在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。国务院教育督导办为此下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号），并提出了具体要求。校园欺凌专项治理，必须要成立组织，加强领导，协同防范，严肃处理，采取路队护送，互相照应，开展警示教育，预防欺凌现象发生。

一、成立组织，强化管理

    成立校园欺凌专项治理工作领导组织，是确保扎实、有效开展校园欺凌专项治理的重要举措，也是强化校园安全管理的保证。学校要成立校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组，分管校园安全工作的副校长任副组长，有关科室负责人和班主任为成员。领导组要合理分工，明确职责。组长抓全盘，作部署；副组长具体抓，抓落实；科室负责人协助抓，班主任负责本班工作；领导组要制定校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法，各班可组织开展“拒绝校园欺凌现象”主题班会，教育学生，强化管理。

二、加强教育，正面引导

校园欺凌专项治理，要加强教育，正面引导，打牢思想基础。要充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、板报、广播等方式，大力宣传国务院教育督导办《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件精神，以及教育部门关于校园欺凌专项治理的要求。教育学生树立互爱可敬，欺凌可耻思想；要加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，号召学生不做欺凌之事，不当欺凌之人；开展“反对校园欺凌，创建平安校园”活动，增进学生相互团结，预防校园欺凌事件发生；要加强安全教育，排查校园欺凌隐患，杜绝校园欺凌现象存在，提高学生安全防范意识。

三、家长配合，辅助防范

破解校园欺凌，要有家长配合，形成合力，达到治理目的。一是抓住家庭教育这一源头，依靠家教，防范欺凌和被欺凌现象出现；二是家长接送学生，这是防范校园欺凌现象发生的有效举措，是处理欺凌事件的辅助力量。家长每天上下午接送孩子，随时可发现孩子被欺凌情况。一旦孩子被他人欺负，家长会在第一时间向学校和班主任反映，也会主动向欺负他家孩子的学生讨个说法，甚至向对方家长反映，要求对方家长管好自家孩子，这样就能及时、有效处理欺凌事件，阻止欺凌事态扩大。

四、路队护送，互相关爱

    路队护送这是学校放学强化安全管理常规做法，也是有效防范学生在校园发生的纠纷，到校外延续的有效举措。路队护送，就是同路或同村学生编作一对，教师将学生送至路口，然后分片分队回家；在分片分队回家路上，依然要求学生结伴而行，一旦发生欺凌一生事件时，其他同伴可相互照应，及时报警或制止欺凌事件扩大，将事态缩小，也为以后查处有人作证。

五、警示教育，预防欺凌

    校园欺凌专项治理，要利用平安校园共建单位有效资源，充分发挥公安民警作用，聘请派出所民警到校开设警示教育专题讲座。通过民警宣讲有关法律法规，讲解欺凌危害及后果，结合典型案例，以案说法。对违反法律法规实施欺凌者，必将受到法律制裁。通过民警专题讲座，实施警示教育，对欺凌者有震慑作用，达到警示预防效果。

六、发现欺凌，严肃处理

在学生间发生欺凌现象时，必须及时严肃处理，这是要求，也是职责，更是保护全体学生有效举措。学校要教育学生，一旦受到他人殴打、侮辱时，要学会保护自己，要立即向老师报告，寻求帮助；其他学生发现欺凌现象时，也要及时告知老师，避免事件扩大。老师、学校在接到欺凌报告时，要立即调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。

校园欺凌专项治理，是构建和谐校园的前提。所有教育同仁必须齐心协力，共同努力，形成合力，确保校园和谐、稳定、安全，确保学生健康成长。