【养育成长课·三生·生存能力·有办法】

（初中亲子课程）第八课 解锁学习成长密码

一、场景

选择科技馆作为课程场景。初中阶段的孩子好奇心强，具有一定的探索精神和求知欲，科技馆丰富多样的展品和互动体验项目，能够激发他们对各学科知识的兴趣。在这里，他们可以直观地感受科学的魅力，将抽象的学科知识与实际现象相结合，符合他们的年龄特征和心理特点。同时，科技馆的环境也有利于组织亲子共同参与的活动，促进亲子间的交流与合作。

二、知识链接

道德与法治：科技馆中关于科技发展对社会影响的展示，可引导孩子思考科技进步带来的伦理道德问题，如人工智能的应用、基因编辑技术等，培养孩子正确的价值观和社会责任感。

语文：科技馆内的文字介绍、科普讲解等，为孩子提供了丰富的语言素材，可锻炼孩子的阅读理解和表达能力。孩子还可以通过撰写参观日记、科普短文等，提高语文写作水平。

数学：科技馆中的各种模型、实验装置等，蕴含着丰富的数学原理，如几何图形、比例关系、数据统计等。孩子可以通过观察和操作，加深对数学概念的理解和应用。

英语：科技馆可能会有一些英文的标识、说明和讲解，这为孩子提供了学习和运用英语的机会，提高孩子的英语阅读和听力能力。

科学：科技馆是科学知识的集中展示地，涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域的知识。孩子可以通过参观和体验，了解科学研究的方法和过程，培养科学思维和创新能力。

生物：科技馆中的生物展区，如动植物标本、生态模拟等，可让孩子直观地了解生物的多样性、生命的奥秘和生态系统的平衡，加深对生物学知识的理解。

三、课程内容

【亲子目标】

1.让亲子共同了解学科学习方法的重要性，认识到合理的学习方法能够提高学习效率，促进知识的吸收和应用，尊重知识的价值和学习的过程，从而尊重生命的成长和发展。

2.培养孩子在各学科学习中运用科学方法的能力，如观察、分析、归纳、总结等，提高孩子的学习能力和综合素质。

3.促进亲子之间的沟通与合作，让家长和孩子在共同探索学科知识的过程中，相互学习、相互支持，建立良好的亲子关系。

4.引导孩子树立正确的学习态度和价值观，培养孩子的自主学习意识和创新精神，激发孩子对学科学习的兴趣和热情。

【亲子过程】

1.自主体验

• 活动一：科技馆初体验

• 亲子团来到科技馆，在入口处领取科技馆的导览图和任务卡。任务卡上包含了科技馆各个展区的介绍和一些需要完成的小任务，如观察某个展品的特点、记录某个实验的现象等。

• 家长和孩子一起根据导览图规划参观路线，然后自由参观科技馆。在参观过程中，鼓励孩子自主观察展品，发现问题，并尝试用自己的知识和经验去解释。家长可以在旁边给予适当的引导和提示，但不要直接告诉孩子答案。

• 例如，在物理展区，孩子看到一个关于电磁感应的实验装置，家长可以问孩子：“你觉得这个装置是如何产生电流的呢？”引导孩子观察装置的结构和实验现象，思考其中的原理。

• 活动二：学科知识大发现

• 亲子团在参观过程中，要注意发现与各学科知识相关的展品和现象。每发现一个与学科知识相关的内容，就在任务卡上记录下来，并简单描述其涉及的学科知识和原理。

• 比如，在化学展区，看到一个关于化学反应的演示实验，孩子可以记录下实验的名称、反应物和生成物，以及反应的现象和原理。在生物展区，观察到一个关于细胞结构的模型，孩子可以记录下细胞的各个部分及其功能。

