新时代劳动育人学校高质量发展的“十度”评价指标体系是一个全面、多维度的评价体系，旨在通过不同的评价指标来衡量学校在劳动教育方面的综合表现。以下是对“十度”评价指标体系的具体分析：
一、与新时代劳动教育相关文件政策的匹配度，社校企家长学生满意度 这一指标强调学校劳动教育与国家政策的一致性，以及社会各界对学校劳动教育的满意程度。根据中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。因此，学校应确保其劳动教育与国家的教育方针和政策保持一致，并努力提高社会各界的满意度。
二、四传劳五劳联动的校内外劳动教育基地条件基础的支撑度校企联合契合度 这一指标关注学校内外劳动教育基地的建设情况以及校企合作的紧密程度。学校需要建立稳定的劳动教育基地，为学生提供实践机会，并通过与企业的合作，增强劳动教育的实效性和针对性。这种联动机制有助于提高学生的实践能力和创新精神，同时也能够促进学校与企业之间的资源共享和优势互补。
三、学校高质品牌建设校措施目标的可达成度资源整合清晰度 学校品牌的建设需要有明确的目标和可执行的措施，同时还需要对资源进行有效整合。如江苏教育新闻网所述，学校特色建设是打造学校品牌的重要路径，学校需要通过顶层设计，科学规划和实施特色发展战略，全面打造学校品牌。这包括构建行知文化体系、校本化实施课程体系，以及改革评价体系等措施。
四、校内政策机制的保障度高质量发展优化实施政策机制原创度 校内政策机制是保障劳动教育高质量发展的基础。学校需要建立一套完善的政策机制，以确保劳动教育的有效实施。这包括对劳动教育的课程设置、教学方法、评价体系等方面的创新和优化。同时，学校还应鼓励教师和学生参与到政策机制的制定和完善过程中，以提高政策的原创性和实施效果。
五、阶段成果成效的贡献度，阶段性成果成效贡献度，绩评考核透明度 这一指标关注学校劳动教育的阶段性成果及其对社会发展的贡献，以及考核评价的透明度。学校应定期对劳动教育的成果进行评估，并将评估结果公之于众，以提高考核评价的透明度。同时，学校还应关注劳动教育成果对社会的贡献，如培养学生的劳动精神、提高学生的实践能力等，以确保劳动教育的社会价值得到充分体现。
综上所述，新时代劳动育人学校高质量发展的“十度”评价指标体系涵盖了政策匹配、基地建设、品牌建设、政策机制保障以及成果贡献等多个方面，旨在全面评价和提升学校的劳动教育质量。
新时代劳动育人学校高质量发展“十度”评价指标体系
一、与新时代劳动教育相关文件政策的匹配度、社校企家长学生满意度
本体系紧密结合国家新时代劳动教育相关文件政策，确保学校劳动育人工作与政策导向相一致。在匹配度方面，学校应全面解读并贯彻实施相关政策，确保教育内容、方法与政策要求相吻合。同时，通过问卷调查、座谈会等方式，收集社企校家长学生的反馈意见，综合评估满意度，以此作为改进和优化劳动教育工作的依据。
二、四传劳五劳联动的校内外劳动教育基地条件基础的支撑度校企联合契合度
学校应建立以“四传劳”（传承文化、传播知识、传授技能、传递价值）和“五劳”（脑力劳动、体力劳动、生产劳动、服务性劳动和创造性劳动）为核心的校内外劳动教育基地。基地的条件基础应具备足够的支撑度，包括场地、设备、师资等方面的保障。同时，学校与企业应加强联合，提高契合度，共同推动劳动教育的实施，确保教育效果和质量。
三、学校高质品牌建设校措施目标的可达成度资源整合清晰度
学校应制定高质品牌建设的措施和目标，确保措施具有可操作性，目标具有可达成性。在资源整合方面，学校应明确各项资源的来源和分配，确保资源利用的最大化。同时，学校应注重品牌建设的清晰度，明确品牌定位、品牌形象和品牌价值，以提高学校的知名度和美誉度。
四、校内政策机制的保障度高质量发展优化实施政策机制原创度
学校应建立完善的政策机制，为劳动育人工作提供保障。政策机制应包括教学管理、师资队伍、经费投入、评价考核等方面，确保各项工作的顺利开展。同时，学校应注重高质量发展，不断优化实施政策机制，鼓励原创性的教育和教学方法的探索和实践。
五、阶段成果成效的贡献度，阶段性成果成效贡献度，绩评考核透明度
学校应定期对劳动育人工作的阶段成果进行评估，衡量其对学校发展的贡献度。同时，应关注阶段性成果成效的贡献度，及时总结经验教训，不断完善工作方法和措施。在绩效评估方面，应确保考核的透明度，公开考核标准、过程和结果，接受社企校家长学生的监督，确保评价的公正性和客观性。
综上所述，新时代劳动育人学校高质量“十度”评价指标体系涵盖了政策匹配、基地支撑、品牌建设、政策机制和成果贡献等多个方面，旨在全面提高学校劳动育人的质量和效果。
新时代劳动育人学校高质量发“五度”评价指标
政策匹配与满意度
匹配度：与新时代劳动教育政策相符。
满意度：社会、校企、家长、学生多方满意。
基地条件与校企联合
支撑度：校内外劳动教育基地条件完备。
契合度：四传劳五劳联动，校企联合紧密。
品牌建设与目标达成
可达成度：学校品牌建设措施目标实际可行。
资源整合：资源整合清晰，助力目标实现。
政策机制保障
保障度：校内政策机制为发展提供保障。
原创度：优化实施政策机制，具有原创性。
成果贡献与考核
贡献度：阶段成果成效显著，有实际贡献。
透明度：绩评考核过程公开透明。
