一位拥有二十多年党龄的，工匠中的教育者，教育者中的工匠，“准双高高级技师”职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”“展技艺·亮绝活”参加晋级高级技师备考学习《职业道德》新时代职业道德实践路径有感。试论新时代工勤晋级高级技师的考生应用为一群具备积极奉献社会最高职业能力的群体。
在新时代，工勤晋级高级技师的考生可以被视为一群具备积极奉献社会最高职业能力的群体。他们在追求个人职业发展的同时，也致力于通过自身技能和能力为社会做出贡献。以下几个特征要素是他们把握奉献社会、勤奋务实、忘我利他、不求索取精神的关键:
一、明确奉献的对象
工勤晋级高级技师的考生需要清晰地认识到，他们的奉献对象是社会和广大民众。这意味着他们的工作不仅仅是完成职业任务，更是为了提升社会整体福利水平，满足人们的实际需求。例如，在制造业领域，他们通过提升产品质量和生产效率，为社会提供更高品质的产品;在服务业，他们则以优质的服务提升人们的生活品质。
二、明确奉献的个人条件
要成为具备奉献精神的高级技师，考生需要具备扎实的专业基础、丰富的实践经验和不断学习的精神。只有不断提高自己的职业技能和素养，才能更好地服务于社会。此外，他们还需要具备良好的职业道德和品质，保持诚实、守信、勤奋、务实的态度，以赢得社会的信任和尊重。
三、明确奉献的社会时机
在社会发展的关键时期和重大事件中，高级技师的作用尤为重要。他们需要敏锐地把握社会时机，发挥自身专长，为社会的发展和进步贡献力量。例如，在应对自然灾害、推动产业升级等关键时刻，高级技师可以通过技术创新和实践经验，为解决问题提供有力支持。
四、明确奉献的内容
奉献的内容是高级技师实现社会价值的具体体现。他们可以通过技术创新、节能减排、提高生产效率等方式，为社会带来实际效益。同时，他们还可以积极参与社会公益活动，传授技能、培养新人，为社会的可持续发展注入新动力。
五、明确奉献的自愿性
奉献精神的核心在于自愿性。高级技师的奉献行为应该是出于内心的愿望和责任感，而不是外界的强制或诱导。他们应该以一种积极、主动的态度去奉献社会，将个人的职业发展与社会的需求紧密结合，实现个人价值与社会价值的统一。
综上所述，新时代工勤晋级高级技师的考生作为具备积极奉献社会最高职业能力的群体，需要在明确奉献对象、个人条件、社会时机、内容以及自愿性的基础上，不断提升自己的职业技能和素养，以更好地服务于社会。通过他们的努力和奉献，可以推动社会的进步和发展，实现个人和社会的共同繁荣。
新时代工勤晋级高级技师的考生，作为一群具备积极奉献社会最高职业能力的群体，其贡献精神需要把握以下几个关键特征要素：
一、明确奉献的对象
高级技师的奉献对象主要是社会和集体。无论是在企业内部，还是在更广泛的社会环境中，他们都应以服务人民、提升公共利益为核心目标。这不仅包括直接的工作单位，还应扩展到整个行业和社区，通过专业技术和经验分享，提升整体水平。
二、明确奉献的个人条件
奉献社会的前提是个人具备一定的专业能力和综合素质。高级技师应在自身技术水平、职业道德和心理素质等方面达到较高标准。只有具备了扎实的技术功底和良好的职业操守，才能在工作中充分发挥作用，为社会做出实际贡献。
三、明确奉献的社会时机
在不同时期和不同社会需求下，高级技师的奉献内容和方式也会有所不同。例如，在经济高速发展时期，他们可能更多地参与到技术创新和生产效率提升中；而在社会稳定期，则更多地关注技术的传承和经验的分享。高级技师应具备敏锐的洞察力，能够根据社会发展阶段和实际需要，调整自己的工作重点和奉献方式。
四、明确奉献的内容
高级技师的奉献内容应当涵盖技术创新、人才培养、社会公益等多个方面。在技术层面，他们应不断钻研新技术，提升生产工艺；在人才培养方面，积极参与到后备力量的培训和指导中，传承知识和技能；在社会公益方面，可以利用自身技术专长，参与公益项目，解决社会实际问题。
五、明确奉献的自愿性
奉献是一种自愿行为，不应以任何形式的强制或利诱为前提。高级技师应从内心深处认同和愿意为社会贡献力量，而非出于外部压力或短期利益的驱动。只有这样，才能保持长久的奉献动力，并在奉献过程中获得内心的满足和职业成就感。
结论
新时代的高级技师不仅是技术的先行者，更是社会奉献的典范。他们应通过明确奉献的对象、个人条件、社会时机、奉献内容和自愿性，全面提升自己的职业素养和社会贡献度，为推动社会进步和行业发展做出更大的贡献。
