后面要对二十五分钟所奖励东西做一个摸底测验，用三分钟时间能不能让学生快着做这几道题？这个学生怎么做？在手机上做，当然在实验室里pct上也可以做这个事，就是教学效果要让老师当堂了解。
如果学生对教学隋唐测验正确率达到百分之九十以上，这堂课教学效果非常好。如果教学测验下来学生百分之五十三做对了，也就说有一半对一半的人没搞明白，是不是要回去反思反思。
当然测验隋唐测验题目又简单又容易，怎么来公平评价？就是协同背后的好处，课时的负责人决定采纳怎样的隋唐侧演练习题，这个就是教学公平的一种表现。
当然教育可以进行大数据人工智能分析，其实哪些老师大量采用了就是公认的教育，哪些老师绝大多才有自己上传的奖，这些都是可以大数据分析，能说明一些事情。
这个最难测，现在把题目打开瞧瞧，系统备课的时候把做了两种类型单选题、判断题，分别做了三个单选abc，这个地方保证三分钟能完成。这个时候也一样的课堂教学，跟献血回顾一样的。
比如在系统背歌的时候也是选择，准备选择什么？给班级学生确认发布，发布到某个班级发布过去。因为隋唐彻夜是这样的，隋唐测验一定要指老师在课堂上挨个开始要倒计时，就是老师可以设定在护栏测验准备有几分钟完成。
老师在这里，刚才进入了学生学习页面，隋唐测验试卷没看到，没看到的问题是什么？因为这个是课堂交互式的一种集体活动，老师在这里点一个，在这点个开始，点个开始。
课堂成语已经进行时，现在在让学生在学习中心中就可以看到隋唐盛宴，因为已经做过了，自己要测试一把，已经做过了。如果学生没做过，学生要在这里选择，选择然后提交。
这是学生因为是青色的，所以学生的减去见要提交，根据测验题的难易程度可以设定三分钟、四分钟还是五分钟，到了倒计时时间以后自动全部收卷，就是不管好坏全部收上来了，然后给一个正确率多少。
老师立马在下课之前或者布置作业之前就收到了学生做水测眼的正确率，这是基于课后教学反思用的。教学反思干什么？总结经验，为了下堂课上的更好，而再去背课一把，这就是教学反思。
