职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“秀技艺·亮绝活”“始于技能终于传授”。党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”技能等级考核高技能人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这才是高技能人才培养的辩证法。
秉持教育家精神 奋进新时代教育之旅“名班主任工作室建设典型案例撰写”篇
撰写职业院校名班主任工作室建设典型案例时，应紧密围绕立德树人根本任务及上述申报要求，确保内容详实、特色鲜明、成效显著，具备高度的可借鉴性和推广性。以下是撰写要点及建议框架:
一、引言
·背景介绍:简述当前职业教育发展的大环境，特别是新时代中国特色社会主义思想对职业教育及学生思想政治教育工作的新要求。
·目的意义:明确撰写典型案例的目的，即总结成功经验，提炼特色模式，为其他职业院校提供可复制、可推广的班主任工作室建设范例，促进全员全过程全方位育人体系的构建。
二、工作室概况
·基本情况:包括工作室名称、成立时间、成员构成(含班主任、辅导员、行业专家等)、专业特色及所服务的学生群体。
·建设理念:阐述工作室如何以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，铸牢中华民族共同体意识，明确工作
室的核心价值观和目标定位。
三、建设内容与实施
1.领导与管理: 介绍工作室的领导架构、决
策机制及日常管理机制，如何确保领导有力、定位准确。
2.制度建设:展示工作室建立健全的工作制
度、考核机制、激励机制等，保障工作室有序高效运行。
3.队伍建设:阐述团队成员的选拔标准、培
训机制及团队建设活动，强调人员结构合理、规模适度。
4.实施步骤与载体:详细说明工作室建设的
阶段性目标、实施步骤及具体举措，包括主题活动、项目实践、课题研究、交流平台等。
5.资源保障:介绍工作室的活动场所、经费
来源及使用情况，确保有稳定的物质基础和经费支持。
四、特色与创新
·特色育人模式:重点阐述工作室在育人实践中形成的独特模式或方法，如“校企共育”、“德育+技能”双轮驱动等。
·创新实践案例:选取几个具体案例，详细介绍实施过程、遇到的挑战及解决方案，展示工作室的创新能力和实践成果。
五、成效与影响
·学生成长:通过数据、案例等形式，展示学生在思想品德、专业技能、综合素质等方面的显著提升。
·社会反响:介绍工作室在行业内外的知名度、影响力，以及获得的荣誉和认可。·成果转化:总结工作室在教育教学、学生管理、社会服务等方面的经验成果，并说明如何进行有效转化和推广。
六、经验总结与展望
·经验总结:提炼工作室建设的成功经验，包括理念创新、机制建设、队伍建设、特色打造等方面的关键点。
·存在问题与反思:客观分析工作室建设中存在的问题和不足，提出改进措施。
·未来展望:结合新时代要求，规划工作室未来的发展方向和目标，明确下一步工作计划和重点任务。
七、附件
相关制度文件、活动照片、荣誉证书、学生作品等支撑材料。
通过以上要点和框架的梳理，可以系统地撰写出既符合申报要求又具有高度可读性和借鉴价值的职业院校名班主任工作室建设典型案例。
职业院校名班主任工作室建设典型案例撰写要点
一、引言
随着职业教育的发展，班主任工作室作为立德树人工作的重要阵地，其建设与运营显得尤为重要。本案例以立德树人为根本任务，详细介绍某职业院校名班主任工作室的建设过程、特色及成效，以期为其他工作室提供可借鉴、可推广的经验。
二、工作室基本情况
1. 成立背景：介绍工作室成立的背景、目的及意义。
2. 人员构成：介绍工作室成员的政治信仰、理论素养及人员结构。
3. 工作主线：以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，贯彻落实新时代中国特色社会主义思想。
三、建设方案与实施
1. 领导体制：明确工作室的领导机构及职责，确保领导有力。
2. 定位与目标：明确工作室的定位、建设目标及工作重点。
3. 方案制定：详细介绍建设方案的系统性、科学性及实施步骤。
4. 人员配置：阐述人员结构的合理性及规模适度性。
5. 工作机制：建立健全的工作机制，确保工作有序进行。
6. 活动场所与经费保障：介绍相对稳定的活动场所及经费来源与使用情况。
四、特色与成效
