今日，收到在河南信息工程学校上学的女儿杨璐的一封来信。信封里装有女儿从她们的教科书上给我工工整整地抄写的两篇文章——《人生第一课》和《销售时光》。而信的内容却很简单，正文只有11个字“注：收到之后，请告诉我一声。”

我立即用手机给她回复了短信：“看来你是很用心地抄写了一遍，同时也受到了深刻的教育。以后遇到这些文章直接在微机室打出来，请你老师帮你发过来。说明情况，他会帮助你的。《枫叶教育网》上有我的联系方法。”

女儿知道我在办网站，于是，也操心搜集文稿。她之所以选择这两篇，一定是受到启发和教育，至于是否想启发我对她能怎么样？但一时还看不出来，略读文章后，只是感到文章有教育意义，还没有悟出什么特殊的暗藏含义。

给女儿发走短信后，想必她还在课堂上课，但我感觉，女儿在这两篇文章的感悟下，明显成熟进步了。前几天她在短信中告诉我“要换到23班。”我告诉她“直接书面向教务科申请。”她自信地回答说：“好！等我的好消息吧。”也许，在她申请换班之时，也正是她抄写这两篇文章的紧张之中。结果，她终于换班成功了。我心里很高兴，这是她上学后，独立解决学习中第一个取得成功的自主性的大事。下面是女儿给我抄写的两篇文章：

《人生第一课》

这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便的坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。

于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着说：“哪位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立刻站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童音在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整的把这个语无伦次的故事记录下来。“下面”老师说，“哪个小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”，当然画得很不象样子了。但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，封面上写着作者的姓名、插图者的姓名、出版的年、月、日。

老师高高地把这本“书”举起来：“孩子，瞧。这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人们。” ……

人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？

《销售时光》

因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训，这周不能像往常那样睡懒觉，早早起床，赶车去听课。可是紧赶慢赶，还是迟到十分钟。我知道外国人时间观念很强，心理颇过意不去，悄悄走进教室在最后一排找了个位置坐下。老师是从新加坡去美国的华人，姓张，在美国、香港等国际著名大企业做过高层领导，讲一口流利的但发音有些生硬的国语。据说他在国外讲课、做咨询是按小时收费，每小时费用高达一百多美元。

下课时，张先生走下讲台，来到我身边，微笑着问：“听得懂吗？前面的课我讲的是企业战略管理的三部分，然后展开结合案例讲。你没听到的现在可以问。”

我有些不好意思的笑了笑，以为他注意到我来晚了，便解释说：“对不起，路上塞车，晚了一会儿。”“啊，没关系，没关系，你不用向我道歉。其实，我的时间被你购买的了，由你支配。我要尽可能为你服务。”张先生习惯地打着手势说。

我看着他，半认真半开玩笑地说：“如果您在我们中国当老师，我敢说您是最受欢迎的老师。”“是吗？”他显得特别高兴。接着若有所思地沉默一会儿又说，“我是在新加坡长大的，在美国读的大学。我们读大学时，自己选专业、选课、选老师，选课前可以试听要选的老师的课，选定后付足一个学期的学费、教材费，至于什么时候去听课，什么时候走，或者根本不去听，全靠自己说了算，老师一律不管。他只管备好课 ，哪怕只有一个学生，他也必须认真地讲，因为他已经被购买了，要全力讲好，服务好，只有这样他才能继续被购买。我到过中国的一些大学，发现有时上课还要点名，有的学生不来上课还要托病或者让别的同学代他签到，我不能理解，因为大学不是义务教育，你们是付费来学习的，老师讲课已经被你们购买了，你们来晚了或者不来损失是你们自己的。”

我看着他脸上的疑惑，刹那间明白了我读了十几年书，工作了十年都没弄明白的一个道理：其实，人的一生不过是个不断购买和不断销售的过程，看起来我们购买和销售的很多，但是一切物品归根到底都可以核算为“占有时间”。我们购买别人的时光，销售自己的时光，我们惟一的财富，就是我们拥有的一生的时光。

电脑录入完了这两篇文章我才仔细品味道，女儿换班的原因，以及她换班自信心的力量源泉，至于她向教务科陈述原因时，是否用上这两个故事，我无从知晓，但她之所以能成功，最起码是这两个故事起了主导作用。

从女儿注重人生第一课和珍惜时光来看，我们知道她在求学的道路上学会了明智的选择班级和教师，与此同时，也提醒我要教诲和希望我们的中小学教师以及各类培训班的组织者、授课者在讲课中都要惜时增效，备好课 ，全力讲好，服务好，不要白白浪费学生和学员“购买”的时光。