——我的采访手记

这是我编写教辅用书时，站在学生的角度，以第一人称所作原创的文章，谨此献给辅导孩子读书的年轻博友们。

暑假里，我的一位好友来信说，他期末语文考试成绩不理想：光阅读部分就扣了5分，而作文居然被扣掉7分之多。他让我帮帮他，可是，我也有这方面的苦恼。最近，我们班搞了一次关于读书的综合实践活动，于是，我特意采访了同班的肖玲。

肖玲是我们班的学习委员，也是学校笋芽儿文学社的会员，已经发表了十多篇文章。她特别喜欢读书，老师表扬她博览群书，同学们都叫她“博士”。

“我那位朋友喜欢体育项目，很少读课外书籍。”听完我的介绍后，肖玲这样说：“一个学生不喜欢阅读课外书，阅读理解能力就非常有限，语言表达能力也很不容易提高，所以，考试中的阅读题自然就会错得多，作文也不容易得高分。”她反复强调九个字：“读书好，好读书，读好书。”她写作成功的关键之一就是读书。

她说：“读书的过程其实就是成长的过程，积累的过程。”我有些不明白，她就解释说：在阅读中，可以懂得一些道理，有利于我们学习做人；可以增长一些知识，丰富我们的视野；可以积累一些优美词语和句子，帮助自己提高写作能力。最后，她还有一个比方：读书就跟存款一个道理，你读得多，就相当于钱存得多，利息自然就多。

我渐渐明白了：读书的过程，实际上就是在阅读中获取营养的过程。书读得多了，作者的文采、书中的营养自然就进入了大脑，储存在自己的知识仓库里。有的人心中有话却不知用什么语言去表达，其实古人说的“书到用时方恨少”。

我又问她，我也喜欢读书，为什么进步不大呢？肖玲没有直接回答我的问题，而是反问我：“读书的时候，喜欢动笔吗？”我轻轻地摇摇头，而她却微微点点头，一本正经地说：“问题就在这里。读书的时候，你应该拿着笔，在书上做些符号。她自己的读书方法就是这样十二个字：圈一圈，点一点，划一划，写一写。”

我有些不明白，肖玲解释说：“圈，是指用笔圈出巧妙的词语；划，是指划出写得精彩的句子；点，是指在自己认为需要注意的地方作上符号；写，是说可以把自己的一些想法或者疑惑写在书上。”我想，自己的书上可以这样做，要是借别人的书怎么办？肖玲又说：“如果书是借来的，那就要备一个读书笔记本，把有价值的东西记下来。”

采访结束的时候，我紧紧地握着肖玲的手，那一刻，我对她简直是刮目相看了。我激动得说不出话来，最后想起一句我自认为得意的感谢话：“听君一席话，胜读十年书啊！”

现在，我终于可以动笔给朋友回信了。我相信，他听了肖玲的秘诀，一定会觉得受益匪浅。