-----校长高级研修班培训心得

 

天气乍暖，春意已融，时值北京一年之际最佳时节，我来到北京参加校长高级研修班的培训。这无疑是一场酣畅淋漓的春雨滋润，告别多年的学生生活突如时光倒流重新来过，一下子有了全身心空闲下来静心学习的机会。在上午的讲座中，郭振有主任（国家校长培训中心主任）向我们学员祝贺能到标志中国最高师范学府的北师大来参加培训是一个难得的机会，将对我们一生的发展和成长有着深远的意义。这使我们对这次学习更有着一种期盼。

由于北师大老师和领导们对晋江这个县级市可能不一定熟悉，且还有浙江-湖州几位学员跟班学习，为了拉近距离、互通信息，陈健倩副书记在开学典礼上向大家介绍了我市的概况。我市物质资源匮乏，土地紧缺，但是十几年来凭着晋江人“爱拼敢赢”的精神经济社会发展迅猛，民营经济发展壮大，仅上市公司有23家，国字号品牌106项，在全国县级市中位居前列。师大的领导（主持人）和郭主任对此很是感兴趣，一致认为晋江不靠物质资源、挖掘人力资源发展当地经济的做法很好。物质资源有限，人力资源无限，今后企业也好、地方也好、国家也好，立足于不败之地（或者说是发展）应该是人才的竞争。一流的教育，一流的人才，一流的国家。在我们晋江，教育要紧跟经济社会的发展，为当地各项事业发展提供人力智力支撑。作为教育工作者我们身上担负着未来一代、几十年或者更长远时代的重任。领导们的用心可谓良苦！

越是学习，困惑越多，发现我们身上的问题也越多。当然，体制内外、主客观上存在的问题难于一一厘清。这于一位校长提出的挑战更多。教育家苏霍姆林斯基说过：“有怎样的校长就有怎样的学校”。学校教育是一个大舞台，校长是这个舞台上的导演，只有调度得当、指挥有方，才会演出一台成功的大戏。因此，做为校长，要乐于学习先进的教育思想，吸收和借鉴别人的成功经验，并且结合自己的实际，把自己武装成具有先进教育理念的学校管理者。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。

有时候我们需要站在巨人的肩膀上。没有学习，就没有继承，也就不会有发展。由于不断学习，汲取别人的成功经验，开拓视野，使我们缩短成长的周期，少走弯路，找到捷径。“不断学习，成就人生”，我想到了一句不知谁说过的话作为今天的学习心语。

一幢幢崭新耸立的教学楼，一间间宽敞明亮、设备齐全的教室，操场上或铺上地砖或铺设橡胶，四周花木葱郁，清静温馨。校舍错落有致，环境精心布置，学生彬彬有礼------。今天我们来到北师大附小进行参观、学习，一进入校园就给了我们眼前一亮，不禁感叹于该校的整体设计和精心管理：这就是我们需要的校园啊。

好多地方都值得我们去看看、拍拍照，但是带队老师要求我们马上到教学楼六楼专用教室听课。找好座位一坐下，老师已经带好学生进入教室准备上课了。没有过多的课前铺垫和客套花架子，上课老师直奔主题并创设了一个数学情景----学校挑选投篮运动员。张明投中16个，李军投中18个，该谁胜出？意见不同一，有几个学生挑选李军，其实这已经中了老师预设的“圈套”。这是一个很好的预设，学生带着一种解决问题的迫切寻求答案，接下来老师展开的教学已是自然而然和顺理成章，！老师再出示个人发球的总次数（25和30）。同学们逐渐找到用命中率来解决问题时，老师增加难度出示几个参赛的同学进行对比-----。问题又进一步升级了。通过深入挖掘、逐步展现，一个情景就把“百分数的认识”教学内容全部涵盖了：百分数产生的必要性，百分数的意义，百分数的读写法等。我不禁叹服老师精心的设计和高超的业务水平。

课后，带队的班主任安排北师大附小吴建民校长与我们座谈。许多老师关注到了学校对教师的培训、培养、评价等问题。吴校长的回答令我们意想不到。他们不搞条条纲纲的量化考核教师，不用每天督促教师该怎么样做怎么样干，不拿学生成绩来衡量-----。校长要保证老师专心完成好本职的基本工作任务，然后要保证有一定的时间、精力来参加学校组织的科研、培训活动，学校精心安排国家级专家、学者来校一对一帮扶和指导-------。这时，有人向校长询问，资金财力在学校发展过程中的作用有多大，附小运转和发展的主要资金来源是何处？提问者的率真并非冒昧，这毕竟是校长们心有余而力不足解决的一个重要问题啊！是啊，北师大模式能不能复制到我们的学校？如果吴校长是基层小学校长中的一员，那么他平日的工作、主要的困惑将会又是怎样的呢？这些更是我们所关心的问题。

我想到前天一课中，一教授讲到以前某领导人到日本参观访问，日本友好人士向领导询问有何需要提供技术帮助的问题时，领导思考了一下，提出了一个令人意想不到、大跌眼镜的问题：日本是如何让人们防止冬天煤炕煤气中毒-----。在我国的这样教育大国，办学水平、办学条件等因素的差别实在是太大了，如何让教育向优质资源看齐，真正实现教育的公平，是一个重要的课题。近来，温总理提出我国的教育现状“三个亟待”（即投入亟待增加、质量亟待提高、体制亟待改革），这说明了总理对于我国教育现状的一个深切关心和对未来的迫切希望。我们期待着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的正式出台与实施，期待着教育的下一个漂亮转身！