【养育成长课·三观·价值观·知荣辱】（B）

【幼儿园亲子课程】第二十四课  我的第一枚美德勋章

二、场景设计

三重童话王国

1.  彩虹故事屋（教室区）

·        悬挂巨型情绪脸谱墙（微笑/哭泣的太阳公公）

·        铺设触觉地毯（光滑/粗糙材质对应光荣/羞耻行为）

·        设置"诚实魔法镜"（镜面贴有可撕拉的情景贴纸）

2.  森林行为剧场（活动区）

·        搭建"分享树屋"（投放毛绒玩具和绘本）

·        布置"道歉彩虹桥"（七色彩虹垫需合作跨越）

·        设立"帮助小站"（模拟老奶奶过马路情景道具）

3.  家庭荣耀工坊（亲子区）

·        祖孙合作"美德徽章打印机"（按压式彩色印章）

·        亲子"荣辱故事留声机"（录音贴纸+绘本创作台）

·        三代"光荣行为存钱罐"（透明罐+彩色玻璃珠）

三、课程内容

（一）核心目标

（二）课程流程

🌈 自主探索（20分钟）

任务1：光明小侦探

• 在情绪脸谱墙：
  🔍 寻找5个"光荣太阳"（如整理玩具的小朋友贴纸）
  🎨 用魔法贴纸修补3个"哭泣太阳"（覆盖乱扔垃圾等场景）
  👂 聆听《诚实小星星》儿歌（旋律随行为好坏变换节奏）

任务2：触觉密码箱

• 在触觉地毯区：
  ✋ 蒙眼触摸不同材质：
• 光滑贝壳→"帮老师收书本"（光荣行为）
• 刺刺松果→"抢小朋友玩具"（羞耻行为）
  🎭 根据触感表演相应情景（家长用手机拍摄微表情）

🤝 合作挑战（20分钟）

挑战1：彩虹道歉桥

• 情景设定：小熊打翻蜂蜜罐弄脏小兔裙子
  1️⃣ 爷爷示范传统作揖礼道歉
  2️⃣ 父母演示拥抱式和解
  3️⃣ 孩子创编拍手歌："对不起呀没关系，我们还是好伙伴"
  4️⃣ 三代人合作跨越彩虹垫（每步需说出一种补救方法）

挑战2：分享树屋历险

• 任务清单：
  🌰 运送松果给松鼠奶奶（不能掉落）
  🍯 分配蜂蜜罐（每人至少两勺）
  📖 共读《孔融让梨》立体书（拉动机关实现梨子传递）
  🎶 改编《找朋友》歌词："分你一半我最爱的玩具"

✨ 实践创造（20分钟）

创作1：美德勋章工坊

• 材料：
• 祖辈：老式铜章模具（压制"孝""信"字样）
• 父辈：3D打印笔（绘制现代文明符号）
• 孩子：磁性贴片+闪光粉
• 流程：
  1️⃣ 拓印传统美德符号
  2️⃣ 设计电子诚信徽章
  3️⃣ 制作会发光的"光荣之星"

创作2：荣辱留声机

• 录制家庭故事：
  🎙️ 爷爷奶奶讲述"粮票时代"的诚信故事
  🎵 父母教唱《红绿灯之歌》："红灯停呀绿灯行，遵守规则最光荣"
  📻 孩子录制道歉宣言："弄坏玩具要说对不起"

四、延伸活动

（一）家园互动

11.   光荣行为日记

·        发放"七色花贴纸本"（每天完成美德行为贴一瓣）

·        设置"月光宝盒"（收藏值得纪念的道歉小纸条）

12.   祖孙美德剧场

·        每月上演皮影戏：《曾子杀猪》《金斧头银斧头》

·        开发AR互动绘本（扫描图片触发荣辱情景动画）

13.   社区小天使行动

·        在游乐场设"共享玩具漂流站"

·        给社区树木挂"爱心提示牌"（童趣绘画+拼音标语）

（二）课程彩蛋

14.   气味记忆实验

·        光荣行为对应草莓香，羞耻行为对应柠檬味

·        通过嗅觉强化行为记忆

15.   光荣动力车

·        投掷美德玻璃珠驱动木质小车（善行越多跑得越远）

16.   星空道歉仪

·        晚间向"道歉星星"说心里话（LED星星灯记录声波图案）

五、安全设计

（一）物理防护

17.   所有教具采用食品级硅胶材质

18.   魔法镜贴纸使用可水洗无痕胶

19.   触觉地毯边缘设置防撞软条

（二）心理防护

20.   "羞耻行为"只用动物卡通形象呈现

21.   设置"秘密树洞"倾诉角（配备安抚玩偶）

22.   采用渐进式反馈（错误行为用彩虹橡皮擦除）

六、评估体系

（一）可视化追踪

23.   光荣成长树

·        每片叶子记录一个善行（扫码可听语音日记）

·        年轮刻录每月进步（热敏纸显现成长轨迹）

24.   情绪晴雨表

·        晴天娃娃（光荣行为）VS 乌云宝宝（羞耻行为）

·        磁贴式动态平衡游戏

（二）代际对话

25.   祖传美德盒

·        收藏爷爷的旧算盘（象征诚信经营）

·        保存奶奶的补丁衣裳（讲述爱惜物品）

26.   未来时光邮局

·        给半年后的自己寄"光荣目标信"

·        制作"道歉勇气卡"（含补救行动指南贴纸）

本课程通过将抽象荣辱观转化为可触摸的彩虹贴纸、可聆听的童谣节奏、可嗅闻的记忆香气，构建符合幼儿认知特点的多维体验系统。在修补魔法镜贴纸与驱动光荣动力车的游戏中，让幼童在具身实践中建立最初的是非标尺，种下传统美德的种子。