【养育成长课·三生·生存能力·有办法】（幼儿园）

【幼儿园亲子课程】第八课 趣味学科小探险

一、场景

选择动物园作为课程场景。幼儿园的孩子好奇心旺盛，对动物充满了浓厚的兴趣。动物园里丰富多样的动物能极大地吸引他们的注意力，符合他们活泼好动、喜欢探索新鲜事物的年龄特征和心理特点。在动物园中，孩子们可以直观地观察动物的形态、生活习性等，将学科知识与实际的动物形象相结合，更易于理解和接受。同时，动物园的环境也为亲子共同参与活动提供了良好的空间，有助于促进亲子间的互动与合作。

二、知识链接

语言：在观察动物的过程中，引导孩子用丰富的词汇描述动物的外形、动作和声音，锻炼孩子的语言表达能力。还可以通过讲述动物相关的故事、儿歌等，提高孩子的语言理解和想象力。

数学：让孩子观察动物的数量、大小、高矮等，进行简单的数学比较和计数，培养孩子的数学感知能力。例如，比较不同动物的腿的数量，数一数一群猴子有几只等。

科学：了解动物的生活习性、生存环境以及它们与自然的关系，激发孩子对科学的好奇心和探索欲。比如，观察动物的进食方式、栖息场所等，探索动物适应环境的特点。

艺术：鼓励孩子用绘画、手工等方式表现自己喜欢的动物，发挥孩子的创造力和审美能力。可以让孩子画一画看到的动物，或者用彩纸制作动物造型。

健康：通过了解动物的健康状况和生活方式，引导孩子养成良好的生活习惯。例如，知道动物需要干净的水和食物，从而让孩子明白自己也要注意饮食卫生。

三、课程内容

【亲子目标】

1.让亲子共同感受学科学习的乐趣，认识到学科知识在生活中的体现，尊重知识的趣味性和实用性，从而尊重生命的多样性和丰富性。

2.培养孩子在语言、数学、科学、艺术、健康等学科方面的初步认知和能力，激发孩子对学科学习的兴趣。

3.增进亲子之间的情感交流，让家长和孩子在共同观察、探索动物的过程中，建立更亲密的亲子关系。

4.引导孩子养成观察、思考和表达的习惯，培养孩子的观察力、思维能力和沟通能力。

【亲子过程】

1.自主体验

• 活动一：动物园大发现

• 亲子团来到动物园，在入口处领取动物园的地图和任务卡。任务卡上有一些简单的任务，如找到一种有长尾巴的动物、观察一种动物的进食动作等。

• 家长和孩子一起根据地图规划参观路线，然后自由参观动物园。在参观过程中，鼓励孩子自主观察动物，发现动物的特点和有趣的行为。家长可以引导孩子用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻，全方位地感受动物。

• 例如，当看到猴子时，家长可以问孩子：“你看猴子的尾巴像什么呀？它是怎么爬树的呢？”让孩子仔细观察猴子的尾巴形状和爬树的动作。

• 活动二：学科知识小探索

• 亲子团在参观过程中，要注意发现与各学科知识相关的现象。每发现一个与学科知识相关的内容，就在任务卡上做一个小标记，并简单描述一下。

• 比如，在语言方面，孩子可以用词语形容大象的鼻子很长、很粗；在数学方面，数一数长颈鹿的腿有几条；在科学方面，观察鸟儿是如何飞行的；在艺术方面，欣赏孔雀美丽的羽毛；在健康方面，看到动物有干净的居住环境，联想到自己也要保持房间整洁。

• 家长可以和孩子一起讨论这些学科知识，用简单易懂的语言解释给孩子听。

2. 合作探究

• 活动三：动物问题大讨论

• 亲子团参观完一部分区域后，集中在一个休息区，分享自己在参观过程中发现的问题和疑惑。每个家庭可以提出一个最感兴趣的问题，然后大家一起讨论。

• 例如，有孩子提出：“为什么蛇没有腿也能走路呢？”家长和其他孩子可以一起参与讨论，从科学的角度分析蛇的运动方式。在讨论过程中，鼓励孩子大胆发表自己的想法，培养孩子的思维能力和表达能力。

