2025年3月21日下午，乡宁县职业中学将举办一场意义非凡的县域“数字赋能创新劳动育人”一校一品典型案例阶段性成果展示推进会，此次活动不仅是对过去工作的总结，更是对未来劳动教育发展的展望，旨在献礼新时代劳动教育指导意见五周年。
自2020年3月20日《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》实施以来，乡宁县职业中学积极响应，全面贯彻德智体美劳教育方针，推动五育并举、五育融合，探索出了一条独具特色的劳动教育之路。
2021年，学校引入《劳动教育》理实一体化教学实践平台——“劳育通”“五育通”，开启了劳动教育的数字化转型。在过去4年里，2021级至2024级共3000多名学生借助该平台，通过微信小程序、PC端等便捷方式参与劳动教育。“劳育通”“五育通”平台涵盖劳动理论课程、实践活动、作业布置与评价等多个模块，实现了劳动教育的全过程数字化管理。大数据收集和信息化管理让劳动教育成果得到科学评估，学生的劳动积极性显著提升，劳动技能与素养不断增强，教师教学效率和质量也大幅提高，推动了学校劳动教育课程体系的创新发展 ，有效解决了劳动教育教师不足、实践作业收集难和评价不客观等问题。
2024年12月19日，该校政教处负责人陈丽娜老师在“国培工坊”线上平台分享了学校“数字赋能创新劳动育人”的阶段性成果，引发了全国2380位劳动教育工作者的强烈反响，一致认为乡宁县职业中学在新时代劳动育人方面走在县域职教前列。
即将开展的“融·创”三种精神创新发展公开课是本次推进会的一大亮点。学校特邀河南商丘技师学院高级技师、“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队联合发起人侯银海老师为主讲嘉宾，聚焦劳动精神、劳模精神、工匠精神，助力学生专业成长。公开课期间，学校还将表彰2024 - 2025学年第一学期的50名“劳动教育课程学习标兵”和“劳动之星”，颁发限量版合金“劳动光荣”胸章，激励学生积极践行劳动精神。
侯银海老师将在公开课上深入阐释学校“用劳模精神感召人、用劳动精神培养人、用工匠精神铸造人”的育人理念，强调劳动教育在“五育并举”中的融合增效作用。通过构建思政劳育、课程劳育、文化劳育、活动劳育“四位一体”的育人体系，营造浓厚的校园劳动文化，为学生的全面发展和学校人才培养注入强大动力。
此次推进会和公开课是乡宁县职业中学劳动教育的重要里程碑。学校将以此次活动为新起点，持续深化劳动教育实践，不断探索创新育人路径，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，为县域职业教育劳动育人提供可借鉴的成功范例。
