实行周五工作制，将双休日还给学生，给学生自主发展的空间，是实施素质教育，落实新课改的一项重大举措。双休日农村孩子到哪里去？双休日怎样过？已经成为农村孩子双休日教育的突出问题。
       3月22日即星期一的早晨，我刚一到校。四年级一学生家长就给我反映该生双休日在家的情况。我看到家长的情绪有点激动，安顿她坐下来慢慢说。她告诉我，孩子两天都没有回家，从家里拿了280元钱和几个同学挥霍一空，晚上就睡在同学的家里。我说，别激动，学校了解情况后加强对学生的思想教育。请问还有其他问题吗？这一问家长反倒更激动了，这事还小呀!（所问非所答）孩子在学校上了四年，怎么会成了“小偷”。我说教育孩子有多方面的因素：一是家庭教育；二是学校教育；三是社会教育。小学生的教育家庭很重要，父母是第一任老师。小学生在家的时间要比在校的时间长得多，多得多。孩子出现这种情况并不奇怪，我们静下心来仔细分析出现这种状况的原因，加强教育就是啦。家长听后有点不悦，怒气冲冲的跑到班主任老师哪里兴师问罪。
      之后，我到班主任那里了解到一个很重要情况。那是刚上三年级的时候，该村是新农村建设示范村，为加强文化建设，村给每一个巷道安装了宣传栏，宣传栏外壳是有机透明玻璃。在该生的门口就安装了一块，家长看到后就让孩子把它卸掉拿回来盖在自家的面缸上。孩子出现这一情况，问题出在家长的身上。痛定思痛后，我想学校也有不可推卸的责任。学校在教育学生问题上，一方面要加强学校的思想教育，另一方面还要做好引导和指导。对学生做好引导，教育学生养成良好的行为习惯，培养学生正确的兴趣爱好。对家长做好指导，注重自己生活中的小节，交给教育孩子的正确方法。