【养育成长课·三观·人生观·超越自我】（B）

【幼儿园亲子课程】 第二十九课 小蜗牛爬高高
（以蜗牛攀登叶片为课程意象，融合自然观察与生命教育）

二、场景选择

1.  家庭游戏角（铺有软垫的安全探索空间）

2.  幼儿园勇气隧道（PVC管与布料搭建的钻爬设施）

3.  社区彩虹阶梯（漆成七色的小区台阶）

三、知识链接矩阵

四、课程内容设计

（一）亲子目标体系

4.  认知萌芽：理解"每天进步一点点"的成长理念

5.  情感奠基：培养"摔倒自己爬起来"的抗挫意识

6.  行为启蒙：掌握"数到三再试一次"的简单策略

（二）三维度课程架构

1. 自主体验（45分钟）

▌家庭游戏角：我的超级本领

• 活动：设置"本领展示台"，孩子表演穿袜子、拼图等生活技能
• 记录：用拍立得拍摄成功瞬间，制作"成长闪光墙"
• 教具：定制五角星贴纸（黄星-尝试，红星-成功）

▌勇气隧道：身体冒险岛

• 设计：在隧道内悬挂铃铛，设置"静悄悄穿越"挑战
• 延伸：出口处放置哈哈镜，观察闯关后的笑脸变化

▌彩虹阶梯：脚丫大冒险

• 任务：赤脚感受不同材质阶梯（绒布、卵石垫、塑料颗粒）
• 记录：用可水洗彩笔在脚底板画笑脸，印制"勇敢足迹"

2. 合作探究（60分钟）

▌家庭成长剧场

• 剧目：《小蜗牛登山记》手偶剧（三代分饰太阳、雨滴、蝴蝶等角色）
• 互动：每攀登三级插入生活情景问答（如"积木倒了怎么办？"）

▌魔法豆实验室

• 实验：比较浸泡/未浸泡豆子的发芽速度（提前24小时准备）
• 记录：用贴纸日历标注破壳日，制作"成长进度条"

▌困难变形箱

• 制作：装饰纸箱为"烦恼回收站"，投入画有困难场景的涂鸦
• 转化：用碎纸机制作再生纸，剪贴成"勇气小翅膀"

3. 实践拓展（90分钟）

▌社区小脚印计划

• 任务：用粉笔在小区地面绘制连续脚印，邀请伙伴接力行走
• 进阶：设置"单脚跳""脚跟走"等变异步态挑战

▌家庭勋章工坊

• 创作：用超轻黏土制作"成长里程碑"（如第一次独自睡觉勋章）
• 展示：佩戴勋章完成"家庭巡游"，录制加油短视频

▌勇气储蓄罐

• 机制：每次尝试后投入玻璃珠，满罐可兑换《成长证书》
• 延伸：用彩珠串成"进步手链"，每日佩戴鼓励

五、亲子作业系统

1. 体验卡（感知表达）

① 今天我成功学会了_________，就像小蜗牛爬到了_________位置。
② 穿越隧道时，我的心跳声像_________（模仿动物叫声），但我_________（动作描述）。
③ 我的勇气罐里有_________颗彩珠，它们像_________（比喻表达）。

2. 探究卡（初步判断）

① （ ）所有豆子都需要喝水才能长大，小朋友也需要多喝水
② （ ）遇到困难应该马上找大人帮忙
③ （ ）摔倒了哭鼻子就得不到勇气勋章

3. 实践卡（行为指导）

① 每日"勇敢三件事"：自己穿鞋、问好陌生人、尝新食物
② 制作"成长树"：每完成挑战贴一片叶子
③ 开展"小老师课堂"：教爷爷奶奶玩新游戏

六、教学支持体系

课前准备

• 材料包：安全镜面贴纸、可水洗身体彩绘笔、蚕宝宝观察盒
• 安全预案：防滑袜准备清单、隧道通风检查流程
• 认知预热：学唱《勇敢小蜗牛》儿歌，观看《微观小世界》昆虫片段

课中实施

• 父母教练行为指南：
  ▸ 采用"三明治反馈法"（表扬-建议-鼓励）
  ▸ 示范"错误示范"技巧：故意掉落玩具展示修复过程
  ▸ 运用"选择魔法"：提供"先穿左鞋还是右鞋"等决策机会
• 幼儿小老师守则：
  ▸ 担任"本领小教练"示范穿脱衣物
  ▸ 在勇气隧道出口做"微笑检查官"
  ▸ 管理"勇气珠分发站"奖励同伴

课后固化

• 成长四格日记：
  🐌尝试时刻 → 🌱进步瞬间 → 🌈帮助他人 → 🎖明日目标
• 家庭勇气日历：
  每日揭晓"挑战彩蛋"（如周二为"倒着走楼梯日"）
• 跨代成长圈：
  祖辈分享儿时游戏（跳房子），父辈传授现代技能（平板绘画）

七、评估反馈机制

34.   成长温度计：红蓝液体柱对比尝试次数与成功次数

35.   勇气手环：硅胶手环刻痕记录每日突破（每周更换）

36.   家庭成就树：客厅墙面布置可粘贴果实的成长树

【课程特色】将生活技能培养转化为童话情境，用多感官体验建立具象化成长认知，通过"微挑战-速反馈"机制培养积极归因模式，构建家园社联动的游戏化成长支持系统。