常家中心小学大力推行“激励章”
为进一步推进课堂教学改革，调动全体学生课堂学习的积极性，全面实施生本教育，在全校推行激励章奖励制度。
对实验操作有秩有序，探究有价值，奖励操作章；小组同学合作愉快，共同进步，发给合作章；回答分析问题有条有理，逻辑性强，奖励表达章；表达、实验等方面有较大进步，奖励进步章；在某一方面有自己独到的见解或合理的建议，奖励创新章。 学生将得到的激励章展示在班级的评价平台上，每月根据激励章的数量发放相应的喜报。
激励章的使用，使学生随时关注激励章的数量，自觉愉快地成长进步。
（郝春荣）
更新：2010-11-30 05:54:30
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