识”教材P68);
·制度优化:成功后建议修订操作规范(实现“创新与规范的统一”教材 P97)。
3.结合范仲淹“宁鸣而死，不默而生”精神，谈工勤人员如何履行职业担当(20分)
参考答案:
·勇于建言:对不合理制度提出改进建议(教材P116“参与民主管理”);
·底线思维:如全隐患必须发声(教
材P131“职业良知)
建设性态度:以专业能力推动问题解决(教材P141“技师的社会角色”)。
设计思路与考试契合点
1.紧扣教材:全部知识点源自《职业道德》第四、五章(职业道德实践与技师素养);
2.能力分层:情景题突出高级技师所需
的“创新风险权衡”“制度优化建议”等高阶能力;
3.河南元素:融入南阳张衡、开封包拯等本土名人案例，呼应地方文化特色;
4.时代性:将古代智慧与“工匠精神”“安全生产”等2025年考核重点结合(教材前言要求)。
附:答案解析原则
·单选题侧重概念精准识别;
多选题强调综合理解;
·情景题按“理论依据→措施可行性→社会价值”三级评分，体现高级技师决问题能力。
