对孩子来说，什么是快乐？轻松玩耍是快乐；传统游戏是快乐。

　　　　对孩子来说，什么是快乐学习？寓教于乐是快乐；兴趣作业是快乐。

　　　　为了孩子快乐一生、幸福一生。孩子的父母、老师从人生天真活泼的童年，到风华正茂的青少年，都千方百计地教育孩子掌握扎实的基础知识和基本技能，要养成良好的行为习惯和道德品质。

　　　　于是，教育理念、教学模式、教学方法、教学效果，是教师们为追求素质教育、特色教育日益更新、改革和提高的职业水准；孟母三迁、培养特长、望子成龙、盼女成凤，是父母们为追寻最好的学校、最好的老师不断进取、奋进和攀比的家长天职。

　　　　就拿日常生活中最普通的作文来说，习作方法、习作素材、习作兴趣，三者缺一不可。方法在教学中解决——就是如何写的问题；素材在生活中寻找——就是写什么的问题；兴趣在活动中培养——就是习作灵感的问题。

　　　　话说，灵宝市育贤文学社的孩子，就是在快乐中进行习作练习的，孩子中，有的还经历了一个从不爱作文到喜爱作文的美好历程呢。育贤文学社的孩子们之所以作文兴趣浓、发表率和获奖率高，就是因为孩子们觉得动笔会写、有啥可写、平时爱写。

　　　　峡市的风景区、金城的旅游点，都留下了育贤文学社孩子的足迹；驰名的作文报、时尚的互联网，都记载了育贤文学社孩子的笔迹。

　　　　真可谓：记人状物叙事写景，作文兴趣源于采风。

 驱车百里，到三门峡虢国公园采风

 把笑声留在三门峡人民公园门前

 在母亲河边寻觅习作灵感

 马背上的感觉

 记下这美好的时光

 呵呵，原来这是兴趣作文。

 无人打搅看我的

 不错啊，互相看看。

 老师表扬了俺们

 宝轮寺塔说宝轮

 风雨同舟

 花好心甜

 在家乡公园找快乐

 感知弘农春秋的历史

 记下儿童迷宫的故事

 描写桃林美好的景色

 共奏《灵宝市歌》的乐曲

 　　　　　　（本组照片由灵宝市育贤文学社李金霞老师提供）