高城镇高城小学家长会工作亮点有“四不”
 　　学期过半，高城镇高城小学打破常规，布置召开家长会工作亮点有“四不”：
　　一是家长会不一定都是家长参加，打破以往家长会的“告状会”，让学生和自己的爸爸妈妈坐在一起，共同感受，相互交流；
　　二是家长会不一定都是班主任开，打破以往家长会的“一言堂”，让学生当小主持，家长、任课教师、学生代表人人拥有发言权；
        三是家长会不一定都是只用嘴讲，打破以往家长会的“满堂灌”，学生课桌上不摆作业本，没有考试卷，统一摆放《学生成长档案》；班级情况介绍一律使用多媒体视频，展示学校、班级生活的丰富多彩；
　　四是家长会不一定都是谈学习成绩，打破以往家长会的“一刀切”，家长会注重学生的全面发展与提高，体现每个学生都是最优秀的主题。（李延兵）

高城镇高城小学再掀“生本教育”学习新热潮

高城镇高城小学把11月作为“生本教育学习月”，每天下午，由教科研牵头，组织学科教师聆听、观摩“生本”名师讲座。学习以观看新课程、新理念的生本课堂实录和参与小组讨论为主，着重探讨了“如何备课”、“如何上课”以及“如何评课”等相关专题。
　　通过学习，高城镇高城小学教师正确认识了“生本教育”。不少老师表示，“生本课堂”看似弱化了教师的作用，实际上对教师提出了更加严峻的考验和更高的要求，在备课过程中，教师不但要加强知识储备，还要对学生，对课堂新生成的知识做好预测。“生本教育学习月”活动，将对该校构建“生本课堂”，追求有效教学起到积极促进作用。

高城镇高城小学课堂教学达标活动扎实有效

高城镇高城小学课堂教学达标活动正如火如荼地开展。为顺利举行此次活动，学校领导缜密安排、精心策划，教师们更是悉心准备。
　　今天结束的四节课，任课教师教学设计新颖独特，能积极体现生本教育理念；教态大方，语言亲切，设计问题比较巧妙，得到了评委们的一致好评，受到了学生的喜爱。
　　本次课堂教学达标活动给每位教师提供了一个自我展示的平台，年轻教师尽展基本功和知识优势，各方面能力得到了历练；中年教师知识、经验与能力正是最佳时期，通过活动，水平更上层楼；年长教师亦不示弱，在多媒体使用上勇于尝试。该次活动使全体教师受益匪浅，使学校的整体教学水平再上新台阶。