2017年2月26日（鲶鱼游学在路上415站）上海超星移动教学体验联盟交流
一场落地接地气移动信息化教学整体解决方案研讨的学术交流
——智慧教育创新产品体验联盟
移动互联时代的教学智能产品， 如何问道课堂教学结构（师生、教材、媒体三大要素），让信息技术发展的“大、小、一、零”特点为智慧课堂的“道术器”服务，以适应“个性化、互动化、社群化、数据化”学习方式。
2月25-26日，上海一扫连日来阴雨天气，春风送暖，阳光明媚。职教先锋学术交流团队、智慧教育创新产品体验联盟、新创课联盟的专家齐聚上海，举办“移动信息化教学整体解决方案研讨暨线上线下移动信息化教学能力提升实务演练班”。本次研讨会有上海据说智能科技有限公司主办，上海台雄教育设备集团有限公司、上海贤云科技有限公司、超星集团上海分公司协办，研讨会特邀了上海教科院职成教所雷正光工作室专家赵荣开教授、河南省郑州新世纪课程研究院全媒体运营中心主任杨丰烈老师、河南商丘技师学院教务处张自遵处长、河南商丘技师学院高级技师侯银海老师、山东济南技师学院铁高校区高级教师车希海、广西二轻高级技工学校两位老师等智慧教育研发业内专家和智慧课堂教学一线学术专家、信息化教学示范校领导参加。
研讨会的第一站，来到了上海台雄教育设备集团有限公司。台雄集团业务以纳米触控黑板为中心，围绕学科教室的精钢注塑桌等硬件装备为主线，研发制造创新型的学生桌椅为依托，其产品有：纳米环保桌椅，学生显示系统（包括互动显示系列、PC显示系列、数字传送、信息化设备），物联网智能设备，智慧教室系统等，校园监控器、教学一体机、专用智能讲台等。专家们现场考察了台雄研发的各类教学装备。
研讨会的第二站，来到了上海据说智能科技有限公司。
据说智能以其专利产品“无线服务器”为核心，与老师学生用的PAD、无线影音传输器、无线展台、教学软件一起，构成了移动教学信息化的“教学五宝”，致力于打造教室场景下的移动教学通创新教学解决方案。据说智能科技公司总经理石景明现场演示了教学五宝的应用，与会专家进行了热烈的讨论。
研讨会的第三站，来到了贤云教育科技（上海）有限公司。贤云科技主要以生产销售3D虚拟录播设备、录播制课微课、录影棚租赁等业务为主，在公司现场为杨丰烈老师制作了高大上的3D微课。
研讨会的第四站，来到了超星集团上海分公司。超星公司致力于为中国教育市场提供领先的教育资源和教育技术，依托在线教育技术平及庞大的教学资源上的强大优势，为各类学校、科研单位和教育培训机构提供扩展性极强的在线教育系列课程和全套技术服务解决方案。超星集团副总经理张蓉做了题为《基于超星学习通构造移动教学生态》的报告，会上还重点介绍了超星学习通的功能应用。
在研讨会上，河南郑州新世纪课程研究院全媒体运营中心主任杨丰烈老师，给大家分享了《“未来课堂+互联网”解读-信息技术与教育教学深度融合实践探索》
职教鲶鱼河南商丘技师学院高级技师侯银海老师，给大家分享了《轻松玩转移动信息化教学》
把教育和互联网有效利用和有机的结合，让教育无处不在，学习随时随地，让学成为一种享受。
“五宝”移动信息化教学和理:理念、制:制作、录:录制、享:分享、播:直播、展:展示。用超前线上线下的混合模式教学，线上学习，答题，线下体验，答疑。无疑让学生对知识点理解，操作和巩固，控制了高质量的学习氛围。拥有着先进教学设备和先进教学理念，用ipad,路由器（无线基站），同屏器，互联网平台和工具，多媒体小工具，让我们明白，移动信息化教育其实不难。读万卷书，行万里路，走访几百所院校，“理、制、录、享、播、展”体系化的教学理念，用实践告诉我们什么是翻转课堂，深深的感染了我，为之震撼，让我陷入了狂热的追捧和思考
山东济南技师学院铁高校区高级教师 车希海，给大家分享了《互联网+”教学设计与组织》
上海教科院雷正光工作室专家赵老师针对移动信息化教学表达了精辟的见解，给大家深刻的启示。
两天行程满满的研讨交流，收获也满满，实现了本次研讨会的目标，即“体验智能产品 、展示智慧课堂、碰撞思维火花、力推智慧教育”。
欢迎加入“e教学”近期推出：
“书山有路网为径 学海无涯邀约结对行”活动
签约托辅主题：线上线下托辅教师基本功能力提升
签约学习方式：在微信等平台线上线下学习讲义、视频、直播和直播回放。
托辅团队简介：“e教学”随时随地学
签约学员评估：讲义、视频、直播完成度85%以上
签约预达效果：签约学员评估完成度85%以上一年后，具有冲击省级以上大赛获奖能力。
签约效果保障：托辅团队一年推送不少于100学时学习资料
签约学员线上线下一年不少于100学时学习（以学员评估完成度数据为准）
与要签约托辅团队负托辅团队责人职教鲶鱼侯银海简介：
侯银海 男，1970年生，河南汤阴县人，现任河南商丘技师学院高级技师。“草根”职教先锋学术交流团队创始人、智慧教育创新产品体验联盟创始人、新创课联盟创始人核心成员，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事、中国教育发展战略学会教育中介培训中心兼职研究员、中国高等教育发展研究会兼职研究员、中国教师发展协会兼职研究员，中国班主任大会专家组成员，湖南农业大学现代技工教育研究中心特聘研究员、上海教育科学研究院职成教所雷正光工作室特聘研究员。全国多家信息技术科技公司技术体验顾问。主要从事机械加工、模具一体化教学、现代职业教育教学理论研究工作。近10年来，全国游学20多个省180多地市行程总公里数可以绕地球赤道7圈多，截止2018年2月全国学习交流达512站次与全国几万同仁线上线下交流职教经，被职教同仁尊称为“职教鲶鱼”“职教界搬运工勤务员”。
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凭移动教学通移动端实名制注册手机号和密码或原始密码.电脑端下载
