【养育成长课·三生·生活状态·远大梦】（A）  

【幼儿园亲子课程】第十一课 走进动物园，拥抱远大梦

一、场景选择

选择动物园作为本次课程的场景。幼儿园阶段的孩子对动物充满了好奇和喜爱，动物园里丰富多样的动物能极大地吸引他们的注意力。在这里，孩子们可以直观地观察动物的外形、生活习性，感受生命的奇妙。同时，三代人共同参与，能在轻松愉快的氛围中增进情感交流，也符合幼儿的年龄特征和心理特点，便于开展亲子互动活动。

二、知识链接

道德与法治：培养幼儿尊重和保护动物的意识，懂得动物是人类的朋友，要善待它们，不伤害动物，遵守动物园的规则。

语文：学习描述动物特征和行为的简单词汇和句子，如“大象的鼻子长长的”“猴子在树上跳来跳去”等，提高语言表达能力。

数学：认识动物的数量，比较大小、高矮、长短等，如“长颈鹿比猴子高”“三只兔子比一只兔子多”，初步建立数学概念。

英语：学习常见动物的英文单词，如“panda”（熊猫）、“lion”（狮子）、“tiger”（老虎）等，增加英语词汇量。

科学：了解动物的生活环境、饮食习惯、繁殖方式等科学知识，激发幼儿对科学探索的兴趣。

艺术：通过观察动物的外形和颜色，激发幼儿的绘画、手工创作灵感，如用彩纸制作动物面具、画自己喜欢的动物等。

三、课程内容

【亲子目标】

1.让三代人共同感受动物的可爱和生命的美好，培养幼儿尊重生命、爱护动物的情感和意识。

2.激发幼儿的好奇心和探索欲望，提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.通过亲子共同参与活动，增进三代人之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。

4.引导幼儿树立简单的远大梦想，如成为动物保护者、饲养员等，培养幼儿积极向上的人生态度。

【亲子过程】

1.自主体验

• 活动一：动物大发现

• 亲子团进入动物园后，领取一份“动物探索地图”，上面标注了一些常见动物的居住区域。

• 每个家庭根据地图自由寻找动物，在寻找过程中，鼓励孩子仔细观察动物的外形、颜色、动作等特征，用小手指一指、说一说自己看到的动物。

• 家长可以引导孩子用简单的语言描述动物，例如，“这只猴子的尾巴长长的，它在树上跳来跳去，真活泼！”同时，向孩子介绍动物的生活习性和特点，如“大熊猫喜欢吃竹子”。

• 活动二：动物模仿秀

• 当看到动物的有趣动作时，家长和孩子一起模仿动物的动作和声音。比如，模仿大象甩鼻子、小鸟飞、青蛙跳等。

• 在模仿过程中，让孩子感受不同动物的特点，同时也能锻炼孩子的身体协调性和表现力。

• 鼓励孩子发挥想象力，创造出自己独特的动物动作和声音，然后和家人一起分享。

2.合作探究

• 活动三：动物保护大讨论

• 亲子团围坐在一起，讨论动物保护的话题。家长可以提出一些问题，如“为什么要保护动物？”“如果动物都消失了，会怎么样？”等。

• 鼓励孩子大胆发表自己的想法和观点，培养他们的思考能力和表达能力。家长可以引导孩子从动物对生态环境的重要性、动物与人类的关系等方面进行思考。

• 对于孩子的回答，给予肯定和鼓励，同时也可以引导孩子进一步深入思考，如“我们可以做些什么来保护动物呢？”

• 活动四：动物生存挑战辩论会

• 将亲子团分成两组，进行一场关于动物生存挑战的辩论会。正方观点是“动物在野外生存更快乐”，反方观点是“动物在动物园里生活更安全”。

• 每个小组的成员要结合在动物园的观察和之前的讨论，准备论据来支持自己的观点。在辩论过程中，要尊重对方的观点，用简单易懂的语言进行辩论。

• 辩论结束后，家长可以和孩子一起总结双方的观点，让孩子明白动物在不同环境中的生存状况都有其特点，我们应该尊重和保护它们。

3.实践拓展

• 活动五：动物创意画

• 亲子团找一个安静的地方，拿出画纸和彩笔，一起创作一幅关于动物的画。

• 孩子可以发挥自己的想象力，画出自己心中的动物世界，如动物们一起玩耍、生活的场景。家长可以给予孩子一些启发和指导，如帮助孩子构思画面、选择颜色等。

• 画完后，每个家庭向大家展示自己的作品，并介绍画中的内容和创意。

• 活动六：动物保护行动

• 亲子团一起制作一些简单的动物保护宣传卡片，上面可以画上可爱的动物和“爱护动物”“保护大自然”等标语。

• 制作完成后，在动物园内或社区中向其他人发放宣传卡片，宣传动物保护的重要性。通过这个活动，让更多的人了解动物保护的知识，同时也培养孩子的社会责任感和实践能力。

【亲子作业】

1.体验卡

• 在动物园里，我们看到了很多可爱的动物。我们应该______，因为______，这样才能让动物们______。

• 有些动物因为人类的活动失去了家园，我们应该______，而不是______，因为______。

• 参观动物园后，我们知道了动物是我们的朋友。我们可以______，这样做的意义是______。

2. 探究卡

• 我们可以随意给动物喂食，它们会很开心。（ ）

• 动物只需要在动物园里生活就可以了，不需要野外环境。（ ）

• 保护动物就是要保护所有的动物，不管它们会不会伤害人类。（ ）

3. 实践卡

• 和父母一起制作一个动物保护小书架，收集一些关于动物的图书，和家人一起阅读。

• 开展一次家庭动物保护知识竞赛，题目可以涉及在动物园中了解的动物知识和动物保护常识。

• 制定一份家庭动物保护计划，如减少使用一次性塑料制品，避免对动物生存环境造成污染。

四、亲子要求

【课前】

1.父母的准备工作

信息收集：提前了解动物园的开放时间、动物种类、表演安排等信息，规划好当天的参观路线和重点观察的动物区域。可以通过动物园的官方网站、电话咨询等方式获取相关信息。

知识储备：学习一些常见动物的知识，如生活习性、特点、保护现状等，以便在参观过程中为孩子进行讲解。同时，了解一些动物保护的法律法规和基本知识，引导孩子树立正确的动物保护观念。

