常家中心小学交互评价人性化
一是:网络互动。把对班上学生的评语放在了班级博客上,学生们不仅可以提前知道老师对自己的评价,还可以留言跟老师进行交流,根据老师的评语,学生们纷纷制定了下学期的改进计划,也有学生指出了老师评语中的不足。
二是:生生交互。把班里的学生分成了四个小组,每个小组设置一个负责人,由他来记录整理互评,最后汇总到班主任那里,作为“老师评语”的补充,家长通过同学的点评来了解孩子与其他同学的交往和相处的情况。
(郝春荣)
更新:2011-01-07 15:21:17
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