2016年1月16-17日（鲶鱼游学第304站）河南地质高级技工学校学习交流
河南省地质高级技工学校成立于1980年1月，隶属于河南省地质矿产勘查开发局。是国家级重点技工学校，国土资源系统职教工作先进单位，市级文明单位。2014年被河南省人力资源和社会保障厅批准成立为河南省地质高级技工学校。校区位于郑州市大学南路7号。
学校拥有一支团结协作、爱岗敬业、业务精湛的师资队伍。现有教职工184人，具有本科以上学历的138人；其中，具有中、高级职称的60余人；国家职业技能鉴定考评员41人；省级劳动模范2人，地厅级劳动模范8人；多次荣获省地质工会“工人先锋号”。我校是全省培养地质类中高级技能型人才的主力军。学校设有“国家职业技能鉴定所”、“河南省地勘行业特有工种职业技能鉴定站”，可对15个地勘行业特有工种和7个社会通用工种进行职业技能鉴定、考核、发证工作。学校目前开设有钻探工程技术、石油天然气开采、岩石矿物分析、导游、珠宝首饰鉴定与营销、工程测量与计算机制图、电子技术应用等专业。
学校坚持“高端引领、服务就业、特色立校、多元办学、校企合作、内涵发展”的办学思想，秉承“崇德、尚能、笃学、敏行”的校训，以培养“德能兼备，知行合一”的技能型人才为目标，以促进就业为目的，以培养综合职业技能为核心。独特的专业优势和稳定的就业渠道确保了我校毕业生就业连续多年保持在100%，学生就业满意率达到95%，大都在中国石油化工集团公司等国内知名大中型企业就业。我校毕业生多数成为所在单位的业务技术骨干，有些走上了领导干部岗位，为国家经济社会做了较大贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。
学校与湖北国土资源职业学院开展联合办学，学生在我校经中职阶段学习后，可升入高职对口专业学习，毕业时获得国家全日制普通大学专科学历。由湖北国土资源职业学院负责推荐就业，并为大专毕业生提供本科晋升渠道，打通中高职对接渠道，满足国土资源系统对专业技术人才的需求。
雄厚的师资力量、一流的教学设施、优质的教育服务、良好的育人氛围、严格的学生管理、广阔的就业渠道，确立了学校在全省职业教育领域的领先地位。我校先后被郑州市委、市政府授予市级文明单位；被河南省地质工会授予河南省地质系统工人先锋号；被国土资源职业、职工教育研究会授予职教工作先进单位；被河南省劳动和社会保障厅授予教学质量良好和实习教学质量优级；被河南日报报业集团授予河南最具影响力的十大职业教育品牌；被人力资源和社会保障部授予国家级重点技工学校；在河南省地质系统计算机技能大赛中获团体二等奖。
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侯银海 男，1970年生，河南汤阴县人，现任河南商丘技师学院高级技师。“草根”职教先锋学术交流团队创始人、智慧教育创新产品体验联盟创始人、新创课联盟创始人核心成员，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事、中国教育发展战略学会教育中介培训中心兼职研究员、中国高等教育发展研究会兼职研究员、中国教师发展协会兼职研究员，中国班主任大会专家组成员，湖南农业大学现代技工教育研究中心特聘研究员、上海教育科学研究院职成教所雷正光工作室特聘研究员。全国多家信息技术科技公司技术体验顾问。主要从事机械加工、模具一体化教学、现代职业教育教学理论研究工作。近10年来，全国游学20多个省180多地市行程总公里数可以绕地球赤道7圈多，截止2018年2月全国学习交流达512站次与全国几万同仁线上线下交流职教经，被职教同仁尊称为“职教鲶鱼”“职教界搬运工勤务员”。
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职教鲶鱼侯银海“四传研三协同”服务赋能
职教鲶鱼侯银海简介及主要业绩社会贡献
（2023年12月版）请各位专家同仁批评指正
一、简介
侯银海 男，1970年生，河南汤阴县人，中共党员，现任河南商丘技师学院双技师（工人工勤）工人高级技师。“草根”职教先锋学术交流团队创始人、“三协同”劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队联合发起人核心成员、智慧教育创新产品体验联盟核心成员、新创课联盟创始人核心成员，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届）、湖南农业大学现代技工教育研究中心特聘研究员、上海教育科学研究院职成教所雷正光工作室特聘研究员。全国多家劳动教育研究院（中心）特约兼职研究员。任务+活动口诀型线上线下同步《职校生指导》、《实践劳动教育新课改》系列丛书总策划。全国多家教育信息技术科技公司教育产品高级体验顾问。教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》主编。曾被职教同仁尊称为“职教鲶鱼”、“职教界搬运工勤务员”、“一路前行一路化缘游学苦行者”、数智化赋能劳动教育第一人，社会化非备案类职业劳动教育指导师等级鉴定人才测评高级考评员。
2023年9月被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。主要从事机械加工、模具一体化教学、数字化赋能现代职业教育教学理论、新时代劳动教育课程教材开发与协同备课指导等研究工作。
二、主要业绩
创建的教学能力提升扫我学“万人线上班课”服务全国教育同仁，真正践行了教育无处不在学习无处不在。坚信“教育为公惠达学子己达天下”的教学理念。2020年前创建了万名教师同修“移动信息化教学万师线上班课”。2020年12月创建 “劳育为公惠达学子““协同备课协同育人”“千校万师万班”线上线下公开课，吸引了全国数千名学校领导教师学生助教关注并参与。组建的“三协同劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队”（简称劳育联盟校）、2020年12月创建“勤为径劳做舟绽放青春芳华”线上线下公开课被三家劳动教育微信小程序授课平台采用，截止2023年12月已有全国近百所的数十万名师生选修，完善设计了学生劳动教育成效评价“劳动之星”评选标准，并制作4000枚限量版“劳动光荣”合金胸章，用于表彰在新时代劳动育人方面表现突出老师和学生。打造数字化赋能劳动育人“三协同做学教展评一体化12345数字化赋能劳动育人模式”联合申报获得重庆市2021年教学成果一等奖教学成果团队成员之一，获得教育部2022年职业教育国家教学成果二等奖证书和奖章。2023年获得第六届中国教博会教育创新成果 “SERVE”提名奖。全国游学足迹遍布20多个省180多地市，行程总公里数可以绕地球赤道8圈多，截止2023年12月全国学习交流达670多站次（其中劳动教育专题140）与全国几万同仁线上线下交流教育经。
主要贡献：
作为中国职教“草根”先锋学术服务团队初期联合发起，激励了全国一大批“励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人”一一职教先锋学术服务团队，“融创”了新时代职业教育不可或缺的“职教先锋”和“职教鲶鱼”品牌精神。通过长期“三深入”实践总结凝炼了自成体系的以“四传研”为理念以“三协同”为举措路径（或做法）的理念理论实践成效品牌推广模式，并成功打造了独有“千校万师万班线上线下”公开课惠达师生数十万人之多。
一个人可以走很快，一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中，有这样一股不可或缺的“草根”力量，他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者！他们坚守与奋进，“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。
团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志，以“三协同”“四传研”为实践理念，以传播职教思想和职教政策为己任，在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者，发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地，一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根，故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者；因其十余年如一日，故能长期紧密团结大批志同道合的同仁；因其机动灵活，故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新；因其海纳百川的包容精神，故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今，这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干，以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。
