工匠中的教育者，教育者中的工匠职教鲶鱼侯银海学术劳育说：“技艺精·劳动美”晋级工勤高级技师学习《职业道德》，追求极致的创新精神是判断一个工人能否称之为新时代“工匠”的一个重要标准有感。
侯银海在其学术劳育思想中，特别强调职业道德和创新精神的重要性。他认为，工勤高级技师不仅需要具备扎实的专业技能，还需要在职业道德方面表现出色，追求极致的创新精神，这是新时代“工匠”精神的重要体现。
侯银海的观点解读
1.职业道德的重要性：职业道德是指在工作过程中应遵守的行为准则和道德规范。它包括诚信、敬业、责任感等方面。高级技师不仅要精通自己的技术，还要在职业道德方面树立榜样。只有具备高尚的职业道德，才能赢得同事和社会的尊重。
2.创新精神的追求：创新精神是新时代工匠的重要标志。工匠精神不仅体现在对工作的精益求精，还体现在不断追求创新，超越现有的技术和工艺水平。在竞争激烈的现代社会，只有不断创新，才能保持技术的领先地位，实现个人和企业的可持续发展。新时代工匠标准侯银海的观点提出了新时代工匠的评判标准，即不仅要具备高超的技能，还要具备高尚的职业道德和强烈的创新精神。
这三者缺一不可，具体可以表现为：
1.技术精湛：掌握并能熟练运用最新的技术和工艺。
2.职业道德：在工作中表现出诚信、责任心和敬业精神。
3.创新能力：敢于挑战现状，提出新的解决方案，推动技术和工艺的进步。
总结侯银海的学术劳育思想为职业教育和职业发展提供了重要的指导。他强调，成为一名优秀的工勤高级技师，不仅需要扎实的技术基础，还需要高尚的职业道德和不断追求创新的精神。只有这样，才能真正称得上是新时代的“工匠”，在职业生涯中取得卓越的成就，同时为社会发展做出更大的贡献。
侯银海的“学术劳育说”在职业教育领域具有深刻的影响。他强调晋级工勤高级技师需要学习《职业道德》，并追求极致的创新精神，这一观点对于评判一个人是否能成为新时代“工匠”至关重要。
首先，学习《职业道德》对于任何一位工匠来说都是必不可少的。职业道德不仅是行业规范，更是个人品质的体现。一个具备高尚职业道德的工匠，能够在工作中始终保持诚信、责任和敬业，为社会和他人创造价值。因此，晋级工勤高级技师必须将职业道德内化于心、外化于行，使其成为自身行为的指南。
其次，追求极致的创新精神是新时代工匠的重要特征。随着科技的快速发展和社会的不断进步，传统工艺和技术面临着巨大的挑战和机遇。一个真正的工匠需要不断寻求创新，突破传统束缚，探索新的工艺和技术，以满足时代的需求。这种创新精神不仅体现在技术创新上，还体现在管理创新、服务创新等多个方面。
在侯银海的观点中，学习职业道德和追求创新精神是相辅相成的。职业道德为工匠提供了行为准则和价值导向，而创新精神则推动工匠不断超越自我，实现更高层次的发展。只有将二者结合起来，才能培养出真正符合新时代要求的工匠。
此外，我们还需要认识到，成为新时代工匠并不是一蹴而就的。它需要长期的积累和实践，需要不断地学习和提升。因此，我们应该鼓励更多的年轻人投身职业教育，通过系统的学习和实践，逐步成长为具备高尚职业道德和创新精神的新时代工匠。
总之，侯银海的“学术劳育说”为我们指明了培养新时代工匠的方向。通过学习职业道德和追求极致的创新精神，我们可以培养出更多符合新时代要求的工匠，为社会的发展和进步贡献力量。
