“匠心”工作法——弘扬工匠精神塑造石化英才

XXX职业技术学院

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让

“五育并举”落地、落细、落实，以弘扬工匠精神为切入点，学院建设实践导向、理论支撑的劳动教育课程，同时丰富与专业发展相契合的劳动教育实践资源，探索“五育并举”的实施路径，努力培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

一、 匠心课程定指针

学院全面贯彻落实新时代党的教育方针，突出劳动教育，切实提高劳动教育的水平和质量。专门出台《劳动教育课程实施方案（试行）》（辽石化院政字〔2020〕72 号），明确将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确课程标准、课程内容、理论与实践教学学时，课内理论围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面开展专题教育。将石化企业安全规范、企业文化和人文素质教育等融入教学之中，如《HSE》《企业文化》《人文素质教育》等课程，以及化工生产认识实习和生产实习，亲身体验石化企业的健康、安全、环保以及“三老四严”的企业文化。课内实践包括校内劳动实践、培育劳动文化、社会劳动实践。校内劳动实践科学设计校内劳动项目。组织学生结合专业实训，开展助研助管助教、勤工俭学等劳动实践。开展劳动技能和成果展示、劳动竞赛等活动，培育劳动光荣、创造伟大的校园劳动文化。

二、 匠心教育铸精魂

1.在现代学徒制人才培养中传承工匠精神

2017 年XXX职业技术学院作为国家第二批现代学徒制试点单位，石油化工专业群与盘锦浩业化工有限公司探索现代学徒制，组成“浩业班”，在公司培训室举行以“弘扬浩业文化、传承工匠精神”为主题的石油化工技术专业现代学徒制首批学员“拜师仪式”。建立了双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制；实现招生招工一体化，学生学徒双身份，校企合作创新“岗位定制式”人才培养模式，制订了与企业人才需求相契合的专业教学标准、课程标准、岗位标准、质量监控标准。育训结合、教学做一体、师带徒岗位培养，合作编写特色教材 17 本，建成 1 门省级精品在线共享课程；《专业嵌入产业链，课程贯穿生产线，就业面向岗位群》获 2018 年辽宁省职业教育教学成果一等奖，现代学徒制试点班学生佟建涛、田旭东代表辽宁省参加 2019 年全国职业院校技能大赛，荣获高职组化工生产技术赛团体一等奖。校企合作制定实施了互聘互用的双导师制度，企业聘任 16 名具有双师资格教师为员工培训师和兼职工程师，学院聘任 23 位技术骨干担任兼职教师，校企互聘共用的“双导师”教学团队特色鲜明，2019 年学院入选首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。

在现代学徒制人才培养过程中既注重知识与技能的传授，更注重社会主义核心价值观、职业道德、科学精神、工匠精神、创新精神、爱国主义等各方面的培养，真正做到“传道、授业、解惑”，引领学生走上成才成功的道路。技艺技能传承创新平台、技能大师工作室等为职业道德、工匠精神等课程思政建设提供了良好平台。例如，辽宁石化职业技术学院通过省王树国职工创新工作室、省齐向阳教师技艺技能传承创新平台、省刘小隽“双师型”名师工作室，推出“工匠俱乐部”线上资源，厚植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”。开通 7295 个账号，融入工匠精神等使课程惠及更多大学生，在线学习、线下课堂、自主学习三位一体。同时，培养培训公司一线生产操作工，为盘锦浩业化工有限公司、盘锦宝来生物能源有限公司员工提供线上账号 2899 个，随时可以学习装置仿真操作，全面提升了公司员工技术水平。现代学徒制试点工作通过教育部验收，典型案例被《中国职业技术教育》刊登。2020 年石油化工技术专业荣获省现代学徒制人才培养模式改革示范专业。

2.在专业环境建设中涵育工匠精神

三年多来，参照石化企业 6S 管理，实训基地实行 6S 管理，师生必须着工作服和安全帽参加实训，做到人走场清、工具摆放整齐，教师要按企业工作标准或产品质量优劣来评价学生成绩等，使学生在进入企业之前就经常受到企业文化的浸染和熏陶。

在辽宁省现代化高水平高职院校项目建设中，校企合作共同确定具有真实企业工作环境的化工装备技术专业群建设方案，完成建设化工设备维修车间、热能动力实训室、数控加工中心等五个实训室的安全规范、设备操作规程、重点设备原理及结构、操作工艺、6S 管理、安全警示等标识的建设共 36 幅，使实训、实习环境更具有真实的企业工作氛围，更能反映出专业对应的行业工匠精神。石油化工技术专业群在教室、实训室外走廊等处，制作宣传石化文化、行业技能标兵、专业优秀毕业生、校企合作的宣传板，形成石化专业群特色，培养学生良好的职业习惯，达到文化培养人、环境熏陶人的建设目的。

