也许，

我的比喻不很贴切；

也许，

你该笑我竟然将毫不相及的两者并列。

可我，

仍痴心于独自的遐想，

脑海里浮现出画面一叠叠。。。。。。

第一幅：课堂

说它很大，其实很小

说它很小，其实很大；

小的只能容纳数十人挨桌坐下，

大的却能涉及地阔方圆、科学文化，

大的却能论及古今中外、巨匠名家。

唰唰。。。。。。

好似春雨轻洒，

一株株幼苗吮吸着雨露渐渐长大，

春色不愿离去，

育苑里盛开朵朵奇葩。

第二幅：办公室

这里，

有时静的无声无息，

似乎能听见人的呼吸；

有时可闻阵阵话语，

指点学生解决一个个难题。

蓝笔描绘了翱翔知识天空的路线，

红笔勾勒出了探索未来奥秘的图卷，

键盘敲击声构成了悦耳的和弦，

伏案疾书者绘制出直达目标的航线。

第三幅：校园之夜

华灯初上，璀璨晶莹，

恰好似天上颗颗明星，

划破漆黑的夜色，

闪烁着未来的希望和光明。

夜色深沉，校园寂静，

那景观灯把夜色装扮的格外迷人，

那景观灯就如同是校园里的启明星。

原稿写于1983年5月

此稿改于2014年2月