——河南教育新生态学校调研宣讲公益活动第六站淅川纪实

2019年6月9日-12日，应淅川县教体局的邀请，我在淅川县的金河镇中心小学和九重镇一中整整听了六节课、并与教师进行了深度交谈。根据学校师生的需求，做了智慧教学与智慧学习两场专题报告，受益师生近500人。

这次河南教育新生态学校调研宣讲公益活动第六站淅川之行，最有意义的是：我用意志和汗水在中原大地，兜了一圈。从灵宝-西峡-淅川-郑州-濮阳-范县，我用最普通的交通工具——汽车，丈量着河南乡村教育发展的速度和质量。

6月9日凌晨5点，在灵宝汽车站乘坐灵宝至内乡的大巴，于上午11点到达西峡县，淅川县德育中心主任全宏伟和妻子一起，驾驶私家车接我回到金河镇。

整整一个下午的时间，全主任讲述了教体局局长李晓辉2016年上任以来，“南阳淅川德育为先，教育教学跨越发展”的故事。

全主任告诉我：短短数年，淅川县的教育事业快速崛起，实现了华丽嬗变，取得了令人瞩目的成就。

淅川县委、县政府响亮提出“抓教育就是抓发展，不重视教育的书记、镇长是没有品位、没有格调的干部”，并把教育发展纳入各乡镇和县直部门绩效考评。三年来，累计拿出3700万元重奖教育先进集体和个人。

通过特岗、绿色通道、面向社会公开选招等渠道，先后补充中小学教师1927人。三年来，全县共有38对城乡学校 “手拉手”结对帮扶，509名校长教师参加了轮岗交流。仅2018年，全县就涌现出全省“德育先进个人”孙于云、“李芳式好老师”陈磊，南阳“最美教师”杜宜秋、“最美乡村教师”连成等优秀教师200余人。

全县上下形成了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚和崇德向善、见贤思齐、争先创优的生动局面。涌现出了“舍己救人英雄”淡培玺老师，“耕耘校园，静等花开”杨露老师，“状元老师”孙均可，“立德树人”白松涛老师等一大批“师德标兵”。大石桥乡孙台小学方兴华、方书典父子不忘初心、无怨无悔，献身山区教育，被推荐为河南省2019年度“最美教师”候选人。

2016高考一本进线437人，2017年增加到852人，2018年首次突破千人大关，达到1245人，本科上线率85.7%，一本人数增幅达46%，居全省县级第一，总量居南阳市第一，累计10名学生考入北大、清华；县一高被清华大学、南开大学授予“优秀生源基地”称号。

近三年，全县义务教育预算内拨款分别达到7.6亿、8.15亿、9.43亿元。全县152所义务教育学校标准化率达到100%，顺利通过义务教育发展基本均衡县省级验收和国家认定。 “最好的房子是学校，最美的地方是校园”，城乡学校面貌焕然一新，办学条件发生了质的飞跃，教育发展后劲十足。

全主任说他们的经验有：以人为本，激发活力，切实加强教师队伍建设；以德树人，以德正气，全面做实德育工作；因材施教，特色引领，推进教育教学质量跨越发展；加大投入，夯实根基，加强学校硬件设施建设；重视党建，抓实思政，以党的建设高质量推动教育发展高质量。

不错，为了整体推动淅川县国学、管理、党建工作，教体局局长李晓辉曾经4次带着他的校长、老师到灵宝参观学习。因此，我发现：淅川教育质量快速提升的秘密就是：在良好的教育生态环境下，校长酷管、教师酷教、学生酷学蔚然成风。

全主任说，淅川县坚持把“三全教育（全员育人、全程育人、全方位育人）”与家庭教育紧密结合，通过组织家校联谊活动、开办家长课堂、选聘家长作为德育社团辅导员、实施亲子共读等，让家长参与到学校和班级管理工作中。这既是充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，更是教育质量快速提升的关键。

我感到：这与我提出的“家校区”一体化智慧教育新生态理念不谋而合。

6月10日，我在淅川县教研室副主任丁鹏、德育中心副主任高丰臣、金河镇中心学校校长李毅的陪同下，首先听取了金河小学校长姬瑞欣介绍学校管理工作，参观了学校党建室，查阅了档案。

听了何香华老师的语文课，郭桥转老师的数学课和魏金阁老师的德语课。

观摩了金河小学激情四射的阳光大课间，调研了营养午餐。

三节课让我发现了淅川县导学互动课堂模式的三大亮点：一是彰显德育的课堂，课堂处处渗透着道德教育；

二是生生互动的课堂，整个课堂，以生为主体，师生互动，生生互动，突出重点，突破难点，小组合作学习扎实有效，教师素质堪与城市媲美；

三是体现三清的课堂，三节课都达到了人人清，步步清，节节清的效果，教师能够用电教设备，多媒体资源，为课堂提质增效。

关于运用现代化教学手段的技能技巧，我与教师们研讨了白板与黑板的教学作用。

在金河小学大会议室，我为师生们展示了高效阅读体验课和智慧教学体验式培训内容。

6月11日，淅川县德育中心副主任高丰臣、九重镇中心学校校长程宏伟、九重一中校长范元林、九重一中校长范元林、副校长张志刚陪我在九重一中听课、调研。

天武、周斌、红梅三位老师的语数英课堂，揭示了九重一中近年来教学质量一直居于淅川县乡镇学校前茅的知识积淀和育人功底。

在与三位老师座谈时，他们各自谈了自己教学设计的意图和本堂课的不足。我中肯地说：你们确实在用教材教知识、教做人，用资源突出重点，突破难点。如果说，能够把自己坚守的教学优势巧妙地与信息技术深度融合的话，就会达到增分提质、惜时增效的最佳效果。

我观摩了九重一中融国学、音乐、美术、体育、德育等为一体的阳光大课间活动后，深深地感到：淅川，真枪实弹地抓德育、抓体育、抓劳育，促智育，真是抓到了点子上，抓出了成效！

在与校长范元林促膝攀谈时，他深有感触地告诉我：九重一中教学质量之所以能够取得乡镇前茅的好成绩，主要得益于镇党委、政府和中心学校的大力支持，还得益于教师队伍的相对稳定和素质提高，更得益于生源的不流失。当然，范校长还充分强调了学校领导班子成员的领导力。至于办学理念、文化特色，我俩更进一步地进行了探讨。他要本着“传承、发展、巩固、提高”的原则，让九重一中更上一层楼。

下午3点，一个年级的学生和全体教师，以及九重镇的中小学校长近350多人，聚集在九重镇政府的报告厅，与我一同分享了《智慧学习的核心动力》课件。

6月12日一觉睡到自然醒——凌晨4点，在九重镇街头等开往郑州的大巴车。路边街店买了零食，老板给我灌了开水，校长把我送上车，还为董红果老师捎了一封给在郑州研学旅行儿子的鸡毛信。上午12点到达郑州客运汽车总站。2:40又乘大巴出发，晚上7点到达濮阳市。直到晚上10点，才乘坐出租车到达范县宾馆。筹备6月14日在范县召开的“新时代高效课堂发展趋势”观摩研讨会。