拟纳入2023年经典案例：劳动教育经典案例汇编丰收节劳动实践基地割黍子
第五篇 附录（劳动教育政策与实践案例精选）
第十三章 劳动教育经典案例汇编
【案例名称】丰收节劳动实践基地割黍子
【学时建议】x学时
【学习提示】
通过对张家口市阳原县榆条沟学校八年级（1）学生在2022年丰收节当天上午到校外劳动实践基地进行割黍子劳动实践的真实案例的学习研究，熟悉劳动实践教育活动的策划、组织、总结的基本理念、原则和方法。
【学习目标】
1.能切合实际策划新颖、有意义、可操作的劳动实践教育活动方案。
2.能依据活动方案安全高效地组织学生开展劳动实践教育活动。
3.能对所开展的劳动实践教育活动进行总结，并提出改进建议。
【学习导图】
【学习知识】
一、劳动实践教育活动的策划
二、劳动实践教育活动的组织
三、劳动实践教育活动的总结
【学习应用】
1.为学校策划劳动实践教育活动方案。
2.承担学校劳动实践教育活动的组织。
3.对学校劳动实践教育活动进行总结。
【学习内容】
一、劳动实践教育活动的策划
（一）策划的基本理念
以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，以强化学生的劳动观念、培养学生的劳动精神、磨炼学生的劳动意志、提高学生的劳动能力为目标，注重学生的身心参与、手脑并用、学以致用，让学生体验到劳动的辛苦与快乐、成功的不易与喜悦，促进学生的自我教育、自我完善、自我成长。
（二）策划的基本原则
1.针对性原则。要针对学校教育的重点，针对学生素质能力的短板。
2.适应性原则。要适应教育形势的发展，适应社会对人才的需要。
3.可行性原则。要具备开展活动的主客观条件。
4.可操性原则。要设计出具体、周密、可操作的活动流程。
5.科学性原则。要符合学生生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
6.学科性原则。要既体现劳动实践的特点，又体现相关学科的知识。
7.实效性原则。要突出活动理念，达到劳动育人、活动育人的目的。
8.灵活性原则。要充分考虑到可能出现的意外情况，做好应对预案。
9.创新性原则。要避免照搬照抄，做到有新创意、新形式、新方法。
（三）策划的基本方法
1.明确领导意图，撰写策划草案。不论是领导交办的，还是自己主动提出的，都要与领导进行具体的沟通，明确领导的意图，明确活动的主题、目标、时间、人员、场地等基本信息，在此基础上构思撰写策划草案。
2.征求各方意见，完善策划草案。策划草案写出后，要通过开会、走访等形式征求有关领导、教师的意见，然后根据汇总梳理后的意见，对草案进行修改完善。
3.进行方案评审，确定策划方案。将修改完善后的草案提交学校领导或专门会议进行评审和再完善，以便确定最终的正式活动方案。
（四）方案的基本要素
活动名称、活动目标、活动主体、组织人员、时间地点、前期准备、活动流程、注意事项（或应急预案）。
其他项目可根据活动实际需要安排。
二、劳动实践教育活动的组织
（一）组织的基本理念
以活动方案为依据，充分准备，扎实实施，确保活动圆满成功，达成活动预期目标。
（二）组织的基本原则
1.准备性原则。要根据策划方案提前做好各方面、各环节的准备。
2.安全性原则。要树立安全第一的意识，保证活动全过程安全。
3.程序性原则。要遵循策划方案设计的程序，保证活动有序顺利。
4.纪律性原则。要严格活动纪律，保证活动安全顺利开展。
5.示范性原则。要对学生活动中的技术性操作进行提前示范。
6.指导性原则。要在学生活动中随时跟踪查看，发现问题及时指导。
7.主体性原则。要突出学生的活动主体地位，人人参与、人人动手。
8.激励性原则。要通过多种方式方法激励学生大胆实践、大胆创新。
9.灵活性原则。要在确保安全的前提下灵活处理活动中出现的问题。
（三）组织的基本方法
1. 熟悉活动方案，制定执行措施。
2. 确认人员分工，明确各自职责。
3. 下发活动通知，各方做好准备。
4. 全程跟踪把控，确保安全顺利。
三、劳动实践教育活动的总结
（一）总结的基本理念
全面回顾，认真梳理，深入分析，由成功处获取经验，从问题中吸取教训，为以后的活动提供有价值的指导和借鉴。
（二）总结的基本原则
1. 客观性原则。要尊重客观事实，不能东拼西凑甚至编造事实。
2. 典型性原则。要在全面梳理的基础上发现有推广价值的典型之处。
3. 辩证性原则。要既看到得，又看到失；既总结经验，又总结教训。
4. 指导性原则。要以指导今后的活动为导向，不能摆功请赏。
5. 理论性原则。要透过现象看本质，把感性认识上升到理论高度。
6. 条理性原则。要主次分明，条理清晰。
7. 规范性原则。要形成符合总结规范的文字材料。
8. 简明性原则。要简洁明了，避免拖泥带水、长篇大论。
9. 创新性原则。要善学善思，创新写法，避免老一套。
（三）总结的基本方法
1. 收集材料，撰写初稿。将学校、自己和参与活动的其他教师存有文字、影像、图片及口述材料尽可能收集齐全，进行梳理归纳，从中精选出有总结价值的材料，在此基础上构思撰写总结初稿。
2. 征求意见，修改完善。就总结初稿向有关领导、教师征求意见，并根据得到的意见进行修改完善。
3. 领导审阅，最后定稿。将修改后的总结提交学校领导审阅，根据领导的审阅意见修改或定稿。
（四）总结的基本要素
总结标题、活动概述、成绩经验、问题教训、改进建议。
【学习测试】
一、判断题（判断对错，对者划“√”号，错者划×号）
（20个）
二、单选题（每题仅有一个正确答案，把其编号写入题干后括号内）
（20个）
三、多选题（每题至少有两个正确答案，把其编号写入题干后括号内）
（10个）
【附件1】《丰收节劳动实践基地割黍子活动方案》
项目内容意图依据
【附件2】《丰收节劳动实践基地割黍子活动实录》
【附件3】《丰收节劳动实践基地割黍子活动总结》
（贾万伟）
