下班前夕，我的对班老师与我谈及今天发生的一件事情。

学生在吃过中午饭后，因为没有什么学习任务就安排学生集体下楼了。学生在操场玩乐的过程中，S无意中踩了同班同学L一下，没想到L二话没说，照着S的下体就是一脚，疼得S在地上直叫唤。因为L在班级中从来就没有吃亏过，谁一旦招惹了他，他就会下死手，很多同学都领教过其厉害，所以很少会有人和他在一起玩。就因为班级中没有了玩乐的朋友，所以当今天S踩到他的脚后，他就来了个突然袭击，让S受了内伤。

当班主任核实完情况后，就给L的爸爸打了个电话。在肯定L开学后的具体表现后，简单地把今天中午发生的事情讲给家长听，没想到家长还没有等班主任讲完话，语气顿时就变了：“既然这件事情在学校发生，那么你们学校就有责任！”

“什么责任？”班主任紧跟着问道。

“中午时间学生在操场上玩儿，你们学校为什么不去派老师看一看。”家长的态度很是强硬。

明明自己的儿子踢了他人，家长不但不去询问挨踢的学生病情怎样，反而无端地指责班主任的管理工作不到位，出现这样的情况还是不多见的。

无独有偶，就在十天前，因为对班老师要送自己的孩子去大学登校，所以我为其带了一天的课。一天的工作都相安无事，就在放学前十分钟，出现了一幕儿非常不和谐的的事情。

因为学生的眼睛比较好使，有人在班级门口看到了学生王垠钧的妈妈。只见王垠钧招呼都没打，背起书包就走出了教室。于是我顺着王垠钧走过的方向随后跟了过去。看到家长就在班级门口张望着，我随口问了一句：“提前让王垠钧走，有事吗？”家长看到出来的不是班主任，就问道：“班主任老师今天怎么没来呢！”“班主任今天有事，学校临时安排我带班，你找她有事吗？”“没事！”看得出家长的脸色有些不悦。“既然没有事，你就耐心地再等几分钟，王垠钧你先回到你的座位上去。”听到我的吩咐，王垠钧二话没说就回到了班级自己的座位上了。

过了大约一分多钟，不知道家长来了哪阵邪风，冲着班级教室就大声喊：“王垠钧，你出来！王垠钧，你快点出来！”因为教室的门始终在开着，所以刚才家长的一阵大喊大叫，教室里面的学生全都听见了。没有想到参加工作这么多年，还是第一次看到如此蛮横无理的家长，连一个最起码的打招呼都不懂。我当时就对王垠钧说：“你的家长就在门口，你是跟她提前走，还是和班级同学一起放学走？”“我和同学一起走！”王垠钧最终还是选择了集体行动，没有提前几分钟选择离开。因为已经不再担任班主任工作，况且当时也只是临时代班一天，所以我也就没有和王垠钧的家长当面理论一番。

两件事情看似偶然，实则必然。因为如今学生的地位明显提升，所以家长感觉到即使是孩子犯了错误，你老师也不敢对我的孩子怎样。以前老师即使有错，学生也很难有地方去申诉，如今恰好掉了个儿，学生变成主导了，老师对学生不能有任何纠纷，否则错的都是老师。上个世纪90年代在媒体和公众当中，教师的形象基本都是正面的，对老师的态度也是普遍信任的，如今家长对教育现状的不满几乎全都发泄在老师么的身上。

　　作为一名教育工作者，教师应该尊重并保护好每一名学生，让他们都受到适合其发展的教育，因为尊重学生是教师应该把握的道德底线与职业准则。但现实情况却是因为我们过重强调尊重所教学生、维护学生的权利，导致如今的学生家长对待自己孩子的学习问题可以不去过问，但只要是自己的孩子受到哪怕微小的吃亏行为，都要毫不客气地让班主任或其他的老师给以合理的解释，做出了不达到其目的，誓不罢休的姿态来。

不管事情的起因如何，不管事态怎样发展，不管结果谁是谁非，社会舆论一股脑儿把责任推到教师的头上，让学校和教师对教育工作谨小慎微，生怕越雷池半步。试想这样的事件一旦出现了恶性循环，最后受伤害的又会是谁呢？

两件事情都是最近发生的真实故事，这里面没有丁点儿的添枝加叶成分，不知道博友们如何看待家长的这种做事行为？在这里加个精，同时恳请阅读此文的博友，能够说出自己的真实做法和真实心声。