新时代高职院校劳动教育典型案例助力教学成果奖申报的一些亮点和实践案例：
1. “五育融合”理念下的劳动教育实践：新时代劳动教育强调“五育融合”，即以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳求新，这一理念不仅体现了劳动教育的社会功能，也彰显了其促进人的全面发展的内在价值。
2. 高职现代物流管理专业劳动教育实践：高职院校通过实施具有时代特色并符合学生实际需求的劳动教育，引导学生在劳动中加强社会责任感，感受劳动带来的幸福，培养具有良好劳动能力的高素质技术技能人才。
3. “一核三阶多维”育人模式：学校围绕立德树人根本任务，积极探索新时代职业教育的劳动教育模式，把劳动教育融入素质培养、专业技能和职业知识教育的各环节，形成了“一核心、三阶段、多维度”的劳动教育模式。
4. 劳动教育与专业教育相结合：职业院校在劳动教育领域的实践创新和品牌打造，如山东省潍坊市机械中等专业学校依托机械制造专业，打造“机械工匠精神传承基地”，提高学生的实践能力和创新能力。
5. 融入地方文化的特色劳动教育课程：如贵州省黔东南民族职业技术学院依托当地苗族文化，开设“苗绣传承与创新”课程，培养学生的设计能力和创作能力，推动苗绣产业发展。
6. 创新教育模式，打造特色劳动教育体系：浙江省杭州市职业技术学校采用“校企合作共建”模式，与企业合作共建“校外实训基地”，将劳动教育融入教学过程，采用“项目式教学”模式，提升学生劳动素养。
7. 注重实践体验的特色劳动教育活动：北京市石景山区职业技术学校建立“劳动实践基地”，为学生提供丰富的劳动实践机会，培养学生的劳动习惯和责任感。
8. 劳动教育评价体系：构建多元立体的评价标准，保证量化指标与质性评价并重，既关注劳动成果的量化指标，也重视情感态度等软性能力的考察。
这些案例展示了职业院校在劳动教育领域的实践创新和品牌打造，为其他院校提供了可借鉴的经验，有助于提升高职院校劳动教育的质量和效果，助力教学成果奖的申报。
新时代高职院校“一校一品”劳动教育典型案例助力教学成果奖申报
“杏林春暖”职业体验赋能劳动教育实践案例打造“劳动教育+”特色课程，发挥中小学劳动教育助推器作用构建新时代劳动教育“12345”育人模式构建“两级协同、三阶递进、多式联动”劳动育人模式培育新时代交通工匠以“三主体三模块三维度”劳动教育深化。
高职学生评价改革以劳动修身计划厚植家国情怀的高职院校劳动教育典型案例基于PBL模式促进服务性劳动教育实施路径研究--以“青春建功新时代社会实践走基层”项目为例一根红绳编织的劳动服务育人新模式大国工匠 赋能美丽劳育劳动光荣 匠心筑梦 赋能多元“劳动+”育人模式构建“三个五”劳动教育评价体系，推进高职劳动教育类型化高质量发展航空梦想 扬帆张家界研学实践提升教育品质 劳动教育助力乡村振兴----“为仁·耕耘”劳动教育社会实践基地“劳动+”寻方尊践匠心之旅“3+3”成长+劳动教育课程建设案例“三劳并进、四方联动”激发“蒲公英效应”劳育匠心 艺创未来以“5+4+N”协同育人模式。
构建职业院校学生劳动教育培养体系知行合一 劳动育人 。
打造机电特色“劳动文化节”自耕自耘 成长成才——“嘉木社区”劳动实践基地建设案例劳以致远，精技有为“党建+职业启蒙教育课堂”劳动育人实践聚焦“五位一体”劳动教育 托起“一老一小”朝夕美好依托科普基地，做实劳动教育——志愿服务育人与劳动教育相融合水蕴匠心，水育匠人“1314”劳动育人案例职业院校涉农专业CMV耕读研学育人模式高职院校劳动教育“三体四化”。
育人模式的创新与实践一核两点三线四面五位，将劳动教育融入。
人才培养全过程21天垃圾分类 环保“童”行“三色劳动”涵育新时代铁路匠才“收”乱“纳”繁：新职业赋能中小学。
