职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“秀技艺·亮绝活”“始于技能终于评聘”。党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”技能等级考核高技能人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这才是高技能人才培养的辩证法。
一场别开生面的迎中秋亲子劳动教育——野外地火“烤蜜薯”活动
随着中秋佳节的临近，一场别开生面的亲子劳动教育活动在某地悄然展开。本次活动以“地火烤蜜薯”为主题，以传承传统、亲子互动、动手劳动为教育核心，为中小学生带来了难忘的劳动体验和野味美食的盛宴。
一、活动背景与目标
随着生活水平的提高，孩子们对传统劳动教育的认知逐渐淡薄。为了增强中小学生的劳动意识，弘扬传统文化，我们特别策划了这次“烤蜜薯”活动。通过亲子动手、挖地炉、磊土坷拉的方式，让学生们亲身体验到自力更生、丰衣足食的劳动价值，同时也品味自己通过劳动所获得的美食。
二、活动过程
1. 准备阶段：在中秋节前期，我们组织学生们学习地火烤蜜薯的技巧和注意事项，并准备必要的工具和材料。
2. 实践阶段：在野外场地，学生们在家长的指导下，挖地炉、磊土坷拉，搭建起烤蜜薯的场所。然后开始挖掘洞穴，把准备好的蜜薯一一摆放好。
3. 烤制阶段：利用地火和自然的温度进行烤制。在等待的过程中，学生们可以观察蜜薯的变化，感受烤制过程中的乐趣。
4. 品尝阶段：经过一段时间的等待，蜜薯终于烤好了。学生们围坐在一起，品尝自己亲手烤制的蜜薯，享受劳动带来的快乐和满足感。
三、活动意义
1. 增强劳动意识：通过亲自动手烤蜜薯，学生们深刻体验到了劳动的辛苦和乐趣，增强了他们的劳动意识和自立能力。
2. 传承文化：地火烤蜜薯是传统的野味美食之一，通过这次活动，学生们不仅学会了制作方法，还传承了传统文化和民间智慧。
3. 增进亲子关系：在活动中，家长和孩子一起动手、一起品尝美食，增进了彼此之间的感情和交流。
4. 拓展教育形式：这种形式的劳动教育不仅能够锻炼学生的动手能力，还能让他们在自然中学习、成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总之，这次别开生面的迎中秋亲子劳动教育——野外地火“烤蜜薯”活动不仅让学生们体验到了自力更生、丰衣足食的劳动价值，还让他们在品尝美食的过程中感受到了传统文化的魅力。这样的活动对于培养学生的劳动意识、传承传统文化、增进亲子关系等方面都具有重要的意义。
