【养育成长课·三生·生存能力·有计划】（B）

【幼儿园亲子课程】第七课 我和自然有个约定

以植物生命周期的具象化观察为线索，通过“计划-行动-守护”的童趣闭环，让幼儿初步感知“有序生活”对生命成长的意义。

二、场景设计

幼儿园“魔法菜园”+班级自然角

• 心理适配性：3-6岁幼儿以具象思维为主，用拟人化角色（如“种子宝宝”“蚯蚓管家”）构建沉浸式游戏场景，满足其模仿与角色扮演需求。
• 多领域渗透：
• 健康：浇水、松土等动作锻炼手部肌肉；
• 语言：用儿歌描述植物生长阶段（如《小豆芽钻泥巴》童谣）；
• 社会：分组担任“阳光管理员”“雨露小卫士”等角色；
• 科学：观察种子发芽的序列性（根→茎→叶）；
• 艺术：用蔬菜拓印制作“生命计划表”。

三、课程内容框架

【亲子目标】

3.  萌芽认知：理解“计划”是帮助种子长大的魔法（如每天浇水时间固定）。

4.  行动赋能：掌握“宝宝计划三步曲”（想一想→做一做→看一看），应用于整理玩具、餐前准备等生活场景。

5.  生命共情：通过照顾植物建立对生命的责任感，祖辈讲述“老树的故事”传递代际守护理念。

【亲子过程设计】

1. 自主体验：种子宝宝的秘密任务

• 活动1：我的种植承诺书
  亲子共选种子（菜豆/向日葵），用指纹泥塑按压在“魔法契约书”上，承诺每天完成固定任务：
  🌱 晨间任务：用小喷壶给土壤“喝早安水”
  🌞 午间任务：用木勺松土帮助“种子宝宝翻身”
  🌙 晚间任务：用童谣录音笔给植物唱晚安歌

2. 合作探究：谁来帮帮小幼苗？

• 活动2：问题口袋大闯关
  设置拟人化问题情境卡，亲子抽卡共解难题：
  🐛 情境卡1：叶子被虫子咬出小洞！（学习用蒜水制作天然驱虫剂）
  💦 情境卡2：水壶精灵打翻啦！（讨论应急替代方案：用湿毛巾敷土保湿）
  🌈 情境卡3：阳光被云朵藏起来！（制作锡纸反光板补给光照）

3. 实践拓展：生命计划创意展

• 活动3：蔬菜交响曲

1.  计划可视化：用芹菜茎当时间轴，叶片贴纸标记生长里程碑；

2.  跨代联结：祖孙用红薯藤编织“生命守护链”，每节藤蔓记录一个照护行动；

3.  仪式发布：举办“蔬菜面具派对”，孩子扮演自己种植的植物，宣读《小小园丁宣言》。

【亲子作业：三阶启蒙任务】

四、课程实施要点

【课前准备】

• 安全适配：选用钝头硅胶工具套装，种子提前浸泡降低种植难度。
• 情感预热：播放《种子的一生》布偶动画片，用棉花云朵灯营造童话氛围。

【课中角色互动】

【课后延伸】

• 生命银行：开设“成长能量币”系统，每日完成计划可兑换植物装饰物。
• 时光胶囊：将首片落叶封存于透明琥珀胶，标注“这是我第一次守护的生命”。

五、课程评估体系

课程设计隐喻：
用“种子→幼苗→果实”的生命进阶，对应“计划→行动→收获”的成长逻辑。当孩子踮脚为向日葵插上支撑架时，他们不仅在守护一株植物，更在建构对有序生活的诗意理解——那些看似微小的日常约定，终将长成支撑生命的坚韧骨骼。