为了提高课堂教学的实效性，引导教师钻研教材教法，促进教学反思和教学实践的优化，推动教师的专业成长。

2010年11月24日，在高城初中举行四校同课异构，来自高青实验中学、高青三中以及唐坊初中的数学老师和思想政治老师和高城初中的老师，共同展示同一课题，相同的教学内容，不同的演绎方式，采用不同的教学构思、不同的教学切入点，对同一教学内容进行独到的处理。两个学科八位教师发挥了各自的特长，精心创造教学情境，充分调动学生参与课堂的积极性，很好地诠释了不同教学方式、不同的教学风格对同一教学内容的有效性影响。

开展的“同课异构”活动，既是教师们的教学交流，又是展示各位教师风采的舞台。这一活动激发了教师们对教学活动的多角度、全方位的思考，增强教研活动的针对性和实效性。促使教师们进一步互相启发，智慧共享，为提高教师的把握教材、课堂驾驭能力搭建了广阔的平台。（罗静）