今天是期末考试的时间，上午考语文。当语文考试结束后，我们班的俊忠同学来到我的面前，轻声地对我说：“老师，这是监考老师收来的。”我接过一看，不好，有三四位同学的稿纸上被监考老师用红笔写上了他们的姓名。原来，他们在考试过程中传纸条了……

我的心里很不是滋味！这在平时，我对他们是严格纪律的，绝不允许他们出现这样的情况！怎么办？我来到班里，点了他们的名字，让他们来办公室找我。可转念一想：下午还要考数学，他们的情绪会不会产生波动？于是我又让班主任让他们先回家了，下午再说。我悄悄地问了其他同学，他们告诉我：“老师，他们这是第一次，可我们保证：他们肯定是为了全班都及格才这样做的。再说，其他学校不是也会这样吗？我们的老乡说的。”

我的心一下子被震住了！这一学期，我接手了这一班，除了原班生有几个后进生外，新插入的六名学生中也有两三名差生，平时，为了让他们尽快地跟进，我花了很多时间进行补缺补漏，到期末冲刺阶段，只有两位同学还很“危险”，难以保证他们的及格情况。所以，我告诉他们：一定要“拿下”这一关，否则我要处罚他们的，特别是“一对一”结对的同学。如今，他们竟为了这个……

是什么重要？批评？不是！是我的反思！学生的不诚信，是他们对老师的“敬畏”产生的，是他们对老师的“回报”产生的！我没有权利说得太多，我只有反思自己的行为和语言！“心急吃不了热豆腐”！只有循序渐进，我们的学生才能真正进步，这次的考试，并不代表他们的永远“不行”！还有下学期，我们需要再努力，我们一定能行的，因为一学期来，我们不是基本消灭了不及格的现象了吗？

还给学生诚信考试的良好品质，靠我们的真爱！