高考改革再度“箭在弦上”。正紧张起草中的《中长期国家教育改革和发展规划纲要》对高考改革有所涉及，且剑指一考定终身，改变学子命运的高考也将迎来改变，而此番改变又将触动中国教育的公平之痒，期盼高考变革的人们确实有了一次欢呼雀跃的理由。

但是，无论改革何时出发，又去向何处，对每一个真正关心高考未来的国人来说，眼下最紧迫的担忧就是改革的理想能否照进教育的现实----所有的教育理想都只能在现实的土壤中得以实现，可高考改革理想与现实的冲突始终在，一旦改革的步伐启动就必然一路向北。如何令高考公平不在教育现实与制度的“躲猫猫”中找不着北？说易行难，但我们始终有话要说：高考改革，让教育的公平追上你。

从媒体透露的官方“非正式改版方案”看来，始终离不开“文理不分科”、“增加高校对考生录用自主权”、“弱化一考定终身”等三项改革的主题和方向。公众并不怀疑改革初衷的美好，专家们在着力修补高考制度中不人性不合理的部分----“允许学生多次参加考试，多给学生一些机会”。但我们同样深知改革之复杂多艰：高考改革何以步履沉重，教育改革又何以步履沉重，盖因教育改革绝不可能单兵突进，而必然与中国政治、经济和教育国情乃至传统文化紧紧相连。那么这支即将离弦的教育改革之箭，又能否射穿现实的南墙？

前途始终多艰。笔者留意，方案仅在襁褓中，民众却已对可能到来的不公平给予了足够的警惕----当考试次数增多之时考试中的“渗水”也“增多”；当自主招生更广泛推进之时，是否录取过程中掌握话语权的强势群体是否会对公正的颠覆也“更广泛推进”。这一切固然未发生，但既有高考加分丑闻、考场舞弊事件在前，就无从也不应阻止公众合理怀疑在后。尽管上述事件的原委可能随岁月石沉大海，但公众对公平的期待却不会随之沉没，这些盼望横亘在即将揭幕的教育改革前面，漠视或搁置都不能把它超越，敦促改革将对教育公平的关注开始于起跑处。

高考改革必须正视“沉默的大多数”，因为社会有责任让“沉默的大多数”不致更加沉默。所以在中国这个人情社会，我们就不得不往深里想一想：对强势群体来说，过去一考定终身，有些事情任你势能通天财能通神也没办法，但有一天高中可以“综合平时成绩”了，大学拥有“录用自主权”了，那就不差钱、不怕找不到“说得上话的人”、不愁没办法了对不？这样看来，这果真是个好消息。只可惜那些永远在关注水价是涨五毛还是涨一块的“沉默的大多数”和他们的孩子，也会永远成为这场高考新博弈中的大输家。

现有高考制度下，公众对高考中存在的猫腻心知肚明，有路子有办法的人是有的，毕竟不是大多数，这是小老百姓能够理解的，理解不了好歹还能打碎牙往肚里咽。阳光下总有阴影，但这至少说明现有的高考仍是一场“阳光下的高考”。但是，一旦实施更依靠主观判断来测评学生分数和素质的高考模式，老百姓心里就难免打起小算盘：作弊的是不对的，会严重损害政府公信和社会诚信，但大家都在作，总不能让咱家孩子输在高考作弊的起跑线上吧！于是制度缺陷成就了众人之恶，许多曾大骂高考“考霸”的人就可能转而急切寻找成为“考霸”的终南捷径，这是高考改革首先要排除的可怕假设。

早已经对高考弊端疲惫无奈的学生和家长，其实多么希望响起一个权威的声音，斩钉截铁地许高考一个明亮的未来。这种对教育公平的渴望，其实是寂寞的无言传唱，也是公众对新方案出台充满疑虑的源头所在。尤令人寂寞的是，这种对公平遗失的担忧，无不对应着可能成真的泣血现实。对于改革方案的拟订者来说，与其方案实施之后检讨新的高考不合理是如何形成的，不如于亡羊补牢之前先筑好牢。

教育崇尚理想，改革需立足现实。高考改革成败，在于如何正视现实中的不公平。否则，改革文本一旦化作凌空舞蹈，就难免流于形式，无从付诸实施。因此高考改革之难从根本上说是现实之难，难的不是对高考这一“迫不得已的荒谬制度”之调整，而是要以改革解答----何以被妖魔化和倍受垢病的高考依然是“沉默的大多数”向上流动追求公平的最好平台。所以改革之前，我们就要先正视教育资源尤其是优质高等教育资源及其背后隐含的社会资源稀缺，正视人情挑战制度的文化传统，正视不因隐形而消失的教育腐败，以及社会诚信机制迷失的尴尬现实。让教育改革的制度设计立足于这样的现实之上，才可能更早地放弃理想主义，即使如此看来，这条面向公平的变革之路，是何其艰难。

可再大的艰难都绝不是高考改革可以缓行的理由！公众对高考改革公平缺失的重重忧思，不仅不是改革慢走的理由，反而恰是对完善改革方案的有益补充，媒体所吁求的“高考改革多听当事人意见”，以这种想不到的方式完成了故事的前半段，且看教育部的专家们如何写完后半段。高考攸关众人，来自媒体与网络的质疑多都切中肯挈，击中要害----无论是一次高考变“多次高考”还是教育权力寻租，都是检验高考改革的试金石。改革风险必须由配套措施来预防，如何令高考制度更加于科学合理，每一处设计都意义重大，其不仅关乎高考公平，更连接着这样一个事实：高考公平背后是教育公平与社会公平。

32年高考，考生一直在换，考题一直在变，改革一直在提，而高考依然是那“一头让人哭笑不得又无可奈何的怪物”，它是成长中国始终要面对的考题。32年过去，高考和整个国家一样，站在改革再出发的十字路口，这道考题终于到了要一个答案的时候。32年间，高考见证了中国社会的风云变幻，而这一切风云与变幻又反过来改变了高考，小小一考场，一个大中国。

高考改革在前，尽管社会的渴望是这样真切，但对高考公平的关注并不会自动带来公平。公众可以提出质疑，更需要改革方案对质疑给予回应，进而在对话的基础上，加强高校的信息公开，推进现代大学制度构建，让高考跳出旧有的教育评价圈子，使教育公平真正得以实现。惟其如此，高考改革或许才能够在收获包括“沉默的大多数”在内的公众掌声的同时，在高考突围迷失于人才选拔与教育公平多年后，拓出一片柳暗花明的新洞天。这固然是公众对正在酝酿中的高考改革的最大期许，其实也是这个在改进中前进的国家对社会公平和谐的崭新期待----我们都在呼唤公平回家吃饭，这个“家”指的是国家。