1. 特色亮点：阐述工作室的特色及创新点，如定位准确、建设方案科学等。
2. 工作成果：列举工作室在立德树人方面所取得的具体成果，包括学生思想政治素质的提升、师德师风的改善等。
3. 经验总结：对工作室建设过程中的经验进行总结，如坚持问题导向、整合资源等。
4. 示范作用：阐述工作室在全校乃至更广范围内的引领示范作用。
五、推广与影响
1. 推广方式：介绍如何将工作室的经验和成果进行推广，如组织观摩学习、开展经验交流等。
2. 影响效果：分析工作室建设对学校思想政治工作质量与水平提升的影响，以及对社会的影响和贡献。
六、结论
总结班主任工作室建设的经验与成果，强调其在新时代思想政治教育工作中的重要性，并展望未来工作室的发展方向与目标。
通过以上要点，可以系统地撰写一份关于职业院校名班主任工作室建设典型案例的报告，全面展示工作室的建设成果与经验，为其他学校提供借鉴与参考。
职业院校名班主任工作室建设典型案例撰写要点
一、 概述
本案例旨在展现职业院校名班主任工作室建设的典型成果，重点突出工作室建设的特色和优势，并将其作为可借鉴、可推广的经验进行推广。
二、 案例要素
1. 工作室概况
工作室名称：简洁明了，体现工作室特色
建设时间：
建设背景： 阐明工作室建设的必要性和重要性，例如学校办学理念、学生特点、师资力量等。
工作室成员：包括工作室负责人、成员、合作教师等，体现成员的专业背景、特长以及对工作室建设的贡献。
工作室定位： 明确工作室的建设目标、方向、特色和服务对象。
工作室愿景： 展望工作室未来发展方向和预期成果。
2. 工作室建设内容
理论研究：
* 围绕立德树人根本任务，开展班主任工作理论研究，凝练工作室特色理论体系。
* 例如：研究职业院校学生思想特点、班主任工作方法、职业道德教育、心理健康教育等，形成理论成果，为实践工作提供指导。
实践创新：
* 探索新时代班主任工作新理念、新方法，打造特色育人项目。
* 例如：开发特色班会课、主题教育活动、职业生涯规划课程、心理辅导课程等，提升班主任工作实效。
成果转化：
* 将工作室的理论成果和实践经验转化为可复制、可推广的项目和方案。
* 例如：编写班主任工作手册、制作微课、开展师资培训、推广优秀案例等，辐射带动学校其他班主任。
制度保障：
* 建立健全工作室管理制度，保障工作室的正常运行。
* 例如：制定工作计划、活动方案、经费管理办法等，确保工作室建设的科学性和规范性。
资源整合：
* 利用学校资源、社会资源、网络资源等，构建工作室资源库。
* 例如：建立学习资料库、案例库、专家库、校企合作平台等，为工作室提供更全面的支持。
3. 工作室特色与成效
特色：
* 突出工作室的亮点和优势，体现其独特性。
* 例如：以某项理论研究为特色、以某项实践创新为特色、以某项成果转化为特色。
成效：
* 以数据和案例展示工作室建设的成效，体现工作室对学校教育教学的影响。
* 例如：学生思想政治素质提升、班风学风改善、学生学习成绩提高、学生职业素养提升等。
案例分析：
* 选取工作室的典型案例进行深入分析，展现工作室建设的具体做法和取得的成效。
4. 经验总结
* 总结工作室建设的成功经验和不足，为其他学校提供借鉴。
* 例如：总结工作室的组织架构、管理模式、活动方式、成果转化等方面的经验，并提出可推广的建议。
5. 未来展望
* 展望工作室未来发展方向和目标，体现工作室的持续发展能力。
* 例如：继续深化理论研究、拓展实践创新、扩大成果推广、提升工作室影响力等。
三、 案例撰写建议
* 突出工作室建设的特色和优势，体现其创新性、示范性、推广性。
* 案例内容要真实可信，数据要准确可靠，案例要生动具体。
* 语言要简洁明了、逻辑清晰、图文并茂，增强案例的可读性和感染力。
四、 案例评价标准
* 政治性：工作室建设是否坚持以立德树人为根本任务，是否符合社会主义核心价值观。
* 科学性：工作室建设是否具有科学性、合理性，是否符合职业教育规律。
* 创新性：工作室建设是否具有创新性、特色性，是否能够体现时代发展趋势。
* 实效性：工作室建设是否具有实效性，是否能够促进学生成长成才。
* 推广性：工作室建设是否具有推广价值，是否能够为其他学校提供借鉴。
五、 案例汇编
* 汇编一批典型案例，形成案例集，方便推广和借鉴。
* 案例集要体现不同类型的班主任工作室建设成果，为不同类型的学校提供参考。
通过以上要点和建议，相信可以帮助您撰写出高质量的职业院校名班主任工作室建设典型案例，为职业教育发展贡献力量。