劳动教育新取向构建“学-做-展”一体化劳动教育课程体系聚焦“三个坚持”建设高质量劳动教育师资队伍“劳动创造幸福”“123569”劳动教育育人体系两个一百 双向奔赴“五育融合”视域下“四度四育”“四位一体”打造劳动教育新生态“三建四树”：中医“熟地计划”劳动教育基地建设典型案例“星火燎原”——党员劳动教育实践基地多措并举，内外联动，劳动教育显成效以劳筑基，构建“456”劳动育人模式新样态“劳模精神+”的“四维四融”劳动教育实践IHC数字赋能的劳动实践育人新探索。
——高职高专线上线下混合式劳动教育实践育人典型案例淬劳动教育精华 显企办职校特色--《劳动教育理论与实践教程》活页式劳动教育教材建设“四模块一体系”创新开展劳动教育打造“特别能战斗”企办院校劳动教育品牌打造服务乡村振兴“专业+”劳动实践基地从缺乏教育的劳动到充满劳动的教育黄冈职业技术学院打造“12345”。
劳动育人模式高职院校以劳动教育铸就劳动精神、工匠精神“12345 建设模式”的实践探索“劳动”与“教育”真正融通，“课程”与“育人”有机结合——“劳动教育”教学改革实践案例基于非遗文化理念的“一核双擎三聚五融”劳动教育育人模式构建“双螺旋三融合三课程”的劳动教育
模式与实践校企双元共育 “技术+劳动”双线交融 全面提高学生劳动素养历史传承，未来启航：传统推拿与现代学校的交汇校企合作 家校联推 线上线下结合
创建民族地区特色劳动教育实践基地“以劳育人以水树德”---“三融合三拓展”劳动实践育人模式“摆位子、立柱子、搭台子、找路子”的劳动教育育人模式构建协同育人机制 助力学生成长成才匠心筑梦、“一核五翼”技能劳动实践创新体系的探索与实践构建“一体两域三阶四维”劳动育人模式。
培育“德技能为”全面发展人才深研励能笃行育德技全人
厚植劳动教育培测绘工匠创新劳动教育模式
知行合一培育航天大国工匠弘扬劳动精神 传承技艺之美
——中华传统劳动技艺课程的探索与实践以需求为导向，构建三 进 三融 三助 劳动育人模式传承非遗技艺，助力劳动教育“1 强化2 融合4 服务”劳动教育育人模式“三纵三横”实施路径推进劳动教育开展。
“劳”记在心 善建北疆——“一线三化三同”劳动教育模式驱动“三全育人”
助力美丽北疆建设“层类贯通、矩阵融合”耕读教育特色实践育人模式行走在劳动教育的田野中“劳育行走计划”案例创新C.R.A.F.T.劳育模式，探索工匠型职业人才培养新路径-为例构建劳动教育的“分类激励”考评体系田园耕读知行合一，农业职业院校服务地区中小学劳动教育的路径与实践打造“五强”育人模式,培养高素质技能型人才打造 “四同·四融·四爱”的“劳动+思政”协同育人机制实施“三维一体”分层分类分岗信息化评价，培育新时代大国工匠“线上+线下”双引擎驱动下的劳动教育课程育人模式新探索抓好两个融入，打造“1234”劳动育人新范式玩转“1+N”课堂，以劳动教育助力培养高素质服务型人才素养导向·要素协同·多师共育——问题式模块化进阶型劳动教育典型案例构建“双主体+三体系+三领域”的“乌兰美、劳动美”劳动教育模式擦亮高铁名片，打造树德、增智、强体、育 美的 劳动教育 实践基地“一主三维五融合”以劳育人探索与实践“各美其美，美美与共”劳动教育实践项目。创建文明宿舍“真劳动”纪实基于“理论+实践+服务”的“家政+劳动教育”教学资源开发与实践“五育融合”劳动课 争做“最美铁路人”三引四融，厚德载物：劳动教育融入物流专业教学实施路径新禾耕读苑，打造“一轴两维三版块五专题”劳动教育育人模式劳动花开:融汇专业技能与社会大爱，绽放全面发展之路中小学劳动教育实践基地“商咖梦想小镇”典型案例打造1234劳动育人模式，培育新时代高素质技能人才创新湖铁劳育机制精育新时代铁路工匠弘扬传承沂蒙精神，打造特色劳动育人品牌打造“劳动+”综合育人体系 培养德技并修的新时代劳动者
