《劳动教育》理实一体化教学平台“劳育通”功能与技术要求

www.toutiao.com 2025-03-26 06:41

1. 综述

《劳动教育》理实一体化教学实践平台，主要服务于本校《劳动教育》课程的协同备课、授课，劳动教学与实践的过程性评价。平台必须集智慧教学、劳动理论课程、劳动实践项目、课后作业、个人劳动、集体劳动、成果展示、积分考核、学习报告与成效评价为一体，必须包含学习中心、协同备课、互动课堂、资源中心、劳动劳动成果上传、批阅与展示、劳动教育成效评价等版块，能够支持面向教师的“教学积分”和面向学生的“学习积分”考核，必须满足学校开展《劳动教育》的理论教学与劳动实践的正常要求。

2. 学习中心

功能要求：

（1）学生的平台登录账号的形成可以集中化一次性导入数据库，也可以由学生用各自的手机号自主注册，注册成功后报名学习指定的《劳动教育》课程。

（2）学习中心支持移动学习、泛在学习；支持记在线笔记、在线提问；支持师生、生生在线交流、在线作业、在线考试；能显示各自的学习进度、作业和测试完成情况、视频观看时长、视频观看次数等。

技术要求：

（1）移动客户端支持iOS和Android操作系统，支持Pad等智能移动终端的移动学习。

（2）支持5000人同时在线学习、上传劳动成果而不卡顿。

3. 协同备课

功能要求：

（1）支持以围绕课前导学、课中教学、课后助学为重要特征的，以学生为中心的“翻转课堂”教学模式；支持以面向任务式，以“六步法”为显著特征的“一体化”教学模式。

（2）教师团队成员数不受限制，学校教师、企业导师均可申请加入教师团队。教师角色有：课程总监（只有一位）、课程助理（多位）、课时负责人（每课时一位，可兼任多课时负责人）、知识点导师（多位，可加盟多个课时）、教师（若干）。课程由课程总监创建，课程助理、课时负责人在课程创建时由课程总监指定。教师团队中的任一成员可以独立创建自己的课程，共享教师团队协同备课成果，在统一教案的框架下，每位教师拥有自己的“班级教案”，实现个性化教学。

（3）支持多种类型资源的上传，包括视频、文档、测验、题目、音频、PPT、仿真课件等。

（4）支持客观题自动批阅，主观题拍照上传，教师在线批阅；支持劳动实践报告、理论课作业的人工智能批阅、学生互批互评、班干部批阅和教师批阅。

（5）支持课程管理、教师团队管理、积分管理、班级管理、学生管理等。

技术要求：

（1）支持同一门课程的跨地区、跨校企的协同备课，双导师人数无限。

（2）课件建设支持富媒体编辑器，编辑器能处理视频、文档、图片、音频、等常用组件。

（3）支持直接从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器，并完整保留原视频、文字和图片的样式。

（4）协同备课人数无限，不卡顿。

4. 互动课堂

功能要求：

（1）支持先学回顾，教师可以在互动课堂中了解学生课前知识学习情况，方便动态调整教学重难点，支持分组教学，支持课堂打卡、定位签到、随机点名、课中抢答、举手提问、疑难标注、随堂测验等互动功能。

（2）教师可以在课堂上动态发布提问，通过抢答进行提问，学生同时在手机上收到抢答请求并进行抢答。

（3）教师可通过随机选人功能选择学生回答问题。

（4）教师可以一键发布准备好的随堂测验，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交情况及答题结果情况。

（5）教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。

（6）学生在移动端进行视频学习时，系统自动记录所有学习行为，并将视频学习成绩计入综合成绩中。

（7）学生通过移动端作业功能查看作业列表，作业列表上明确标示“待做作业”“已完成作业”和“已过期作业”。

（8）学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

技术要求：

（1）课堂中的班级成员无需硬件组网。

（2）班级同学同时观看视频或做作业的时间延迟不超过1秒。

（3）课堂班级成员数不限。

5. 资源中心

功能要求：

（1）视频、音频、PPT、word、图文、试卷、题库、报告、仿真课件、课时课件等教学资源分“我的资源”“本校资源”“全部资源”三大类；支持资源标注、多方式组合检索。

（2）上传后的资源不可修改。

（3）拥有系列劳动安全、劳动示范的微课资源。

技术要求：

（1）资源存储空间不受限。

（2）资源云端访问延迟时间不超过2秒。

（3）支持区块链技术，共享教学资源互为备份，永久可用。

6. 教学管理

除拥有完整的《劳动教学》线上课程之外，还支持全学段，各学期的劳动教学计划编制、课时安排、劳动任务分配，个人劳动、集体劳动上传、每节课教学成效调查、积分累积与教学评价。

支持“我的劳动”的上传、批阅（包括学生互批）、积分累计、 褒奖、成果展示等功能，“我的劳动”分“个人劳动”与“集体劳动”两类。“个人劳动”主要用于学生上传个人可独自完成的劳动，主要适用于生活自理劳动、日常家庭劳动、勤工俭学劳动、志愿服务劳动等；“集体劳动”专用于上传由任课老师指定的集体一起行动的校内劳动或校外劳动。

支持教学大数据分析，除提供“学习报告”“学习统计”“教学报告”“成效评价”等报告之外，还提供“大数据中心”功能，对劳动教育的区域评价、院校评价、学科专业评价、班级评价、学生与教师评价奠定了基础。

7. 商务条款

（1）质保期

质保期壹年。（自交货验收合格之日起计）

（2）售后技术服务要求

◆ 项目实施要求

提供项目培训计划，包括：培训对象、培训内容、培训时间、培训效果把控等。需提供拥有丰富经验的实施团队完成本次项目实施，需提供详细的实施团队人员名单。

◆ 具体服务要求

需免费对我校相关教师提供平台培训，培训内容应包含：课程建立、协同备课、课堂教学、作业及考试管理、题库及卷库管理，劳动任务创建，劳动成果批阅等功能。

服务期内提供软件咨询、答疑工作，保证可以做到至少在12小时内的响应，及时、准确的电话或邮件回复，提出解决方案。