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职教鲶鱼侯银海简介及主要业绩社会贡献
（2023年12月版）请各位专家同仁批评指正
一、简介
侯银海 男，1970年生，河南汤阴县人，中共党员，现任河南商丘技师学院双技师（工人工勤）工人高级技师。“草根”职教先锋学术交流团队创始人、“三协同”劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队联合发起人核心成员、智慧教育创新产品体验联盟核心成员、新创课联盟创始人核心成员，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届）、湖南农业大学现代技工教育研究中心特聘研究员、上海教育科学研究院职成教所雷正光工作室特聘研究员。全国多家劳动教育研究院（中心）特约兼职研究员。任务+活动口诀型线上线下同步《职校生指导》、《实践劳动教育新课改》系列丛书总策划。全国多家教育信息技术科技公司教育产品高级体验顾问。教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》主编。曾被职教同仁尊称为“职教鲶鱼”、“职教界搬运工勤务员”、“一路前行一路化缘游学苦行者”、数智化赋能劳动教育第一人，社会化非备案类职业劳动教育指导师等级鉴定人才测评高级考评员。
2023年9月被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。主要从事机械加工、模具一体化教学、数字化赋能现代职业教育教学理论、新时代劳动教育课程教材开发与协同备课指导等研究工作。
二、主要业绩
创建的教学能力提升扫我学“万人线上班课”服务全国教育同仁，真正践行了教育无处不在学习无处不在。坚信“教育为公惠达学子己达天下”的教学理念。2020年前创建了万名教师同修“移动信息化教学万师线上班课”。2020年12月创建 “劳育为公惠达学子““协同备课协同育人”“千校万师万班”线上线下公开课，吸引了全国数千名学校领导教师学生助教关注并参与。组建的“三协同劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队”（简称劳育联盟校）、2020年12月创建“勤为径劳做舟绽放青春芳华”线上线下公开课被三家劳动教育微信小程序授课平台采用，截止2023年12月已有全国近百所的数十万名师生选修，完善设计了学生劳动教育成效评价“劳动之星”评选标准，并制作4000枚限量版“劳动光荣”合金胸章，用于表彰在新时代劳动育人方面表现突出老师和学生。打造数字化赋能劳动育人“三协同做学教展评一体化12345数字化赋能劳动育人模式”联合申报获得重庆市2021年教学成果一等奖教学成果团队成员之一，获得教育部2022年职业教育国家教学成果二等奖证书和奖章。2023年获得第六届中国教博会教育创新成果 “SERVE”提名奖。全国游学足迹遍布20多个省180多地市，行程总公里数可以绕地球赤道8圈多，截止2023年12月全国学习交流达670多站次（其中劳动教育专题140）与全国几万同仁线上线下交流教育经。
主要业贡献：
作为中国职教“草根”先锋学术服务团队初期联合发起，激励了全国一大批“励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人”一一职教先锋学术服务团队，“融创”了新时代职业教育不可或缺的“职教先锋”和“职教鲶鱼”品牌精神。通过长期“三深入”实践总结凝炼了自成体系的以“四传研”为理念以“三协同”为举措路径（或做法）的理念理论实践成效品牌推广模式，并成功打造了独有“千校万师万班线上线下”公开课惠达师生数十万人之多。
一个人可以走很快，一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中，有这样一股不可或缺的“草根”力量，他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者！他们坚守与奋进，“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。
团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志，以“三协同”“四传研”为实践理念，以传播职教思想和职教政策为己任，在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者，发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地，一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根，故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者；因其十余年如一日，故能长期紧密团结大批志同道合的同仁；因其机动灵活，故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新；因其海纳百川的包容精神，故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今，这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干，以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。
