教育，从广义上来说，凡是能够增进人们的知识和技能，影响人们的思想形成和德行塑造的活动都叫教育。但在人们的习惯性的认识中，教育，专指学校教育。所以，当一个人结束了学校的教育，进入社会，人们在根据他的好坏来评价他的时候，往往会问：“你是哪所学校毕业的？”好像这个人能成为国之栋梁还是社会渣滓，主要是看他在哪所学校念书，接受了什么样的学校教育。写到这里，我不禁要冒昧的问一句：学校的教育对一个人的一生就这么重要吗？学校教育的力量究竟有多大？

学校教育主要有四个阶段:学前教育、小学教育、中学教育、大学教育。在教育中,教育者 力求使学生获取更多的知识,能力得到更大的提升。同时,期冀自己所教的学生在接受学校教育中能够拥有一个健康的思想,塑造一个美好的灵魂,培养成一个正确的人生观和价值观 。所以，在教育中，教育者所花费的时间和精力以及心血不是一个非教育者能想像得到的。但教育的效果如何呢？笔者认为，知识与技能的教育通过正确的方法和技巧是能取得显性的效果的，但思想品德的教育却由于受影响的因素太多，导致效果不明显甚至于没有效果。笔者所要重点谈的，就是学校教育中的思想教育。 

想起了一件亲身经历的事情。一次，我坐公交车到市住房公积金管理中心提取公积金，到了车站，见到所要乘坐的1路车的候车处已经排起了长长的队伍。我来到队伍的后面准备排队上车，但发现本来有秩序的队伍在排在我前面的一位青年男子处变得凌乱了起来。他的年龄大概有二十岁左右，身材不高，染着黄黄的头发，嘴里嚼着口香糖，时不时地吹出一个泡泡，弄出啪啪的响声。而他所站的位置明显离开队伍有一步的距离， 后面的人询问他是在排队吗，而他却斜睨着眼睛，没有回答，显出不屑的样子。后面的人没有办法，只好在猜测中排在他的后面， 突出的队伍越发显得突出了。不一会儿，车来了，排在队伍前面的人开始有秩序地上车 。这时，黄发青年以迅雷不及掩耳的速度排山倒海般地冲开前面的人群阻碍，来到车门旁，一个健步跃上车，在车上车下人的注视中，坐在车中一个靠窗的座位上，嘴中又悠闲地吹出一个大大的泡泡。

当我写出这些文字的时候，可能读者们并不感到奇怪，因为，现在，这样的小青年比比皆是，极为常见。我们都知道，此类年轻人有这样的举止，思想上一定是出了问题。在他们的思想世界里，活着一个放大的自我，已经容纳不下他人，所以，他们做事情的时候往往从自己的角度出发，自己想怎样做就怎样做，不管符不符合社会规范，不管是否会遭到别人的指责和轻视，只要自己舒服就行。如果他们没有接受过教育，是从原始森林里刚刚走出来的，我们还可以原谅。但是，现在国家实行九年义务教育，我想，最起码中小学阶段的教育他们一定是接受的，而在从他们入学开始，教育者们就会对他们进行各种各样的思想品德教育，培养他们做一名诚实守纪、文明礼貌、积极上进、乐于助人等等有着美好的品德的学生。可以说，教育者在思想教育上花费的时间和精力超过了在文化知识上的教育。但是，为什么却培养出这么多的思想素质极其低下的学生呢？教育，哪里出了问题呢？

曾经读过一篇文章，关于教育的文章。文章中的主人公是一位工作了三十多年的老教师，在临近退休的时候他越来越发现自己的那套教育方式在现在的学生面前不管用了，他处于一种极度的苦恼中。当学生犯了错误，他经过苦口婆心的教育后，学生今天改正了，明天却接着照犯不误，还和别的同学说他是个老古董。在一次上街买菜的时候，他偶然之间遇到了一位曾经教过的，在上学的时候学习成绩非常优秀的女学生，为了买的菜不够斤两和菜贩子争吵不休，卖菜的已经给足了斤两后，她仍然得理不饶人的河东狮吼，弄得菜贩子一再求饶。而曾经的这位女生，在他的眼中是一位文静乖巧懂事的学生。曾经优秀的教师为什么不优秀了呢？曾经乖巧的好学生为什么进入社会后却变成了骂街妇女呢？

学校，是一个教育的场所，教育学生是学校的责任。但是，教育学生仅仅是学校的责任吗？社会、家庭就没有责任吗？学校教育不是万能的，他的教育的力量也没有人们想象的那么大。教育，是一个系统工程，学校教育只是这个系统工程里的一个环节、一个方面而已。他需要社会、家庭、学校三方面共同努力才行。每一个孩子出生的时候都是一张白纸，需要周围环境中的人来描画。描画出来的是一个天使，孩子就会拥有健康的思想，高尚的灵魂，内心中开出美丽的花朵，让人赏心悦目；描画出来的是一个魔鬼，孩子就会拥有肮脏的思想，丑陋的灵魂，内心世界是阴暗的，让和他接触的人感觉生活在地狱一般。而现在，不管是社会还是家庭，把一切的教育的责任都推给了学校，而学校教育只占孩子一天生活的八小时而已，其他的十六个小时呢？

我认为，家庭、学校、社会，孩子教育的三方面里，学校教育相对家庭教育和社会教育来说是一个次要方面。人们常说家长是孩子的第一任老师，因为，万丈高楼平地起，盖楼，打好地基是主要的，而孩子最先接触的是父母，一生中接触最多的人也是父母，父母亲的一言一行、一举一动从孩子出生时就被他看在眼里，懵懂中的孩子会照着父母亲的样子来认识世界，会在父母亲的指导下来了解世界。这样，就需要父母亲引导孩子建立正确的人生观和价值观，让孩子分清好与坏，美与丑，而不是误导孩子在思想上走歪路。现实生活中的路我们走错了可以回头再走，但是，人生没有回头路，走错了，后悔就来不及了。还记得那个著名的故事吗?一位母亲由于从小溺爱孩子，最后让自己的孩子走上了犯罪的道路，在临行前把自己的母亲的耳朵咬了下来，为什么，她的孩子恨他的母亲在他小的时候没有好好教育他，最后让他在悔恨中结束了年轻的生命。可见，家庭教育是多么的主要。而社会教育也是十分重要的，在社会这个人性丛林里，有着各种各样的陷阱与诱惑，而学校教育只是思想上的引导，是空洞的说教。学校教育出来的所谓的品德修养上的好孩子当他们进入社会后，会逐渐地发现老师所告诉的当他们在社会上去照着做的时候，会不断碰壁，会吃亏，会让他们苦不堪言。于是，在多次碰壁后，他们也学聪明了，学着去适应，学着去改变。因为，如果不适应社会，不按社会的生存法则去改变他们就无法生活。学校教育十年，抵不上社会教育一天，这，就是现实。所以说，要想改变学生的思想，让学生建立正确的人生观和价值观，必须净化社会环境，从上层建筑入手，配合学校教育来教育学生，让教育这根链条完整起来，而不是家庭和社会两头都断，只剩下中间的学校教育，悬在空中的学校教育是承受不了学生这个国家的栋梁之才的。

为了社会的发展，为了教育能够在健康的轨道上行走，让学校教育真正的发挥它的力量，教育，只有家庭、学校和社会携起手来，精诚合作才行。