有一位同事让我帮其妻子修改一篇论文，我接受了。这篇论文是有关破解幼儿园发展瓶颈的，意图通过确立科学的办园理念，破解问题。

文章引用了广州市第一幼儿园的经验，说明科学的办园理念对幼儿园发展的意义。我看了列举的广州市一幼的办园理念，有许多困惑。

广州第一幼儿园成立于1951年，至今有60多年的历史了，在2011年办园60周年庆祝活动中，以文化长廊出现的几个阶段办园理念让我产生思考。1951年初建，百废待兴，资金不足，经历15年后，有了发展，其办园理念是：肩负使命，艰苦创业，迎难而上。1966年至1974年为一阶段，在文革的冲击下，幼儿园出现曲折。其办园理念是，任重道远，坚守信念，特色初显。1975年至1989年，幼儿园迎来了发展的春天，此时的定位是“刧后余生阶段”，理念是同心协力，内强素质，外树形象。1989年至1999年为第四阶段，定位在“发展壮大阶段”，理念为团结奉献，传承创新，稳步前进。第五阶段是跨越式发展阶段（1999年至2013年），理念是以幼儿发展为本，走内涵发展之路，凭质量铸造品牌。

我细细看了一下总结的这几个发展阶段和各阶段的理念，觉得有很大问题。这些理念都不科学，尽管他们处处强调科学二字，但呈现的却很难做到科学。这些理念好像是后来为了文化长廊的建立，为了庆祝活动而总结提炼的。应该说理念是先提炼，后实践，这个倒是先实践了，后提炼，这个程序就有问题。再说了，这些理念的表述都不科学，与理念制定的要求有距离。比如“文革”阶段的理念，任重道远，坚守信念，特色初显。试想“文革”期间，一切都处在混乱之中，怎能有这样前卫的提法？谁又敢在哪个年代提出这样的理念？显然，这是后来者为之。现在是一个“理念”泛滥的时代，走到任何一处，都不乏“理念”，但是，“理念”一词到底何时出现？据查，2002版前的《现代汉语词典》一直未收录这个词。现在倒是忽拉拉到处都是，好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在人们都说“理念”之时，其实很多人是在用理念来忽悠人的。它看似很是玄妙的东西，真的，在“理念”之前，很多人结实地被忽悠了一把。如果真的问起那些用“理念”忽悠人者，其实他们未必真的懂得，在他们忽悠时，他们也被“理念”忽悠住了。广州一幼的这些理念的炮制者，可能就属于这样的人，因为，这些所谓的理念不是什么真正的理念，拿我的话说，不合理念的范儿。

杂说几句，可能不被人们认可。