职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“秀技艺·亮绝活”“始于技能终于传授”。党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”技能等级考核高技能人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这才是高技能人才培养的辩证法。
职教先锋团队秉持教育家精神始终用“六者”理念砥砺奋进永远在路上！
立足新时代践行教育家精神的“六者”教育理念。在新时代的浪潮中，教育者应成为教育理念的创新者、教育制度的改革者、社会教育的推动者、教学的精湛者、学校管理的佼佼者以及教育科研的引领者。这“六者”角色，不仅是对教育者的期望，也是新时代赋予我们的历史使命。
“草根”职教先锋学术服务团队劳动教育联盟校共同体，作为一股源自基层、深耕职业教育的力量，其核心价值在于汇聚多方智慧，以实际行动践行教育家精神，不断探索与创新，为人才培养注入新的活力与动力。这一共同体聚焦于“新理念、真行动、见成效”的核心理念，致力于构建一个全方位、多层次、高效率的劳动教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
聚焦“新”理念
在快速变化的时代背景下，该共同体深刻认识到教育理念更新的重要性。他们积极引入国内外先进的劳动教育理念，如“产教融合”、“工学交替”、“创新创业教育”等，结合本土实际，创新性地提出适应时代发展的“新”劳动教育理念。这些理念强调学生实践能力的培养，鼓励学生在真实的工作环境中学习，通过劳动体验感悟生活、理解社会，从而培养出既有扎实专业技能又具备良好职业素养的复合型人才。
付诸“真”行动
理念需要行动来落实。该共同体成员学校通过组织丰富多彩的劳动教育活动，如校园劳动实践周、企业实习实训、志愿服务项目等，将“新”理念转化为“真”行动。他们注重活动的针对性和实效性，确保每位学生都能在活动中得到锻炼和提升。同时，还建立了完善的评价机制，对活动效果进行定期评估，及时调整优化，确保劳动教育的质量和效果。
真做见真成效
经过不懈努力，该共同体在劳动教育方面取得了显著成效。学生们通过参与劳动实践活动，不仅掌握了专业技能，还学会了团队协作、沟通协调等社会能力，形成了良好的劳动习惯和职业素养。更重要的是，他们在劳动中体验到了成功的喜悦和成长的快乐，增强了自信心和责任感。这些成效不仅体现在学生的个人发展上，也反映在学校整体教育质量的提升上，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
辛勤“化”成果砥砺奋进再出发
面对已经取得的成果，该共同体并没有停下脚步。他们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要持续不断的努力和探索。因此，他们将继续秉持教育家精神，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，深化劳动教育改革创新，不断将劳动教育的成果转化为推动学校发展的强大动力。同时，他们还将加强与其他教育机构的交流与合作，共同推动职业教育事业的发展，为培养更多高素质的技术技能人才贡献智慧和力量。
