随着时代的发展，劳动教育已成为培养新时代技能人才的重要途径。内蒙古地区以其独特的地理和文化背景，对职业院校的劳动教育提出了新的要求。为了更好地实施劳动教育，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校以科研为引领，开展了“内蒙古职业院校劳动教育实施策略和路径研究”项目。
一、项目背景与目标
在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中国教育现代化2035》等文件的指导下，内蒙古地区各职业院校积极响应，致力于构建具有地方特色的劳动教育体系。本项目以内蒙古某职业院校为研究对象，针对“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三大内容维度，深入开展现状调查、原因分析和改进研究。目标是探索出一条适合本地、本校的劳动教育实施策略和路径。
二、研究内容与方法
本项目按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路进行。首先，通过问卷调查、访谈等方式，对学校劳动教育的现状进行全面调查。其次，结合相关理论，对调查结果进行深入分析，找出影响劳动教育实施的关键因素。最后，提出具体的改进策略和路径，并在学校进行实践验证。
三、实施策略与路径
1. 日常生活劳动教育：将劳动教育融入学生的日常生活，如宿舍卫生、餐厅服务、校园绿化等，培养学生的劳动习惯和责任感。
2. 生产劳动教育：结合专业特点，开展与生产实践相结合的劳动教育，如工艺制作、农业实践等，提高学生的实践能力和创新精神。
3. 服务性劳动教育：通过志愿服务、社会实践活动等形式，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、项目成果与影响
通过本项目的实施，学校在劳动教育方面取得了显著成效。学生的劳动意识明显增强，实践能力得到提高。同时，项目的成功实施也为其他职业院校提供了宝贵的经验和参考。此外，项目的成果还得到了社会各界的认可和赞誉，为推动内蒙古地区职业教育的发展做出了积极贡献。
五、结语
“内蒙古职业院校劳动教育实施策略和路径研究”项目是内蒙古民族幼儿师范高等专科学校科研工作的重要组成部分。通过项目的实施，学校在劳动教育方面取得了显著成果，为培养新时代技能人才奠定了坚实基础。未来，学校将继续加强科研工作，为推动内蒙古地区职业教育的发展做出更大贡献。
此项目已经经过内蒙古自治区社会科学界联合会的审核，准予结项，并获得结项证书。这标志着项目的研究工作已经圆满结束，同时也为今后的研究工作奠定了坚实的基础。
内蒙古职业院校劳动教育实施策略和路径研究项目
1. 项目立项与结项情况：
该项目为2021年度内蒙古社会科学基金一般项目，项目编号为202157，项目名称为“内蒙古职业院校劳动教育实施策略和路径研究”。
项目主持人为敖敦格日乐，项目组成员包括金志远、额尔定其其格、包德力格尔胡、代娜仁图雅、赵亚宏。
该项目已经顺利结项，鉴定等级为合格，结项证书由内蒙古自治区社会科学界联合会于2022年1月6日颁发。
2. 项目研究内容与成果：
该项目依据《意见》和《纲要》中关于劳动教育的重大意义及指导意见，针对内蒙古职业院校劳动教育的现状进行了调查、原因分析和改进研究。
研究聚焦于“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三个维度，旨在探索劳动教育的实施策略和路径。
项目成果有助于推动内蒙古职业院校劳动教育的深入实施，促进学生全面发展。
3. 项目实施背景与意义：
劳动教育是内蒙古职业院校发展和学生全面发展面临的时代选题，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
该项目的实施有助于构建新时代高职院校劳动教育体系，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合。
4. 项目实践路径：
构建劳动教育实施体系，系统化实现劳动育人目标，包括聚焦“一核”阵地，整合“两点”资源，抓住“三条”主线，融合“四面”教育。
推进劳动教育与专业教育、素质教育、社会实践、教育评价的融合，增强职业教育的社会适应性，助推学生综合素质的全面性，提升多元协同育人的实效性，确保学生成长成才的导向性。
5. 项目保障体系：
落实劳动教育的组织保障、人员保障、制度保障，确保劳动教育实效。
该项目的实施和研究成果对于内蒙古职业院校劳动教育的推进具有重要的指导和实践价值。
一校一品典型案例:内蒙古民族幼儿师范高等专科学校劳动教育实施策略
项目背景与立项
该项目名为“内蒙古职业院校劳动教育实施策略和路径研究”，由内蒙古民族幼儿师范高等专科学校的敖敦格日乐主持，于2021年度获得内蒙古自治区社会科学基金一般项目立项，并于2022年1月6日顺利结项。项目组成员包括金志远、额尔定其其格、包德力格尔胡、代娜仁图雅、赵亚宏等多位专家。
实施策略与路径
项目以《意见》和《纲要》为指导，针对职业院校学段，选取内蒙古一所职业院校作为研究对象。项目从“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三个内容维度出发，对劳动教育的实施策略和路径进行了深入的现状调查、原因分析和改进研究。
科研引领与成果
通过科研项目的引领，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在劳动教育方面取得了显著成效。项目不仅为职业院校劳动教育的实施提供了科学依据和策略建议，还推动了学校劳动教育工作的走深走实。同时，该项目的研究成果也为其他职业院校提供了可借鉴的经验和模式 。
此项目的成功实施，不仅体现了内蒙古民族幼儿师范高等专科学校在劳动教育方面的积极探索和实践，也展示了科研在推动职业院校劳动教育发展中的重要作用。