• 家长可以和孩子一起讨论这些学科知识在生活中的应用，让孩子了解学科知识的实用性和重要性。

2. 合作探究

• 活动三：学科问题大讨论

• 亲子团参观完科技馆后，集中在一个休息区，分享自己在参观过程中发现的问题和疑惑。每个家庭可以提出一个最感兴趣的问题，然后大家一起讨论。

• 例如，有孩子提出：“为什么在光学展区，光线通过不同的介质会发生折射呢？”家长和其他孩子可以一起参与讨论，从物理学科的角度分析光线折射的原理。在讨论过程中，鼓励孩子发表自己的观点和想法，培养孩子的批判性思维和表达能力。

• 对于一些比较复杂的问题，家长可以引导孩子查阅科技馆的资料或向工作人员请教，帮助孩子解决问题。

• 活动四：学习方法大比拼

• 亲子团分组进行学习方法的交流和分享。每个小组的成员要介绍自己在学科学习中常用的方法和技巧，如如何预习、如何做笔记、如何复习等。

• 然后，每个小组要根据科技馆的参观体验，讨论出一种适合在科技馆学习学科知识的方法。例如，可以讨论如何利用科技馆的展品和资源进行有效的学习，如何记录和整理参观过程中的收获等。

• 每个小组推选一名代表，向大家介绍小组讨论出的学习方法。其他小组可以进行提问和评价，共同探讨学习方法的优缺点和适用范围。

3. 实践拓展

• 活动五：学科学习计划制定

• 亲子团根据在科技馆的参观体验和讨论出的学习方法，共同为孩子制定一份学科学习计划。学习计划要包括学习目标、学习内容、学习方法和学习时间安排等。

• 例如，学习目标可以是提高某一学科的成绩、培养某一学科的兴趣等；学习内容可以是科技馆中涉及的学科知识，也可以是学校课程中的相关内容；学习方法可以是在科技馆讨论出的方法，也可以结合孩子自己的学习习惯和特点进行选择；学习时间安排要合理，考虑到孩子的课余时间和其他活动。

• 家长和孩子要一起讨论学习计划的可行性和合理性，确保学习计划能够切实可行。学习计划制定好后，家长和孩子要签字确认，作为今后学习的指导。

• 活动六：学科学习成果展示

• 在课程结束后的一段时间内，亲子团要按照学习计划进行学科学习。在下次课程见面时，每个家庭要展示自己的学习成果。

• 学习成果可以是一份学习报告、一篇科普文章、一个实验作品等。例如，孩子可以写一篇关于科技馆参观体验的学习报告，介绍自己在参观过程中学习到的学科知识和掌握的学习方法；也可以制作一个关于某个学科实验的作品，展示自己的动手能力和创新思维。

• 其他家庭可以对展示的学习成果进行评价和交流，分享自己的学习经验和心得。通过学习成果展示，激发孩子的学习动力和成就感，同时也促进亲子之间和家庭之间的交流与合作。

【亲子作业】

1. 体验卡

• 在科技馆中，我们看到了很多先进的科技展品，但有些展品的介绍不够详细，这让我们很难深入理解其中的原理。我们应该______，因为______。

• 科技馆里有一些互动体验项目，有些孩子为了自己多玩几次，不遵守排队规则，这不仅影响了其他孩子的体验，也破坏了公共秩序。我们应该______，而不是______，因为______。

• 参观科技馆后，我们发现不同学科之间是相互关联的，但在学校学习中，我们往往是分科学习，缺乏对学科之间联系的认识。我们应该______，这样做的原因是______。