3.在专业文化建设中融入工匠精神

化工装备技术高水平特色专业群在专业文化建设中建设专业文化走廊。展示大国工匠（专业领域技术能手、技能标兵）事迹展示板 22 块，优秀毕业生（技术能手、大赛选手）事迹展示板 15 块，职业素养、工匠精神格言或名人名言展示板 17 块，行业的新技术、新工艺、新材料的发展趋势展示板 10 块，建成曹宽（学院 2014 届毕业生、全国五一劳动奖章获得者）、徐凯大师工作室，制作专业文化建设集萃彩色画册，激励在校学生刻苦学习，提高技能，塑造专业精神。石油化工技术高水平特色专业群邀请大国工匠褚继勇，全国劳动模范、五一劳动奖章获得者高颖明，锦州九洋药业有限公司副总经理佟彦波，锦州华地建设集团公司总经理助理侯鉴，营口佳孚石油化工公司总工程师冯军朋走进校园，开设“工匠精神”等相关讲座 12 场，激励在校学生热爱职业、尊重技术技能、崇尚工匠。以“油三代”为背景拍摄的微电影《燃烧青春》获省高校第二届“我心中的思政课” 微电影展示一等奖。

4.在办学体制机制创新中培养工匠精神

与大连恒力集团、盘锦北方沥青燃料有限公司、中软国际教育科技集团签订共建二级学院协议，开展混合所有制模式办学。与锦州高新技术产业开发区、锦州经济技术开发区及下属 5 家企业共建精细化工产业学院。

5.在服务中小学劳动教育实践中培养“未来工匠”

2017 至 2020 年实训基地连续多年开展“宣传工匠精神，科普服务大众”系列科普活动，与中小学劳动教育实践课对接，灌输成为“未来工匠”的理念。活动期间实训基地接待了来自初中、小学师生和锦州小记者团近 8000 人实践教学。

师生主要参观 HSE 体验馆、HSE 安全实训中心、3D 虚拟现实中心，详细了解了 3D 奥秘、科技医疗、声光体验、探秘自然、智能生活等多个主题。通过实践教学旨在向其普及面对火灾、地震、生命垂危者时灭火器使用、紧急救护、地震逃生、安全用电等基本常识和操作技能，以及高空缓降装置降落、3D 虚拟现实技术在生产和学习中运用水平等。学生们不仅了解了学院校企合作办学的发展成果，更重要的是通过学院这一窗口使小学、初中教师了解我国高等职业教育支撑产业发展的重要作用和未来发展的广阔前景，从而对职业教育产生积极认同。前来参加劳动教育实践的学生感受到职业教育特有的知识性、趣味性、成就感，从小树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的思想观念。

三、匠心逐梦兴石化

弘扬工匠精神，使学生养成精益求精习惯。获 2018 年、

2019 年全国职业院校技能大赛（高职组）化工生产技术团体一等奖。2018 年全国石油和化工行业职业院校技能大赛化工仪表自动化团体一等奖。连续 3 届获“AB 杯”全国大学生自动化系统应用大赛一等奖。2018 年全国石化职业院校化工设备维修赛项高职组化工设备维修基础竞赛项目一等奖。获第七届中国 TRIZ 杯大学生创新方法大赛一等奖，获 2018 年 “挑战杯-彩虹人生”全国、省职业学校创新创效创业大赛国家特等奖、省特等奖。今年，作为企业的“准员工”，在首届“中国石油杯”全国职业院校化工总控工竞赛中，学院 17 名应届毕业生取得优异成绩，占总获奖人数“半壁江山”。

弘扬工匠精神，提升用人单位对学生的满意度。据麦可思报告显示，近几年用人单位对毕业生的满意度稳定在 93% 以上，并逐年上升。盘锦浩业化工有限公司主管生产的副总经理王瑞谈到，学院毕业生认干、也能干，能吃苦、也不怕吃苦，执行力强、好管理；人事部长高宏谈到，学院毕业生的整体素质、接受能力和后续学习能力表现突出，尤其是以厂为家的敬业精神、积极主动的工作态度使他们成了公司重点培养对象，其中部分仅工作半年或一年多的毕业生就已经走上了车间主任或班组长等管理岗位，毕业生宋云绮 2019 年荣获盘锦市“ 美建设者奖”。负责到高校招聘的某车间主任也反馈说，学院毕业生对专业课掌握程度和动手操作能力明显好于其他同类院校毕业生。