我们上班已经五周有余，学生开学三周零两天。这三周多就好像经历了三十周。黑色九月！近来我国因钓鱼岛问题和日本闹的国事紧张，然而默默耕耘在我市教育战线上的老师们却两耳不闻国家事，一心只把教研搞。

开学至今的每一天，教育教学任务高密度、高强度。老师们精神高度紧张，稍有差池便完不成当下的任务，就会挨批。

大事记：

第一周周六、周日开学教育。

第二周校级全册教材解说。要求脱稿并配上精美课件。另外小制作、小发明每人一件，老师也不例外。

第三周镇级单元教材解说。要求比学校再高一个层次。另外成长档案袋整理、添加，其内容为七大板块，包含六十多小项。第四周校级高效课堂赛讲。既要为解说做准备，还要准备赛课的教学设计和课件。第四周双休日很难愉快度过。

第五周市级教材解说。也就是明天后天了，要求更高。第五周双休日还用说吗？

市级教材解说比赛规则将全市老师编成号，随即抽号，提前一天告知，第二天参赛。这次活动比以往哪次活动都折磨人。搞得每位老师精神疲惫、神情恍惚。老师们为这次解说做了精神上和时间上的全身心准备。之前第二周镇级模拟抽号赛举行了一次。效果还行。力争在市级竞赛中取得好名次吧！

教思记：

今年我接了一年级学生，期间的酸甜苦辣，容我慢慢道来。

这些年来我一直任高年级，没有接手过低年级段的孩子们。一开学我实在难以接受：和这些孩子没法交流和沟通，做起事来一塌糊涂。令我懊丧不已。但听到孩子们甜甜地说一声：“老师今天真漂亮”，我又开始飘飘然了。总的来说懊恼大于喜悦。

其一：我对即将放学的孩子说：“中午吃一顿饭的孩子留在教室，其他的同学在教室门前站队放学。”结果吃饭的一部分孩子出去站队了，不吃饭的一部分孩子却留在教室不肯出去。好像还十分留恋这个新的环境。

其二：我不断强调学校有关安全的规定。殊不知，我的教育在这些懵懂无知、不谙世事的孩子们面前根本不起作用。他们依然我行我素，全当耳旁风。如下课前我刚教育了一番，我前脚走进办公室，后脚就有学生跟进来说：“你班xx  xx  xx同学上到花池中的风景树上，被政教处抓住，正在罚站！我第一次觉得我的说教在幼小的孩子们面前显得那么苍白无力。

其三：上课前我常忘记强调孩子们课前要做好下节课的准备。教学到写字环节了，学生半天拿不出本子。耽误了教学时间，致使本节课不能很好的完成教学任务。

其四：一年级新生，需要建立的档案很多，每次都不大相同，不能复制就能解决的表格问题。如：学生基本情况登记、学生人身保险、还有学籍档案、预防接种查验证明登记。这些表格不仅要纸质的档案，还要电子档案。孩子们幼小说不清楚。常常忙坏了我们这些一年级的班主任们。

反思一下：孩子小不懂事是一方面。可多数问题出现在我身上。我常常用教育高年级的方法对待一年级孩子，有急于求成的思想。把小孩子跟他们的师哥师姐比，没有正确定位这些小孩们。要知道那些大孩子也是经过一番调教才形成良好习惯的。我这样做出现了拨苗助长的效果。

在以后的教育教学工作中，对待这些小不点们我会戒骄戒躁，细致耐心地呵护这些小苗苗们健康成长。不辜负孩子们甜甜的赞美声，以及家长们殷殷地期望之情。

黑色的九月即将成为历史，光辉灿烂的十月正姗姗而来。我期待今秋十月杂事愈少，心情如阳光般明媚怡人！

 九月二十五