新时代高职院校“一校一品”劳动教育典型案例助力教学成果奖申报
"构建“五维一体”育人模式全面提升学生劳动素养"
茶韵书香传优秀文化 耕读强技塑当代精神
"三融三促：“大劳动”理念下劳动教育育人模式的实践探索"
"构建“三纵五维多元”评价体系
促进学生劳动素养提升"
非遗传文化 劳动创未来——“三引领 四融合”非遗劳动工坊育人模式
"基于“政、创、专一体”的劳动教育课程建设案例"
“12345”劳动教育培养体系构建与实践
"以“四个融合”构建“1234”财贸特色
新时代劳动教育育人模式"
"弘扬新时代鲁班精神
打造“鲁班·匠心”劳动育人品牌"
“学-践-悟-评”劳动月实践案例
深浚澶湉育人如水——构建沉浸式高职劳动教育模式 探索与实践
“三课堂”联动“三耦合”同行劳动育人模式 创新与实践
躬行非遗之技，体悟劳动之意——打造“学工·爱农·知潮”特色品牌劳动教育基地
劳动教育模式的探索与实践"
"深化新时代劳育改革，引领大学生
全面发展"
弘扬陶行知教育精神，开创劳动教育新模式
勤勉双劳课堂——基于陶行知劳动教育观的高职汽车专业劳动育人实践
劳动教育赋能人才培养，全面提升学生素质
溯源追古 以文育人“‘班墨奚’匠心文化”赋能劳动教育的实践与探索
耕耘树艺 非遗斐然 专注非物质文化遗产走进职业院校劳动教育实践基地——以枣职院伏里土陶劳动实践活动为例
根植乡土，服务地方，以手促智，以劳兴业——构建校地劳动教育发展共同体
数字赋能让劳动教育“智”行合一
"“荷城”非遗文化融入职业院校
劳动教育实践的路径探索"
知行合一，让劳动教育“有料、有质、有趣”“劳动月”工作案例
“1+3+N”劳动教育矩阵推进“红色+劳动”育人体系
“小飞机·大梦想”—— 三层进阶式劳动教育模式
职业引领、一专多融，打造医药特色“1344”新时代劳动教育体系思专融合以劳铸魂
“一群一策、四聚四育”打造职教劳育新模式——以“建筑工程技术”专业群劳动教育为例
“133花茂装院”劳动教育育人模式
泗渡稻秆艺术工坊
致敬劳动模范 赓续劳模精神
“绿色+”模式服务中小学劳动教育实践
依托“艺创研学”基地项目探索 大思政背景下大中小学劳动教育一体化新路径
"劳动淬炼成长，技能造就幸福
——“三进六育”劳动教育课程建设"
厚植劳育沃土赋能学生成才
建设“开心农场”，引导学生在劳动中受教育——学生耕种“责任田”也能得学分
校企合作搭实践平台，服务旅客育劳动精神
培养工匠技能人才，打造 就业型”劳动教育育人模式
习瓯匠·勤耕读—开辟“能工巧匠进校园”新模式 助推学校劳动教育新发展
“五育并举学农人，乡村振兴我先行”——现代“新农人”培养
新时代“劳动教育+”育人体系探索与实践
劳以修身：打造“四最”引领的劳动教育理论必修课程
基于“从劳力上劳心”——构建“五化递进”的现代农业专业群劳动教育体系
"三课堂、三维度、三平台：高职院校劳动教育评价改革的创新与实践"
劳模精神铸匠心 邮政岗上炼匠人——“鸿雁邮匠”劳动品牌建设的探索与实践
"“德育为先，五育融合”
探索《劳动教育》课程教学改革与实践"
“传百草精神·育时代工匠”劳动育人模式
稼穑蓬勃 梦想熠熠——农事体验助力中小学生五育并举
铸魂·润心·强技：打造“孕穗兴农”劳动教育新生态
价值引领 文化沁润 构建“五个一”融合型劳动教育实践模式
布衣匠心经天纬地 构建人人出彩“棉文化+”劳动育人实践品牌
"劳“医”结合，知行合“医”
——在劳动实践中践行大医精诚"
"自觉、自主、自强共筑学生社区劳动实践新阵地"
“一体三段六阶四评四育”专业志愿服务劳动实践 为职业院校劳动教育培根铸魂
"构建“两结合一融入三递进五融合”
劳动教育实践育人模式——长城劳动教育实践基地建设案例"
创新“4321”教学模式 打造知行合一劳动课程
