我国的统一高考存在双重可能，一是考试的导向错误，那么高考就可能成为创造性和想象力的“铁笼”；二是考试的导向正确，那么高考对中小学教育的导引在短期内就会产生很大效果。

       2012年之前高考大体而言就是铁笼，高考本身对于“钱学森之问”、对于建国后我国本科人才在诺贝尔奖方面没有突破都有着难以推卸的责任。2012年的高考作文改革忽然开出一个有希望的小口，由小口中透出一些微光，让我们看出点点希望。

      人的思维模式从哲学角度看大体有两个方向，一种是趋同性思维，即把所有人的思维统一到一个标准答案上；另外一种是与想象力相连的发散性思维，即寻求同一问题的不同答案，探求同一问题新的答案。

      在生活和世界运行中，发散性思维与创造性有着紧密联系，相对于趋同性思维更加重要。比如，我们喜欢美丽但不同的衣服，服装设计师必须不断设计出一件件不同以往的新作品，这被称为“时装”。比如，我们喜欢样式不同、功能各异的手机，具有崭新功能和美感（美感是一个多么发散的概念！）的手机才能博得更多消费者的喜爱，造成如iPhone一般全球的热情和苹果公司日进斗金。比如，我们喜欢不同的诗歌、散文和小说，喜欢不同的歌曲和交响乐，喜欢不同的戏曲、话剧和电影，创作者和表演者为此持续努力，我们称他们为诗人、作家、作曲家、导演和各类明星。在科学研究领域同样如此，第一才被尊崇，所谓第一就是寻求与以往认识的不同并成功的第一人，按照已有模式和技术方案第二次完成被称为重复，基本没有新的认识价值……

      如果我们从这一角度审视高考试题，会发现趋同性试题所占比重更大，可以说除作文外几乎所有题目都有标准答案，在思维上倾向于将考生训练为趋同性思维。今年之前的高考作文以标题作文为主，针对高考出题和阅卷的倾向，中小学和课外培训机构发展出范文和作文模块供学生背诵。高考模式向中考、小升初和日常教学、考试蔓延，于是成功地将中国所有中小学生的思维都训练为趋同性思维。这是高考的“成就”，也是高考需要改革的关键之处。

      在过去多年高校的自主招生考试中，趋向发散性思维的题目已经出现多次，最典型的如北京大学要求学生对对联，上联是“博雅塔前人博雅”，而下联的答案就不是唯一的；比如北京大学要求曲解两个成语，答案所要求的就是典型的发散性思维。过去几年，北京大学连续公布了面试试题，复旦等大学的面试试题也通过考生记忆和网络为公众所知，这些面试试题核心的思维导向不是趋同，而是与恰当的逻辑思维、批判和分析视角、广阔的知识面相联系的发散性思维。

      2012年多省高考作文从形式上完成了从标题作文到材料作文的转变。教育部部长助理林惠青在接受媒体采访时指出了关键：“从标题作文到材料作文的变化只是形式上的，你有没有注意到高考内容方面的改革？这才是最关键、最重要的。”诚哉斯言！从思维角度审视这些材料作文题目，我们会看出这些作文所要求的，也是与恰当的逻辑思维、批判和分析视角、广阔的知识面相联系的发散性思维。这一点实际可以被看做是自主招生对高考的有益影响。

      例如，今年江西省的作文题目是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题展开论述。这两个主题与黑格尔“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的”两个命题在辩证逻辑上非常相似。

      在传统的语文教学和思维引导下，目前的高三学生对于这类作文题目很难有精彩表现。北京市高考语文阅卷结果初步证实了这一猜测。北京市语文阅卷领导小组通报：“与去年相较，今年50分以上的高分作文较少，甚至没有1篇满分作文；而36分以下的三类作文数量较大。考生作文中宿构、默写、套用的情况较为严重；模板化、程式化与假大空的现象也更为普遍。这种‘高考体’文风，亟待扭转与改变。”通报表明，作文的变化对于目前的中学而言非常突然，中学生和教师都没有作好准备。

      高考作文改革的最终目标是促进中小学教育改革，作文改革仅仅是这一改革的第一步，更重要的工作在高考之后。

      高考之后，建议各出版机构和语文阅卷小组及时编辑出版高考作文选登，选登应当包括优秀范文与差文的合集。那些“宿构、默写、套用、模板化、程式化与假大空”的作文同样有着警示价值，这类作文会更加明确地传递出什么是我们所赞成的，什么是我们所反对的。

     高考之后，建议有条件的高中与高中课改相结合，开设出“逻辑与批判性思维”这一类哲学方面的选修课，帮助学生们更好地学习逻辑思维和分析方法。

      高考之后，建议各中学的语文老师及时开始专题研讨，进而在中学语文教学中引入与高考相适应的新变革，这些变革要求首先教会学生说自己的话（第一步）、教会他们在逻辑思维、批判和分析视角引导下说自己的话（第二步）、教会他们创造性地思考和表达（第三步）。

      当我们注意到自主招生和高考改革之间的这种有益互动，建议各高校未来在自主招生之后及时公布自己的笔试和面试试题。在网络如此发达的情况下，这些题目会经过考生的记忆和网络被“不完全真实”地传达，大学公布试题会对社会继续产生有益影响。反之，藏着掖着不但显得小气，实际也难以达到目标。

     6月19日，微博透露了今年法国高考的哲学论题。其中文科卷题目为：1.人们通过劳动获得了什么？2.所有的信仰都是与理性相悖吗？理科卷的题目为：1.我们是否有追求真理的义务？2.没有国家我们是否会更自由？我国今年高考作文题目已经取得了重大进步，但与法国题相比我们的考试和教育本身仍须继续改进。