• 对于一些比较难的问题，家长可以引导孩子查阅动物园的资料或向工作人员请教，帮助孩子解决问题。

• 活动四：学科学习方法分享

• 亲子团分组进行学科学习方法的交流和分享。每个小组的成员要介绍自己在观察动物过程中用到的学习方法，如如何更好地观察动物、如何记住动物的特点等。

• 然后，每个小组要根据在动物园的观察体验，讨论出一种适合在动物园学习学科知识的方法。例如，可以讨论如何利用动物园的标识牌和讲解来学习知识，如何通过比较不同动物的特点来加深记忆等。

• 每个小组推选一名代表，向大家介绍小组讨论出的学习方法。其他小组可以进行提问和评价，共同探讨学习方法的优缺点和适用范围。

3.实践拓展

• 活动五：学科学习小创作

• 亲子团根据在动物园的观察和体验，选择一个学科领域进行创作。可以是画一幅关于动物的画、编一个关于动物的故事、制作一个动物的手工模型等。

• 例如，孩子可以用彩笔画出自己最喜欢的动物，家长可以帮助孩子在旁边写上简单的描述；或者孩子和家长一起用彩纸折出一只小鸟，然后给小鸟编一个有趣的故事。

• 创作完成后，每个家庭可以向大家展示自己的作品，并分享创作的思路和感受。

• 活动六：学科学习计划制定

• 亲子团共同为孩子制定一份简单的学科学习计划。学习计划可以包括在日常生活中如何继续观察动物、学习动物相关的知识等。

• 例如，学习计划可以是每周和家长一起看一本关于动物的绘本、每个月去一次动物园等。学习计划要根据孩子的实际情况和兴趣来制定，确保孩子能够积极参与。

• 学习计划制定好后，家长和孩子要一起签字确认，作为今后学习的一个小目标。

【亲子作业】

1.体验卡

• 在动物园里，我们看到有些动物被关在很小的笼子里，这让动物们看起来很不开心。我们应该______，因为______。

• 动物园里有一些游客会向动物投喂食物，这可能会对动物的健康造成伤害。我们应该______，而不是______，因为______。

• 参观动物园后，我们发现不同的动物有不同的生活习性和特点。我们应该______，这样做的原因是______。

2.探究卡（在大手拉小手学做人方面的思想认知——用深刻性思维探究、解决尊重生命同质问题的三个判断题）

• 动物和我们人类一样，都有生命和情感，我们应该尊重它们。（ ）

• 只要动物看起来很可爱，我们就可以随意触摸它们。（ ）

• 保护动物就是保护我们自己的生存环境。（ ）

3.实践卡

• 和父母一起制作一张保护动物的宣传海报，向身边的人宣传保护动物的重要性。

• 选择一种自己喜欢的动物，回家后和父母一起收集关于这种动物的资料，制作一个动物小档案。

• 组织一次家庭动物模仿秀活动，每个家庭成员模仿一种动物的动作和声音，增进对动物的了解。

四、亲子要求

【课前】

1.父母的准备工作

• 提前了解动物园的开放时间、园区布局和动物种类，规划好参观路线和时间。

• 准备好必要的物品，如相机、水壶、小零食等，确保孩子在参观过程中的舒适和安全。

• 对幼儿园各学科的知识有一定的了解，以便在参观过程中能够引导孩子发现问题、解决问题。

• 给孩子讲述一些关于动物园的基本规则和安全注意事项，如不靠近危险动物、不随意奔跑等。

2.孩子的准备工作

• 提前了解一些常见动物的名称和特点，为参观动物园做好知识储备。

准备一个小笔记本和笔，用于记录自己在参观过程中的发现和想法。

穿着舒适的衣服和鞋子，便于在动物园里行走和活动。

【课中】

1.父母的做法和要求

• 自主体验环节

