老北京天桥把式的三句话：“光说不练是假把式，光练不说是啥把式？又练又说是真把式”。拥有三十二年工龄、二十多年党龄、二十多年教龄、获得国家职业资格鉴定十五年的高级技师，工匠中的教育者，教育者中的工匠，“准双高高级技师”职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“秀技艺·亮绝活”参加晋级高级技师备考学习《职业道德》新时代职业能力实践路径一一弘扬劳动精神，展示新时代风采，争做新时代先锋，争做新时代岗位标兵有感。
工考季 论工勤晋级考生如何在“异曲同工之妙”《职业道德》和专业课“表里如一”答案中不迷失“始于技能终于工匠”方向
工考季 论工勤晋级考生如何在“异曲同工之妙”《职业道德》和专业课“表里如一”答案中不迷失“始于技能终于工匠”方向
一、 问题剖析：
工勤晋级考试中的《职业道德》和专业课看似是两门独立的科目，但其实有着紧密的联系，都指向“始于技能终于工匠”的终极目标。如何在两门考试中保持一致性，既体现职业道德的修养，又不偏离专业技能的精进，是考生需要思考的重要问题。
二、 “异曲同工之妙”：《职业道德》和专业课的内在联系:
共同目标:都是为了提升工人的职业素养，促进个人技能的提高，最终服务于工作岗位，实现更高的职业成就。
*互为支撑:优秀的职业道德是专业技能精进的保障，良好的专业技能是职业道德的体现。
共同语言:两门考试的答案都应该体现“匠人精神”，即对工作的热爱，精益求精的态度，以及对职业道德的践行。
三、 “表里如一”的答案策略：
专业课答案中体现职业道德:
以专业技能为基础: 展现扎实的专业知识和技能，这是职业道德的基础。
注重工作态度和责任感: 在答案中体现对工作的认真负责、精益求精，以及对团队合作的重视。
体现敬业精神和创新意识: 展现对工作的热情和积极进取的态度，并结合实际工作，提出改进建议。
《职业道德》答案中体现专业技能:
将理论联系实际: 将《职业道德》中的理论知识与自身工作实际相结合，展现对职业道德的理解和运用。
用专业知识解释职业道德: 运用专业知识来解释职业道德的具体要求，体现对职业道德的深层理解。
以技能提升为目标: 展现学习专业知识和技能的积极性，以及对职业发展规划的思考。
四、 保持“始于技能终于工匠”方向:
注重技能的提升: 将学习专业知识与实际工作相结合，不断提升专业技能水平，为成为一名优秀工匠打下坚实基础。
保持职业道德的修养: 将《职业道德》的学习融入到日常工作中，用实际行动践行职业道德，展现良好的职业风貌。
树立“工匠精神”: 将“始于技能终于工匠”的目标融入到内心，不断追求卓越，为行业发展贡献力量。
五、 结语:
工勤晋级考试是提升工人职业素养的重要途径，也是检验考生“始于技能终于工匠”目标实现程度的重要标准。考生应该在两门考试中保持“异曲同工之妙”的答案策略，展现“表里如一”的职业素养，最终实现个人职业生涯的突破。
在工考季，对于工勤晋级考生而言，面对《职业道德》与专业课的学习与考试，如何在“异曲同工之妙”的理解中不迷失方向，确保“始于技能终于工匠”的初心，是一个值得深思的问题。以下是一些建议：
一、深刻理解《职业道德》的精髓
表里如一：职业道德的核心在于诚信与责任。考生应理解，无论在工作还是考试中，都应做到言行一致、表里如一。这不仅是对他人的尊重，更是自我价值的体现。在职业道德的指引下，考生应坚守诚信原则，不作弊、不抄袭，以真实水平展现自己。
爱岗敬业：爱岗敬业是职业道德的基本要求。考生应认识到，技能的提升与工匠精神的培育都离不开对职业的热爱与尊重。只有真正热爱自己的职业，才能在技能的学习与实践中不断追求卓越，最终实现从技能到工匠的蜕变。