2. 探究卡

• 学习就是为了取得好成绩，只要成绩好，其他都不重要。（ ）

• 在学习过程中，遇到困难应该自己解决，不应该向别人求助。（ ）

• 尊重知识、尊重学习就是尊重生命的成长和发展。（ ）

3. 实践卡

• 和父母一起选择一个学科知识点，制作一份手抄报，介绍该知识点的原理、应用和学习方法。

• 利用周末时间，组织一次家庭学科知识竞赛，邀请爷爷奶奶等家庭成员参加，设计一些与科技馆参观相关的学科问题进行竞赛，增进家庭成员对学科知识的了解。

• 选择科技馆中一个感兴趣的实验，回家后和父母一起准备材料，进行重复实验，并记录实验过程和结果，分析实验中可能出现的问题及解决方法。

五、亲子要求

【课前】

1.父母的准备工作

• 提前了解科技馆的开放时间、展览内容和活动安排，规划好参观路线和时间。

• 准备好必要的物品，如相机、笔记本、笔等，用于记录参观过程和孩子的表现。

• 对初中各学科的知识有一定的了解，以便在参观过程中能够引导孩子发现问题、解决问题。

• 对孩子进行安全教育，告诉孩子在科技馆要遵守规则，注意安全，不随意触摸展品。

2.孩子的准备工作

• 复习学校课程中与科技馆展览相关的学科知识，为参观做好知识储备。

• 准备一个小笔记本和笔，用于记录自己在参观过程中的发现和疑问。

• 了解科技馆的参观规则和注意事项，遵守公共秩序。

【课中】

1.父母的做法和要求

• 自主体验环节

• 鼓励孩子自主观察和探索，不要过多干涉孩子的行为。当孩子提出问题时，引导孩子自己思考，尝试寻找答案。

• 与孩子一起记录参观过程中的发现和疑问，及时给予孩子肯定和鼓励，增强孩子的自信心和探索欲望。

• 注意观察孩子的兴趣点和学习情况，根据孩子的表现调整参观节奏和重点。

• 合作探究环节

• 积极参与孩子的讨论，倾听孩子的观点和想法，给予孩子充分的表达机会。

• 引导孩子从不同的角度思考问题，培养孩子的批判性思维和创新能力。

• 当孩子之间出现分歧时，帮助孩子分析问题，引导孩子通过合理的方式解决分歧。

• 实践拓展环节

• 与孩子一起制定学习计划，尊重孩子的意见和想法，确保学习计划符合孩子的实际情况。

• 鼓励孩子按照学习计划进行学习，给予孩子必要的支持和帮助。

• 关注孩子的学习进展和成果，及时给予孩子反馈和评价，鼓励孩子不断进步。

2.孩子的做法和要求

• 自主体验环节

• 积极主动地观察展品，发现问题并记录下来。遇到不懂的问题，先自己思考，尝试寻找答案。

• 与父母分享自己的发现和疑问，听取父母的建议和意见。

• 遵守科技馆的规则，爱护展品，不随意触摸和破坏。

• 合作探究环节

• 积极参与讨论，大胆发表自己的观点和想法，认真倾听他人的意见和建议。

• 与小组成员合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

• 对他人的观点和想法进行客观的评价，提出合理的质疑和建议。

• 实践拓展环节

• 认真参与学习计划的制定，明确自己的学习目标和任务。

• 按照学习计划进行学习，积极主动地完成学习任务。

• 及时向父母反馈自己的学习进展和遇到的问题，寻求父母的帮助和支持。

【课后】

1.父母的做法

• 与孩子一起回顾在科技馆的参观体验和学习成果，帮助孩子总结经验和教训。

• 监督孩子按照学习计划进行学习，定期检查孩子的学习进展和成果。

• 鼓励孩子将在科技馆学到的学习方法和知识应用到学校课程的学习中，提高学习效率和成绩。

• 与孩子一起参加家庭学科知识竞赛等活动，增进亲子之间的交流与合作，营造良好的学习氛围。

2.孩子的做法

• 认真完成亲子作业，将在科技馆的学习体验和思考记录下来。

• 按照学习计划进行学习，不断巩固和拓展在科技馆学到的知识和技能。

• 与父母分享自己的学习心得和体会，听取父母的建议和意见。

积极参加家庭学科知识竞赛等活动，展示自己的学习成果，提高自己的学习兴趣和动力。