• 鼓励孩子自主观察和探索，给予孩子足够的时间和空间去发现动物的特点。当孩子提出问题时，不要直接告诉孩子答案，而是引导孩子自己去思考和寻找答案。

• 与孩子一起记录观察到的有趣现象和孩子的想法，用相机记录下孩子与动物互动的精彩瞬间，增强孩子的参与感和记忆。

• 注意孩子的情绪和身体状况，及时给予关心和照顾，确保孩子在参观过程中保持愉快的心情。

• 合作探究环节

• 积极参与孩子的讨论，认真倾听孩子的观点和想法，给予孩子充分的肯定和鼓励。引导孩子从不同的角度思考问题，培养孩子的思维能力和创新精神。

• 当孩子之间出现分歧时，帮助孩子分析问题，引导孩子通过友好的方式解决分歧，培养孩子的合作意识和沟通能力。

• 鼓励孩子向工作人员请教问题，让孩子学会主动获取知识。

• 实践拓展环节

• 与孩子一起参与创作活动，发挥自己的想象力和创造力，为孩子提供必要的帮助和支持。在创作过程中，注重培养孩子的动手能力和审美能力。

• 与孩子共同制定学习计划，尊重孩子的意见和想法，确保学习计划具有可行性和趣味性。鼓励孩子按照学习计划进行学习，培养孩子的自律能力和坚持精神。

2.孩子的做法和要求

• 自主体验环节

• 积极主动地观察动物，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻，发现动物的特点和有趣的行为。遇到不懂的问题，先自己思考，然后再向父母请教。

• 认真记录自己的发现和想法，用简单的语言或图画表达出来。与父母分享自己的观察结果，听取父母的建议和意见。

• 遵守动物园的规则，不随意触摸动物，不破坏环境，做一个文明的小游客。

• 合作探究环节

• 积极参与讨论，大胆发表自己的观点和想法，认真倾听他人的意见和建议。与小组成员合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

• 对他人的观点和想法进行客观的评价，提出合理的建议和意见。学会从不同的角度思考问题，拓宽自己的思维视野。

• 实践拓展环节

• 发挥自己的想象力和创造力，积极参与创作活动。在创作过程中，遇到困难时不轻易放弃，努力克服困难。

• 认真参与学习计划的制定，明确自己的学习目标和任务。按照学习计划进行学习，养成良好的学习习惯。

【课后】

1.父母的做法

• 与孩子一起回顾在动物园的参观体验和学习成果，帮助孩子总结经验和收获。可以通过看照片、讲故事等方式，让孩子再次感受参观的乐趣。

• 监督孩子按照学习计划进行学习，定期检查孩子的学习进展和成果。鼓励孩子将在动物园学到的知识和方法应用到日常生活中，提高孩子的学习能力和综合素质。

• 与孩子一起完成亲子作业，引导孩子认真思考问题，培养孩子的思维能力和解决问题的能力。在完成作业的过程中，注重与孩子的沟通和交流，增进亲子之间的感情。

• 关注孩子对动物的兴趣和情感变化，引导孩子树立保护动物、尊重生命的意识。可以带孩子参加一些保护动物的公益活动，让孩子在实践中体验保护动物的重要性。

2.孩子的做法

• 认真完成亲子作业，将在动物园的观察和思考记录下来。可以用绘画、文字等方式表达自己的想法和感受。

• 按照学习计划进行学习，如阅读关于动物的绘本、观看动物纪录片等。在学习过程中，积极思考问题，提出自己的疑问和见解。

• 与父母分享自己的学习心得和体会，听取父母的建议和意见。不断改进自己的学习方法，提高学习效果。

• 向身边的小伙伴宣传保护动物的知识，倡导大家一起爱护动物，保护我们的地球家园。