2000多年前，孔子强调有教无类、提倡因材施教。现在，教育工作者要提供丰富多彩、充满个性的课程，开发有宽度、有跨度的课程，供不同学生选择。

过去，很多教育工作者都会说：没有教不了的孩子。其实，我们错了，教育没有那么大的作用，教育的重要使命应该是发现，发现每个学生不同的特点与个性。

过去，教育工作者不愿接受这样的理念：教育是服务业，学生是学校的各户。现在，我们必须转变观念。每个学生都有不同的特点、个性和诉求，学校必须创造多元的产品来满足不同需求。

过去，教育工作者希望通过自己的努力，将不一样的孩子教成一个样子，符合统一的标准。现在，教育工作者应该通过不一样的课程把看上去差不多的孩子变得越来越不一样，变得越来越像他们自己。因为，未来属于有不同特质的孩子。

学校要做到这样的教育，需要营造平等的校园氛围，在我们这个具有浓郁传统文化的国度里，让学生能够理解并承认校园是平等的，特别是师生之间是平等的，这面临非常大的挑战。但是如果学生看不到这种平等，真实的教育就不会发生。让学生感受平等，让学生发现自己，让教育回归原点。