每天早上，我总在塑胶操场上一圈一圈地走锻炼身体。在那红绿相间的塑胶操场上，不时映入我眼帘的塑料包、纸片显得是那么刺眼，让我的心里感觉十分不舒服。拾吧，天天如此，解决不了问题。不拾，我在那里走都觉得不好意思。让班主任教育学生要按时捡拾清洁区域里的脏物，让寄宿部教育学生不要乱丢脏物，可过了一段时间，我发现情况并没有多大改观。我经过仔细观察，发现他们只是泛泛给学生讲了一下，并没有具体的要求和具体的责任人，饭后也没有人去监督和落实，难怪效果并不好。

我决定亲自去落实这件事情。每天早上学生来校前，塑胶操场的卫生由四（5）班学生进行整理。我首先对该班学生进行教育，要求学生早上要按时起床，洗完脸收拾好床铺以后，把塑胶操场的脏物捡拾干净后再进班读书，我要看同学的表现，对做的好的我要表扬，差的我要批评教育，并把同学的表现通报给班主任，让其在班级做好总结强调。第一天早上，在我的督促下，同学们总算把操场拾干净了。第二天早上，几个男同学起得早，一到塑胶操场就开始捡拾脏物，我对他们的行为及时进行了肯定，对其他起得较晚的同学进行了提醒。第三天早上，一些女同学起得早，也是一到操场就开始捡起来，我也对她们的行为及时进行了肯定。第四天，有一个男同学起得特别早，一个人在操场上静静地拾着脏物，我心里很感动，就给那个同学奖励了一个日记本和一根笔，并在班级对他进行了表扬。由于我天天早上在塑胶操场进行锻炼，对学生做的好的，我就及时进行肯定，做的不到位的就及时提醒，一个周的时间过去了，学生就养成了习惯，每天早上进班前都会自觉捡拾操场上的卫生，在教室的学习秩序也好了很多。寄宿部这块，我一方面教育学生不要乱丢脏物，见到脏物要主动捡拾，一方面教育学生要互相监督，发现谁在操场乱丢脏物就报上来，要惩罚其在该区域进行卫生执勤，直到抓住下一个违纪学生为止。一周里有几个学生乱丢脏物被抓住以后进行了批评惩罚，其他同学见了以后也不敢随便乱丢脏物了，至此，饭后卫生终于有了大的改观。

看着干净的操场，我也突然明白了为什么有时我们的教育效果甚微，因为有时我们只是给学生泛泛说了一下要怎么做，没有说具体说详细，学生年龄小见识少约束力差，再加上没有人具体监督具体落实，当然效果就不好了。我们不仅要重视口头教育，更要关注教育过程，对做的好的要及时进行肯定，对不到位的要及时进行提醒，要让学生时刻感受到老师在关注他们，他们自然就会越做越好。任何事情不仅要重布置更要重落实。

现在每天早上，当我再在塑胶操场上进行锻炼时，看着洁净的操场，我的心情就格外舒畅。