新时代高职院校的劳动教育正呈现出多样化、创新化的趋势，各校纷纷结合自身特色，探索出了诸多富有成效的劳动教育模式。以下是对部分典型案例的归纳与分析:
一、特色品牌与育人模式
1.“五维一体”育人模式:通过构建包含理论学习、技能实践、文化传承、社会服务、创新创业等多个维度的教育体系，全面提升学生的劳动素养。
2.茶韵书香传优秀文化:结合茶文化，将劳动教育与传统文化传承相结合，让学生在劳动中感受文化的魅力，增强文化自信。
3.“三融三促”育人模式:通过融入课程、融入活动、融入生活，促进学生全面发展，实现劳动教育的全面渗透。
4.非遗劳动工坊育人模式:利用非物质文化遗产资源，如伏里土陶等，开设劳动工坊，让学生在传承技艺的同时，体验劳动的乐趣和价值。
二、评价体系与课程建设优势互补
数字赋能模式:利用现代信息技术手段，如数据可视化等，提升劳动教育的智能化水平，助力学生技能成长。
四、文化传承与服务社会
1.弘扬新时代鲁班精神:将工匠精神融入劳动教育，培养学生的敬业精神和创新意识。
2.非遗文化融入劳动教育:如“荷城”非遗文化融入职业院校劳动教育，让学生在传承中创新，在创新中传承。
3.服务地方经济发展:通过劳动教育推动学生服务地方经济和社会发展，如校地劳动教育发展共同体等模式。
五、总结与展望
新时代高职院校的劳动教育正朝着更加系统化、特色化、实践化的方向发展。未来，应进一步加强理论与实践的结合，深化劳动教育与专业教育的融合，探索更多符合时代需求和学生特点的劳动教育模式。同时，也要注重劳动教育的文化传承和社会服务功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
新时代高职院校劳动教育典型案例助力教学成果奖申报的一些关键点：
1. “一校一品”劳动教育模式：各高职院校根据自身特色和专业特点，定制化设计劳动教育模式，以实现教育资源的优化配置和教育效果的显著提升。
2. “五维一体”育人模式：全面提升学生劳动素养，通过茶韵书香传承优秀文化，耕读强技塑造当代精神。
3. “三融三促”劳动教育：在“大劳动”理念下，探索劳动教育育人模式的实践。
4. “三纵五维多元”评价体系：构建评价体系，促进学生劳动素养提升。
5. 非遗劳动工坊育人模式：通过“三引领四融合”非遗劳动工坊育人模式，传承非遗传文化，劳动创未来。
6. 中小学劳动教育实践基地建设：吉林铁道职业技术学院建设中小学劳动教育实践基地，为劳动教育提供实践平台。
7. “政、创、专一体”劳动教育课程建设：基于政府、创新、专业一体化的劳动教育课程建设案例。
8. “12345”劳动教育培养体系：构建与实践“12345”劳动教育培养体系，以“四个融合”构建“1234”财贸特色新时代劳动教育育人模式。
9. 鲁班精神劳动育人品牌：弘扬新时代鲁班精神，打造“鲁班·匠心”劳动育人品牌。
10. “学-践-悟-评”劳动月实践案例：构建沉浸式高职劳动教育模式，探索与实践。
11. “三课堂”联动“三耦合”劳动育人模式：创新与实践“三课堂”联动“三耦合”同行劳动育人模式。
12. “绿色+”模式服务中小学劳动教育实践：依托“艺创研学”基地项目探索大思政背景下大中小学劳动教育一体化新路径。
这些案例展示了高职院校在劳动教育领域的实践创新和品牌打造，为其他院校提供了可借鉴的经验。通过这些模式和案例的实施，高职院校能够全面提升学生的劳动素养，培养具有工匠精神和实践能力的高素质技术技能人才。
新时代高职院校“一校一品”劳动教育典型案例助力教学成果奖申报
一、案例名称
“耕耘未来，劳动筑梦——XX职业技术学院劳动教育实践与成果”
二、案例背景
随着社会的发展，劳动教育在高职院校中的地位日益凸显。XX职业技术学院积极响应国家号召，以“一校一品”为特色，开展劳动教育实践活动，全面提升学生的劳动素养。
三、案例内容
（一）构建“五维一体”育人模式
1. 结合专业特点，将劳动教育融入课程、实践、活动等五个维度，形成“五维一体”的育人模式。
2. 通过开设劳动教育课程、组织实践活动、举办劳动技能竞赛等方式，全面提高学生的劳动技能和劳动素养。
（二）全面提升学生劳动素养
1. 开展茶韵书香传优秀文化活动，通过耕读强技的形式，让学生在劳动中感受中华优秀文化的魅力。
2. 实施“三融三促”的劳动教育理念，即融合专业知识、融合实践活动、融合思想政治教育，促进学生的全面发展。
（三）实践探索与成果展示
1. 构建“三纵五维多元”评价体系，通过评价学生的劳动态度、技能水平、创新能力等方面，促进学生劳动素养的提升。
2. 开展非遗传文化劳动创未来活动，通过“三引领四融合”的非遗劳动工坊育人模式，传承和发扬非遗文化。
3. 设立劳动教育实践基地，与地方企业合作，为学生提供实践平台，让学生在实践中增长才干。
4. 举办劳动教育成果展，展示学生的劳动成果和技能水平，激发学生的劳动热情和创造力。
四、案例成果
通过实施“一校一品”劳动教育典型案例，XX职业技术学院的学生劳动素养得到了全面提升，取得了以下成果：
1. 学生劳动技能水平显著提高，多次在省级以上技能竞赛中获奖。
2. 学生创新能力得到锻炼和提升，多项发明创造获得专利。
3. 学生思想道德素质得到提高，形成了良好的劳动习惯和价值观。
4. 学校与社会企业的合作更加紧密，为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
五、总结与展望
XX职业技术学院的“一校一品”劳动教育典型案例，以实际行动践行了劳动教育的理念，取得了显著的成果。未来，学校将继续深化劳动教育改革，创新劳动教育模式，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大的贡献。
