职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“秀技艺·亮绝活”“始于技能终于评聘”。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”工勤岗技能等级考核高技能才人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这才是高技能人才培养的辩证法。
工考季考生自嘲工勤考试，培训内容和书本知识，与考题严重脱节，全部是发挥扩展题，工勤一级考生真难。
当前，不少考生在参加网络自嘲的工勤高级技师考试时，都深感考试难度大。在培训过程中，考生们发现培训内容与书本知识往往与实际考题存在较大的差异，往往需要考生进行发挥和扩展。对于工勤一级的考生来说，这种挑战尤为明显。
对于这一现象，我们确实需要深入调研。首先，要了解的是这个考证的真正意义是什么？是仅仅为了检验考生的理论知识，还是更注重考察考生的实际操作能力和问题解决能力？如果后者更为重要，那么考试的内容和形式就需要进行相应的调整，以更贴近实际工作场景和需求。
其次，我们也应该认识到，参加考试的人员大多数都明白，全省范围内并没有多少考试的专业与自己目前实际工作岗位完全一致。因此，大家在备考过程中，应该以平和的心态对待考试，不要过于追求分数和通过率。毕竟，考试只是检验自己学习和掌握知识的一种方式，而不是唯一的评价标准。
再者，对于组织者来说，他们可能是为了挣取考务费而组织考试；而对于参考者来说，他们可能希望通过考试来提升自己的工资待遇。但无论目的如何，都应该以公平、公正、科学的方式进行考试，确保每一位考生都能在考试中发挥出自己的真实水平。
总的来说，无论是考生还是组织者，都应该以一种积极、负责的态度来面对这一考试。考生应该根据自己的实际情况和需求进行备考，而组织者则应该对考试内容和形式进行科学、合理的设置。只有这样，才能让这一考试真正发挥其应有的作用，为社会的工勤事业选拔出更多优秀的人才。