二、专业课学习中的“表里如一”
理论与实践相结合：专业课的学习不仅要掌握理论知识，更要注重实践操作。考生应将所学知识应用到实际工作中，通过实践来检验和巩固理论知识。这种理论与实践相结合的学习方式，有助于考生更深入地理解专业知识，做到“表里如一”。
精益求精：工匠精神的核心在于精益求精。在专业课的学习中，考生应追求极致，不断挑战自我，力求在每一个细节上都做到完美。这种追求卓越的态度，正是工匠精神在专业课学习中的体现。
三、在“异曲同工之妙”中不迷失方
明确目标：考生应明确自己的学习目标和发展方向，将“始于技能终于工匠”作为自己的职业追求。在学习的过程中，时刻提醒自己保持初心，不因外界干扰而迷失方向。
综合提升：面对不同的学习内容和考试要求，考生应学会融会贯通、综合提升。既要注重专业知识的积累与运用，也要重视职业道德的修养与践行。只有这样，才能在“异曲同工之妙”中找到属于自己的发展道路。
总之，工勤晋级考生在工考季中应深刻理解《职业道德》的精髓，做到表里如一；在专业课的学习中追求理论与实践相结合、精益求精；同时明确目标、综合提升，确保在“异曲同工之妙”中不迷失“始于技能终于工匠”的方向。
工勤晋级考试是众多劳动者所追求的目标，这不仅关乎职业发展的方向，更涉及到对个人职业素养的全面考察。其中，《职业道德》与专业课知识的掌握和运用，均是考试中的重要内容。考生在备考过程中，如何在两者之间寻找到“异曲同工之妙”，以及在专业课答案中体现“表里如一”的答案，而不迷失“始于技能终于工匠”的方向，这将是本文要探讨的议题。
一、职业道德的精髓与技巧
在工勤晋级考试中，《职业道德》作为重要的考核科目，是检验考生是否具备高尚职业操守、规范从业行为的试金石。考生在备考过程中，应深入理解职业道德的核心价值，如诚实守信、责任担当、团结协作等。同时，考生还需掌握职业道德的实践技巧，如如何处理工作中的矛盾冲突、如何维护企业形象等。这些技巧的掌握，不仅能够使考生在考试中游刃有余，更能使其在实际工作中做出正确的选择。
二、专业课知识的掌握与运用
专业课知识的掌握与运用是工勤晋级考试的基础。考生在备考过程中，应全面系统地学习专业知识，熟悉各类理论及实操技巧。在学习过程中，考生要努力寻找《职业道德》与专业课知识的“异曲同工之妙”。这需要考生深入理解专业知识与职业道德之间的关系，例如：在工作中始终坚守诚信原则、不断提升自身技能以实现价值等。
三、专业课的答案中体现表里如一
“表里如一”指的是内外部保持一致，这也是专业课答题时应当追求的目标。考生在回答专业课问题时，应从实际问题出发，紧密结合理论知识和实践经验，提出切实可行的解决方案。同时，答案的表达应清晰明了、逻辑严谨，使阅卷老师能够清晰地理解考生的思路和观点。此外，考生在答题时还应注重细节的把握，如字迹工整、标点符号的使用等，这些都能体现出考生的专业素养和敬业精神。
四、始终保持始于技能终于工匠的方向
在备考过程中，考生应始终保持“始于技能终于工匠”的方向。这意味着考生不仅需要掌握必要的技能和知识，更要培养对工作的热爱和追求卓越的精神。在备考过程中，考生应注重实践能力的提升，将理论知识与实际工作相结合，不断提高自己的业务水平。同时，考生还应树立正确的职业观念，认识到工匠精神的内涵和价值，以实现个人职业发展与企业发展的双赢。
总之，工勤晋级考生在备考过程中应注重《职业道德》的学习与实践、专业知识的掌握与运用、以及专业课的答案中体现表里如一的原则。同时，要始终保持“始于技能终于工匠”的方向，不断提高自己的业务水平和职业素养。只有这样，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现个人职业发展的目标。
