职业院校劳动实践清单（高职阶段二年级）
年级 | 劳动类型 | 劳动任务群 | 劳动项目 | 劳动项目观测点 | 劳动评价 |
高职专 / 本科二年级 | 日常生活劳动（集体） | 公区清扫 | 参加劳动体验 | 1. 深入了解各类清洁工具的功能、适用场景，明晰环卫工种职责及环卫工作对城市运转的重要意义。2. 以环卫工人身份开展公区清洁活动，完成道路清扫、垃圾清运、公共设施擦拭等工作。3. 活动结束后，全面总结劳动过程中的收获与不足，撰写心得体会。 | 劳动观念：是否认识到环卫劳动的社会价值，树立尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的观念。劳动能力：能否熟练使用清洁工具，高效完成公区清洁任务，具备应对不同清洁场景的能力。劳动习惯和品质：在劳动中是否不怕脏累，主动承担任务，保持认真负责的态度。劳动精神：是否在劳动体验中体会到吃苦耐劳精神，增强社会责任感和奉献意识。 |
高职专 / 本科二年级 | 日常生活劳动（集体） | 文明督导 | 争做文明督导员 | 1. 熟练掌握大学生文明守则内容，学习并运用文明劝导的沟通技巧和方法。2. 熟悉校园内常见矛盾纠纷的解决办法，掌握应急处置流程和预案。3. 在校园内开展文明督导活动，对不文明行为进行劝导纠正，活动后总结经验与不足。 | 劳动观念：是否将维护校园文明视为自己的责任，树立积极参与公共事务管理的意识。劳动能力：能否有效运用劝导技巧解决问题，妥善处理矛盾纠纷和突发事件。劳动习惯和品质：在督导工作中是否坚持原则，耐心细致，持之以恒地维护校园文明秩序。劳动精神：是否展现出积极主动、敢于担当的精神风貌，为营造文明校园环境贡献力量。 |
高职专 / 本科二年级 | 日常生活劳动（集体） | 协助巡查 | 争做安全保卫员 | 1. 系统学习安全保卫常识，明确校园安全巡查的重点部位、巡查内容和工作流程。2. 熟悉突发事件的应急处置流程和方法，掌握相关急救知识和技能。3. 参与校园安全保卫巡查工作，记录巡查情况，活动后总结收获与不足。 | 劳动观念：是否认识到安全保卫工作对校园稳定的重要性，树立安全责任意识。劳动能力：能否在巡查中及时发现安全隐患，准确判断问题并采取有效措施，具备应急处理能力。劳动习惯和品质：在巡查工作中是否严谨细致，遵守巡查制度，按时完成巡查任务。劳动精神：是否以高度的责任感和警惕性投入工作，为保障校园安全尽职尽责。 |
高职专 / 本科二年级 | 生产劳动（专业） | 技能比武 | 校级竞赛 | 1. 深入了解各类校级技能竞赛的规则、评分标准，理解赛事举办的目的和意义。2. 报名参加一项校级技能竞赛，认真备赛并参赛，赛后全面总结经验教训。3. 积极争取参加市级、国家级技能竞赛，拓宽专业视野，提升技能水平。 | 劳动观念：是否将技能竞赛视为提升专业能力、展现职业素养的重要平台，树立竞争意识和进取精神。劳动能力：能否在竞赛中熟练运用专业知识和技能，解决实际问题，展现良好的竞技水平。劳动习惯和品质：在备赛和参赛过程中是否保持勤奋刻苦、坚持不懈的态度，注重团队协作（如有团队赛）。劳动精神：面对竞赛压力和挑战时，是否勇于拼搏，追求卓越，胜不骄败不馁。 |
高职专 / 本科二年级 | 生产劳动（专业） | 跟岗实习 | 工艺流程 | 1. 通过学习和实践，熟练掌握实习岗位的完整工艺流程和工作原理，理解各环节之间的关联。2. 运用专业绘图软件或手工绘制，形成清晰、准确的工艺流程示意图。 | 劳动观念：是否认识到工艺流程学习对专业实践的重要性，树立严谨的专业态度。劳动能力：能否快速理解并掌握工艺流程，具备将理论知识应用于实际操作的能力。劳动习惯和品质：在学习工艺流程过程中是否认真细致，主动请教，注重知识积累和总结。劳动精神：是否对专业技术充满探索精神，追求对工艺流程的深入理解和熟练运用。 |
高职专 / 本科二年级 | 生产劳动（专业） | 跟岗实习 | 操作规程 | 1. 全面学习并熟练掌握实习岗位的操作规程和注意事项，牢记安全规范和质量标准。2. 整理归纳关键操作要点，形成简明扼要、便于记忆和查阅的操作规程和注意事项清单。 | 劳动观念：是否认识到严格遵守操作规程是保障生产安全和质量的关键，树立规范操作意识。劳动能力：能否准确执行操作规程，在操作过程中及时发现并纠正不规范行为，具备解决常见问题的能力。劳动习惯和品质：在工作中是否养成按规程操作的习惯，注重细节，保持严谨认真的工作作风。劳动精神：是否在操作中追求规范、高效，不断提升操作技能，体现工匠精神。 |
