曾经有一位教授说：“你知道吗？在北京某小学一年级的班里，竟有五六个小学生被认定是坏孩子，连他们自己也说自己是坏孩子。其实，他们不过是淘气而已，怎么是坏孩子呢！”专家认为，好孩子与坏孩子之说是不同的儿童观与教育观所致。同样一个孩子譬如一个顽皮儿童，从了解儿童、相信儿童和尊重儿童的观念出发，您会觉得这孩子很正常甚至挺可爱；假若从不了解儿童、不相信儿童和不尊重儿童的观念出发，您便会觉得这孩子讨厌，也许就会认为他是坏孩子。
       当一个孩子被认为是坏孩子的时候，他的悲剧命运就开始了，而且往往会成为家庭、学校乃至社会的灾难。所以，作为成年人，首先要树立正确的儿童观，要了解孩子的所思所想，认识到世界上没有生来就坏的孩子，也没有哪一个孩子天生愿意做坏孩子。 

怎样面对所谓的“坏孩子”，如何去帮助这些“坏孩子”，使他们找到真正的自我？
针对专家的建议说说自己的感受：

专家建议一：

给孩子善意的评价。也许有些孩子很淘气，但成年人要学着换个角度去评价孩子。同样是面对孩子的淘气，有的父母会觉得孩子太烦，惹人讨厌，有的父母却会觉得这是孩子天真的表现，会给予宽容甚至赞扬。所以，建议父母经常给孩子善意的评价，不要轻易把孩子划入坏孩子之列。美国成功学的创始人拿破仑。希尔博士小时候被认为是一个应该下地狱的人。只要发生了什么不好的事情，他都被别人怀疑，连他的父亲都认为他是所有孩子当中最坏的一个。可是她的继母却找到了小拿破仑身上一个优秀的品质，使这个孩子重获新生。

身为一名母亲，经常会听到周围的家长对自己的孩子说，你这个孩子太坏了，你真笨等等训斥孩子的语言。殊不知连自己的父母都不赏识自己的孩子，不能从多方面给孩子一个正确的评价，只是抓住孩子的缺点死死不放，我们的孩子又怎样来认识自己呢。偶尔也听到孩子说，我是一个坏孩子，大家都不喜欢我，我爸爸妈妈说我不听话等等。其实孩子本身对于好坏是没有标准的。他们在做任何事情的时候只是因为好奇，没有像成人那样复杂的原因。而我们成人却以我们认识事物的标准，草率的给孩子一个评价，从而使得孩子们不能正确的认识自己。曾经听张校长读过日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，出于好奇，我也借到一本仔细的研读。书中的小豆豆，以我们传统的思维方式判断的话，她绝对是一个坏孩子。因为她总是闹得大家上不了课，而且干一些稀奇古怪的事情。她的所作所为让老师为之头疼，把她称为坏孩子，并将她赶出了学校。幸运的是，她有一位爱她的母亲，充分的理解她，才使得她能够更健康的发展，使她慢慢的爱上了上学，爱上了学习。所以，面对孩子的问题，我们应该从孩子的视角出发，给她一个合理的定位。让她更好的成长！