鲶鱼课程劳育说：机电专业学科融合劳动育人核心素养要素

（注："鲶鱼课程"意指通过劳动教育激活专业教学的创新动能，形成课程改革示范效应）

学科一：机械制图·图物融合 识绘并用 劳动

核心素养：规范意识 × 空间思维 × 责任担当

• 教学策略：测绘车间真实零件（如减速器箱体），标注"公差每缩小0.1mm，装配效率提升15%"等劳动价值数据开展"图纸纠错马拉松"，在修正企业问题图纸中感悟"失之毫厘，谬以千里"的职业责任
• 典型案例：任务：逆向测绘某农机断裂零件，绘制符合GB标准的工程图劳动要素融入：标注材料利用率计算公式，分析改进方案对生产成本的影响
• 评价工具： "三维建模贡献度雷达图"（包含尺寸完整性、标注规范性、工艺可行性等维度）

学科二：极限配合与技术测量·极测珠联璧合 毫厘不差 劳动

核心素养：质量意识 × 精细操作 × 科学精神

• 教学策略：开展"量具医生"角色扮演，诊断维修问题量具并撰写《失准量具危害分析报告》设置"微米挑战赛"：用普通游标卡尺测量φ20±0.002mm轴径，培养"分厘卡精神"
• 劳动场景设计：模拟企业来料检验场景，设置"批量零件快速抽检"任务（抽样方案制定→数据记录→质量判定）
• 评价创新： "误差追踪表"（记录测量值与标准值偏差，计算累计质量损失成本）

学科三：机械制造工艺·匠心工艺 至臻品质 劳动

核心素养：工匠精神 × 成本意识 × 系统思维

• 任务设计："工艺优化擂台"：给定毛坯材料（Φ50×100mm 45钢），比拚最优车削方案（材料利用率≥85%）拆解报废零件开展"工艺溯源"，用鱼骨图分析加工缺陷的劳动责任节点
• 企业案例植入：引入某阀门企业《工艺纪律检查表》，将"刀具更换频次""切削液配比精度"等生产规范转化为实训标准
• 劳动文化载体： 建设"工艺进化墙"，展示历代加工工艺改进对劳动生产率的影响曲线

学科四：液压与气动传动·以柔克刚 决胜千里 劳动

核心素养：系统思维 × 应急能力 × 团队协作

• 教学创新：设置"故障排除英雄榜"：在液压回路中预设10类隐蔽故障（如电磁阀卡滞、油管渗漏）开发"压力能效计算器"，分析节能方案对设备寿命的影响
• 劳动素养渗透：在调压阀设定任务中标注"每降低1MPa系统压力，年节省电费约2.3万元"模拟突发油管爆裂事故，演练"紧急处理→原因分析→制度完善"全流程
• 评价工具： 《液压系统维护劳动日志》（包含点检完成率、故障响应时效等量化指标）

学科五：机械基础·强根固基 各显其能 劳动

核心素养：结构认知 × 创新应用 × 资源统筹

• 项目设计："机构创意大赛"：用给定标准件（齿轮、连杆、滑块等）设计实用机械装置开展"传动方案成本核算"，比较皮带传动/链传动/齿轮传动的全生命周期劳动投入
• 劳动教育载体：制作"机构进化树"，标注每种机构发明背后的劳动者智慧（如约瑟夫·惠特尼与标准化生产）
• 评价创新： "机构效能审计表"（从装配工时、维护便利性、能源效率等维度评分）

（因篇幅限制，其余学科采用模块化呈现）

实施建议

1. 课程重构：开发《机电专业劳动素养培养活页教材》，每模块设置"劳动价值发现""规范操作指南""工匠故事集"三部分
2. 场景升级：建设虚实结合的"智能产教工坊"，通过数字孪生技术呈现工艺改进的劳动价值
3. 评价改革：推行"劳动素养积分银行"，将实训中的质量贡献、工艺创新、资源节约等行为转化为可累积的"匠心值"
4. 文化浸润：在实训车间设置"劳动价值可视化看板"，实时显示材料利用率、能源消耗等生产性劳动指标

通过十二大学科的系统化劳动育人设计，使机电专业学生在掌握"钢铁之躯"制造技艺的同时，铸就"匠心之魂"，实现"制造力"与"劳动观"的双螺旋成长。