高职专 / 本科二年级 | 生产劳动（专业） | 跟岗实习 | 跟岗实践 | 1. 在师傅的指导和带领下，积极参与岗位实践操作，逐步掌握岗位技能。2. 在实践过程中，用照片、视频等形式记录工作过程，活动结束后撰写实践总结报告。 | 劳动观念：是否珍惜跟岗实习机会，主动学习专业技能，树立从实践中成长的观念。劳动能力：能否在师傅指导下完成岗位任务，逐步实现独立操作，具备一定的问题解决能力。劳动习惯和品质：在跟岗实践中是否虚心学习，尊重师傅，遵守企业规章制度，吃苦耐劳。劳动精神：是否在实践中展现出积极进取、勇于挑战的精神，不断追求技能提升。 |
高职专 / 本科二年级 | 生产劳动（专业） | 跟岗实习 | 安全事项 | 1. 深入学习并熟记实习岗位的安全生产要点，能够敏锐排查和发现潜在安全风险。2. 梳理总结安全生产关键内容，形成条理清晰的安全生产要点一览表等材料。 | 劳动观念：是否将安全生产放在首位，树立 “安全第一” 的责任意识。劳动能力：能否准确识别安全隐患，掌握基本的风险防范和应急处理措施。劳动习惯和品质：在工作中是否养成随时检查安全、遵守安全规定的习惯，不忽视任何安全细节。劳动精神：是否以高度的责任心对待安全生产工作，主动维护工作场所安全环境。 |
高职专 / 本科二年级 | 服务性劳动（社区） | 爱心敬老 | 敬老服务 | 1. 全面熟悉敬老活动的组织流程，包括活动策划、物资准备、人员安排等环节。2. 明确自己在敬老活动中担任的角色和工作方法，如陪伴老人聊天、协助开展文娱活动等。 | 劳动观念：是否认识到关爱老年人是社会责任，树立尊老敬老、奉献爱心的观念。劳动能力：能否根据老人需求，提供贴心、温暖的服务，具备良好的沟通和服务能力。劳动习惯和品质：在服务过程中是否耐心、细心，尊重老人，展现出关爱他人的优秀品质。劳动精神：是否以饱满的热情和真诚的态度投入敬老服务，传递社会正能量。 |
高职专 / 本科二年级 | 服务性劳动（社区） | 绿化养护 | 绿化美化 | 1. 系统学习绿化维护工作的工种分类、常用工具使用方法、工作流程及注意事项。2. 在社区开展义务植树、清除杂草、简单灌木修剪等绿化美化和管理服务工作。3. 活动结束后，总结工作经验和不足，提出改进建议。 | 劳动观念：是否认识到绿化养护对改善生态环境的重要性，树立环保意识和社会责任感。劳动能力：能否熟练使用绿化工具，掌握基本的绿化养护技能，完成绿化任务。劳动习惯和品质：在劳动中是否爱护绿化植物，珍惜劳动成果，保持积极主动的工作态度。劳动精神：是否积极参与绿化环保事业，为建设美好社区贡献力量，展现奉献精神。 |
高职专 / 本科二年级 | 服务性劳动（社区） | 勤工助学 | 管理型勤工助学 | 1. 快速熟悉工作环境和工作内容，主动学习沟通交流技巧和管理方法。2. 在工作中积极思考，提出优化工作流程和方式方法的建议，不断提升工作水平。3. 定期总结工作经验，分析收获与不足，制定改进计划。 | 劳动观念：是否将勤工助学视为锻炼综合能力、实现自我价值的途径，树立正确的劳动价值观。劳动能力：能否胜任管理型工作任务，具备良好的组织协调、沟通管理能力。劳动习惯和品质：在工作中是否认真负责，积极主动，注重团队协作，善于学习和总结。劳动精神：是否在工作中勇于担当，追求卓越，不断提升自身综合素质和管理能力。 |
劳动周
综合劳动实践周建议围绕现代服务业劳动结合 “三下乡” 开展特色主题活动，如组织学生到乡镇开展电商服务、旅游规划、文化宣传等现代服务项目；专业实践劳动周建议结合专业实训周安排，引入企业真实项目，让学生在实践中提升专业技能，增强职业竞争力。
劳动月
参加每年五月的 “劳动月” 系列劳动活动，包括举办劳动主题讲座、开展劳动成果展示、组织劳动技能培训等，营造浓厚的劳动文化氛围，强化学生劳动意识和劳动能力。
学段学业质量水平
[] 优秀 [] 良好 [ ] 合格 [ ] 不合格
说明
平均每劳动任务群评价 17 星及以上为优秀，13 - 16 星为良好，9 - 12 星为合格，0 - 8 星为不合格。
备注
劳动项目可以根据学校实际情况在任务群中作调整。