高职院校“家校社”三位一体劳动教育模式的构建与研究
"扎根基层、服务基层、奉献基层
构建乡村医疗卫生人才培养劳动教育体系"
劳动创造美好生活，技能成就精彩人生
"创设“区校联合”职业体验新模式
搭建“项目式”劳动教育场域新样态"
弘扬长征精神，做新时代的劳动者
“点、线、面”劳模工匠协同劳育创新实践模式
艺术设计融合劳动教育，赋能乡村旅游品牌形象塑造
以“1+2+N”工作法建设“工镰·青锋”农场创启田园区
校企共建“856”生产劳动实践课，创新劳动教育新模式
"以劳赋能，打造富有“中医药味”
劳动育人体系"
“乐耕园”劳动科普教育实践案例
“开在田间地头的劳动教育周”
"“一体设计 三措并举 四维共育”打造
高职院校劳动教育新模式"
劳动教育综合育人体系案例
“数智赋能，以劳树人”——数据可视化赋能学生劳动技能“五边形”成长
劳育驱动，诸育融合，三阶递进，四方协同育人模式探索与实践
用清单“做事”,赋能学生劳动教育千日成长
"多元协同创新“劳动教育+”高技能人才
培育机制""政校企聚力合作
倾力打造劳动教育“模式”"
红“芯”铸匠 闽西老区科普行动计划--用科技志愿服务实现劳动教育的社会价值
“1+N”专技劳动融合育人典型案例
聚焦专业劳动 培育时代新人
专业学习共同体视域下新时代高职院校劳动教育教师团队建设研究——
“三课堂·六融合”：打造高职劳动教育新模式
"打造“五融四聚四化”劳动育人模式，
培育新时代德技并修开路先锋"
安心用药 筑梦未来—“‘1+1+N’小小药师”职业体验劳动实践
项目育种 课程开花 环环相扣 以劳育人
进阶式职业体验模式孕育未来交通大国 工匠--浙交院中小学劳动教育实践探索
“劳动教育+专业实践”助力乡村振兴
"“价值引领，劳动实践，专业融合”
特色劳动教育与实践课程"
书院制育人模式下非遗工坊“劳育+美育”育人品牌案例
跟着节气去劳动——劳动教育特色品牌活动
三个三位一体的“+劳育”劳动教育模式
"打造“智慧劳动三训营”，
构建“三四五”劳动育人模式"
“第二课堂成绩单”+“四育三劳”以劳育美新模式
一张清单”抓劳动教育——劳动教育育人模式探索与实践
"以劳树德 以劳增智 以劳强体 以劳育美
——以训词精神引领高职大学生劳动教育"
“三能五化”劳动教育综合育人体系
构建“劳动教育+”育人模式，促进学生全面发展
以劳育人，渐成“31311”育人模式，动则器成
“多元化教育”视域下高职院校劳动教育体系构建研究
打造“四维劳动教育体系”，助力学生成长成才
协同创新，以劳育人：高职院校劳动教育与校“园”融合协同育人实践探索
以劳育人，匠心筑梦
价值引领 实践体验 知行合一 构建特色劳动教育体系
劳砺新材·育优职青——高职劳动教育育人体系案例
党旗红，劳动美
校企协同 校地联合 共建劳动教育实践场所
劳以促德劳以增技“五抓手”打造“手脑联盟”品牌，培养高质量技能人才
劳动教育亦耕亦读 四“+”基地共创共建
"“四维度”“四课堂”
全链条式劳动育人模式的探索与实践"
航院“食”光 · 匠心筑“梦”
红色农垦劳动教育的探索和实践
“‘1234’以劳铸人，技创未来”劳动教育周案例
“四融四式”《大学生劳动教育》课程建设案例
"“多维联动内外协同知行合一”
构建高职院校劳动教育新模式"
“知情意行”公益劳动育人模式
“1+5+N”职业院校劳动教育育人模式案例
"构建“1234”育人模式
打造劳动教育基地新样板"
“千村百节行，出彩人生路”多彩劳动月专题活动
六方协同标准贯穿打造“1+3+N”高职学生劳动育人资源
项目纽带 逐级进阶 贯穿全程 创设“三级三化”劳动教育育人模式
文化渗入 创塑“文劳一体”劳动教育资源
构建适应职教特色的劳动教育“一向两度三清单”实施与评价体系
以劳树人 知行合一
