——教师如何与异性学生保持“安全距离”？

河南12岁女生状告两教师性侵数十次的案件要尘埃落定了，原来是一场诬陷教师的闹剧。虽然两位当事教师已化险为夷，但这场闹剧再一次给中国教育敲响了警钟。这不得不引起教育界的深刻反思。

一/事情经过

7月4日，新浪微博网民“白衣天使茉莉花”公布了一张照片。照片中，在破旧校门前，一个小女孩举着“遭性侵”的求助标语，地点是河南省周口市西华县奉母镇一中。“白衣天使茉莉花”同时还发布了“12岁女孩被两教师强奸”的信息。

然而在此之前，西华县公安局曾出具《不予立案通知书》认为，该案无犯罪事实发生。

据了解，涉事女孩曾两次到医院检查，结果显示该女孩的处女膜“未见明显裂伤”。北京一位资深妇科医生表示：如果被强奸十几次，处女膜还保持完整这个情况基本不存在。该女孩也承认，网帖提及的两位老师并没有强奸自己，性侵的情节系自我编造。

二/问题所在

该女生的叔叔为什么怀疑她被强奸？其中有一点：他叔叔在看学校监控时发现有男老师从女生寝室出来，并认为这其中一定存在问题。

男教师应该不应该进女生宿舍？

十几年前，出于对师生的保护，某教育局就出台了《2006年全市学校安全及综合治理工作要点的通知》，其中明确规定：“任何教职员工不得将学生特别是异性学生留在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话、辅导或帮助料理其他事任。”

李镇西认为：尽管这个规定的初衷是好的，但违背了教育规律，并充满对教师的极不信任和极不尊重！

规定的制定者会说：“我们并没有反对教师单独和学生谈心呀，只是规定不能‘在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话’而已，怎么就说剥夺了教师和学生谈心的权利呢？”

在李镇西看来，教师和学生“在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话”是教育的常规方法之一，也是教师不可剥夺的教育权利之一！他常说：“教育是心灵的艺术。”这里的“艺术”，既包括班级活动、集体谈话，也包括个别谈心。

毫不夸张地说，离开了教师和一个个学生单独的谈心，教育便不再是一项充满人性富有魅力的“人”的事业，而只是一种熟练的流水线机械操作：学校也不再是师生生命的和谐互动的精神家园，而成了养鸡场！

师生关系究竟是怎样的一种关系？教师该如何与学生适时适地的沟通交流不得不引起我们的深思！