工具准备：准备好必要的工具和物品，如相机、笔记本、彩笔、画纸、制作宣传卡片的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、小零食、水壶等。

安全保障：检查孩子的衣物和鞋子是否适合活动，确保孩子的身体状况良好。提前了解动物园的安全规定和应急措施，向孩子强调在参观过程中的安全注意事项，如不靠近危险动物、遵守动物园的指示牌、在人群中紧跟家长等。同时，准备好常用药品和急救用品，以应对可能出现的突发情况。

2.孩子的准备工作

知识预习：和父母一起阅读一些关于动物的绘本、故事书，了解一些常见动物的名称和简单特征。可以通过观看动物相关的动画片、纪录片等方式，激发孩子对动物的兴趣。

问题准备：让孩子思考自己对动物感兴趣的问题，如“为什么长颈鹿的脖子那么长？”“猴子喜欢吃什么？”等，并记录下来，在参观过程中寻找答案。

物品准备：整理好自己的小书包，带上自己喜欢的小玩具、小零食等，增加参观的乐趣。

【课中】

父母的角色与行动

1.自主体验环节

• 引导观察：在参观过程中，父母要引导孩子细致观察每一种动物的特征，如体型、颜色、行为习惯等。可以用提问的方式激发孩子的观察力，比如“你能找到哪种动物的眼睛在哪里吗？”“看看这只动物正在做什么？”等。

• 启发思考：通过对话和提问，启发孩子思考动物的生活习性和生存环境。例如，看到北极熊时，可以问孩子“北极熊生活在什么地方呢？”“那里是什么样的天气？”引导孩子联想和想象。

• 尊重兴趣：尊重孩子的兴趣点，不必强求孩子按照预定的路线走。如果孩子对某种动物特别感兴趣，可以停留更长时间，让孩子尽情观察和提问。

2.合作探究环节

组织讨论：在动物保护大讨论和动物生存挑战辩论会中，父母要组织好讨论的秩序，确保每个家庭成员都有机会发言。可以制定一些讨论规则，如轮流发言、尊重他人观点、不打断别人说话等。

引导质疑和答辩：当孩子提出观点或疑问时，引导其他家庭成员进行质疑和答辩，培养孩子的批判性思维和逻辑推理能力。例如，在辩论会中，当孩子提出一个观点时，引导对方家庭成员提出不同的看法，并让孩子进行反驳和解释。

总结归纳：在讨论结束后，父母要对讨论的内容进行总结归纳，帮助孩子梳理思路，形成正确的认识。同时，引导孩子将讨论的结果与实际生活联系起来，思考如何在日常生活中践行动物保护。

3.实践拓展环节

提供创意启发：在动物创意画和动物保护行动中，根据孩子的想法提供创意启发和引导。例如，在绘画时，帮助孩子构图、选色；在制作宣传卡片时，引导孩子设计简洁明了的信息。

鼓励表达：鼓励孩子在创作和宣传过程中充分表达自己的想法和感受，发挥自己的想象力和创造力。当孩子遇到困难时，给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，实现自己的创意。

引导反思：在实践活动结束后，引导孩子对活动过程进行反思，总结经验教训。例如，问孩子“在画动物时，你觉得最难画的部分是什么？”“我们在动物园学到的最重要的一件事是什么？”通过反思，让孩子不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。

2. 孩子

• 自主体验环节

• “我要学”：认真观察和体验，积极用眼睛看、用手触摸、用嘴巴问，感受活动中的乐趣和知识。主动向家人和工作人员请教问题，如“这个动物喜欢吃什么？”

• “要学我”：向家人和小伙伴分享自己的发现和感受，用简单的词语或句子表达。例如，“我觉得这个动物的有意思！”

• 合作探究环节

• “我要学”：积极参与讨论和分享，认真倾听家人和小伙伴的意见，学习他们的思考方法和创意。在讨论中，不断丰富自己的知识和经验。

• “要学我”：大胆表达自己的观点和想法，为讨论和活动贡献自己的智慧。如动物生存挑战辩中，大胆地说出自己的看法。

• 实践拓展环节

• “我要学”：积极参与实践活动，按照家人的指导和自己的想法认真完成任务。在实践中学习新的技能和方法。

• “要学我”：主动承担责任，遇到问题时不害怕，努力自己解决。向家人和小伙伴展示自己的成果，分享自己的快乐和经验。

【课后】

1.父母的巩固做法

回顾与总结：和孩子一起回顾在动物园的参观和活动过程，总结所学的知识和收获。

知识拓展：根据孩子在动物园中表现出的兴趣点，为孩子提供相关的书籍、文章等资料，让孩子进行进一步的学习和探索。

鼓励应用：鼓励孩子将在动物园中学到的知识和技能应用到实际生活中。

持续关注：持续关注动物保护的相关信息，与孩子分享最新的动物保护动态。

2.孩子的巩固做法

整理笔记：整理在动物园中记录的笔记和资料。

完成作业：认真完成亲子作业。

分享收获：将自己在动物园的参观和活动经历分享给同学和朋友。

持续探索：保持对动物和自然的好奇心，利用课余时间进行自主学习和探索。